部编版七年级上册语文第六单元第19课皇帝的新装课件.pptx
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1、第六单元19皇帝的新装目语文01学习导航 02课前自学 03积累运用 录04课内精读05类文阅读06群文阅读学习导航学习导航 学习学习目标目标1.分析皇帝、骗子、大臣等人的形象特点分析皇帝、骗子、大臣等人的形象特点,理解作品的理解作品的深刻内涵。深刻内涵。2.理解想象、夸张手法的作用理解想象、夸张手法的作用,提高想象的能力。提高想象的能力。考点考点链接链接结合文章内容结合文章内容,谈感悟、启示、道理谈感悟、启示、道理:(1)抓住文章线索抓住文章线索,理清写作思路理清写作思路,准确把握文章立意。准确把握文章立意。(2)找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛作用的找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛作用的“文眼
2、文眼”,以以便领会作者为文的缘由与目的。便领会作者为文的缘由与目的。(3)探究写作内容的深层含义。能从有形的人物行为中探究写作内容的深层含义。能从有形的人物行为中概括出其抽象的性格特点概括出其抽象的性格特点,从具体的事件中体现抽象的从具体的事件中体现抽象的道理。道理。(4)紧扣题旨紧扣题旨,从文章主题的角度去分析对人物、事件等从文章主题的角度去分析对人物、事件等的看法的看法,做到有理有据。做到有理有据。对点对点训练训练课内精读第课内精读第4题题,类文阅读第类文阅读第4题题课前自学课前自学 一、整体感知一、整体感知整体把握课文整体把握课文,填写以下内容。填写以下内容。新装昏庸自私天真无邪二、教材
3、母题及变式题二、教材母题及变式题1.所谓的所谓的“新装新装”根本不存在根本不存在,但人们都不敢说自己看不见但人们都不敢说自己看不见,这是为什么这是为什么?表层原因表层原因:人们都害怕说出人们都害怕说出“新装新装”不存在会导致自己被当作傻瓜不存在会导致自己被当作傻瓜;深层原因深层原因:统治者的愚蠢、虚荣统治者的愚蠢、虚荣,使得他使得他们看不见也不愿意看见真相们看不见也不愿意看见真相,而在他们的统治下而在他们的统治下,整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真相的毛病。整个社会也都染上了这种装腔作势、无视真相的毛病。2.一个小孩子最先说出了真相一个小孩子最先说出了真相,老百姓也都跟着说了真话老百姓也都
4、跟着说了真话,而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写作者这样写,有什么用意有什么用意?“小孩子小孩子”寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理想。老百姓在小孩子的带动下有了说真话的勇气寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理想。老百姓在小孩子的带动下有了说真话的勇气,而统治而统治者却仍然装模作样者却仍然装模作样,两相对比两相对比,后者显得更加可笑后者显得更加可笑,更能突出其腐朽。作者的立场也就十分明显了。更能突出其腐朽。作者的立场也就十分明显了。1.根据拼音写出相应的词语。根据拼音写出相应的词语。(1)他也不喜欢乘着马车去游公园他也不喜欢乘着马车去游公园
5、除非是为了去除非是为了去xun yo()一下他的新衣服。一下他的新衣服。(2)我穿了这样的衣服我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人是不就可以看出在我的王国里哪些人是不chn zh()的。的。(3)因为这样就会显出自己不称职因为这样就会显出自己不称职,或是太或是太y chn()。(4)先派一个别的人去看看工作的进展情形比较先派一个别的人去看看工作的进展情形比较 tu dng()。妥当妥当 愚蠢愚蠢 称职称职 积累运用积累运用 炫耀炫耀(5)这也真够这也真够hu j(),但是我决不能让人看出来但是我决不能让人看出来!(6)皇帝皇帝c()给骗子每人一个给骗子每人一个ju sh()的的tu
6、xin()和一枚可以挂在扣眼上的和一枚可以挂在扣眼上的xn zhng(),同时还封他们为同时还封他们为“御御pn()织师织师”。(7)我将要我将要chng bo()皇上皇上,我对这布料非常满意。我对这布料非常满意。(8)任何不称职的或者愚蠢得任何不称职的或者愚蠢得b k ji yo()的人的人,都看不见这衣服。都看不见这衣服。不可救药不可救药 呈报呈报 聘聘 勋章勋章 头衔头衔 爵士爵士 赐赐 滑稽滑稽(9)我什么也没有看见我什么也没有看见!这可这可hi rn tng wn()了。了。(10)每人都每人都su shng f h()着。每个人都有说不出的快乐。着。每个人都有说不出的快乐。(11)
7、因为他这个人很有因为他这个人很有l zh(),同时就称职这点来说同时就称职这点来说,谁也不及他。谁也不及他。(12)他选了一群特别他选了一群特别qun dng()的随员的随员其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。圈定圈定 理智理智 随声附和随声附和 骇人听闻骇人听闻(13)他就到那两个他就到那两个jio hu()的骗子所在的地方去。的骗子所在的地方去。(14)b xi()请看请看:多么美的花纹多么美的花纹!多么美的色彩多么美的色彩!(15)这是裤子这是裤子,这是这是po zi(),这是外衣。这是外衣。(16)于是他付了许多于是他付了许多xin kun()给
8、这两个骗子给这两个骗子,好使他们马上开始工作。好使他们马上开始工作。(17)这位官员的运气并不比头一位这位官员的运气并不比头一位qn chi()大臣好。大臣好。钦差钦差 现款现款 袍子袍子 陛下陛下 狡猾狡猾 C解析解析:“骇人听闻骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕。用在此处不符句意。指使人听了非常吃惊、害怕。用在此处不符句意。AA.天气慢慢炎热起来天气慢慢炎热起来,同学们切忌不要下河游泳。同学们切忌不要下河游泳。(把把“慢慢慢慢”改成改成“逐渐逐渐”)B.即使我国在防疫工作上取得了举世瞩目的成绩即使我国在防疫工作上取得了举世瞩目的成绩,但决不能放松警惕但决不能放松警惕,要时刻绷紧防疫这根弦。
9、要时刻绷紧防疫这根弦。(把把“即使即使”改为改为“虽然虽然”)C.镇咳祛痰片镇咳祛痰片,它里面的成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。它里面的成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(去掉去掉“它里面的成分它里面的成分”,同时删掉同时删掉逗号逗号)D.各种新发现的流行病各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(将将“改正改正”和和“认识认识”互换位置互换位置)解析解析:“切忌切忌”和和“不要不要”语意重复语意重复,应该任意删去其中一个。应该任意删去其中一个。4.根据语境并依照画波浪线的句子仿写。根据语境并依照画波浪线的句子仿写。阅读名著
10、会让我们受益无穷。阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识阅读名著既可以积累知识,又能提升素养又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感阅读名著既可以丰富情感,;,。又能提高能力又能提高能力阅读名著既可以拓宽视野阅读名著既可以拓宽视野又能陶冶情操又能陶冶情操DA.第一幅第一幅,字体严正、端庄、秀丽字体严正、端庄、秀丽B.第二幅第二幅,笔势流动、活泼、自如笔势流动、活泼、自如C.第一幅第一幅,用笔干净、利落、精妙用笔干净、利落、精妙D.第二幅第二幅,结构简省、狂放、奔逸结构简省、狂放、奔逸解析解析:第一幅为楷书第一幅为楷书,第二幅为行书第二幅为行书,而第四项中的而第四项中的“结构简省、狂放、奔
11、逸结构简省、狂放、奔逸”是草书的特点是草书的特点,故选故选D。BA.谁知盘中餐谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。粒粒皆辛苦。B.我寄愁心与明月我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。随君直到夜郎西。C.生当作人杰生当作人杰,死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。D.千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。任尔东西南北风。解析解析:B句来自于闻王昌龄左迁龙标遥有此寄句来自于闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,抒发的是离别之情抒发的是离别之情,不含教育意义。不含教育意义。1.2021年是安徒生的年是安徒生的216周年诞辰周年诞辰,班级要举办一次纪念活动班级要举办一次纪念活动,纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快纪念这位给一代又一代儿
12、童带来感动和快乐的童话巨人。同学们都以极高的热情积极筹备着。乐的童话巨人。同学们都以极高的热情积极筹备着。(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。请你为这次纪念活动确定一个主题。示例示例:安徒生童话伴我成长安徒生童话伴我成长(2)围绕你所确定的主题围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。设计一个简要的活动方案。示例示例:即兴演讲即兴演讲(活动活动)方案步骤方案步骤:确定演讲题目确定演讲题目;推选主持人和评委推选主持人和评委;现场抽签决定演讲次序现场抽签决定演讲次序;即兴即兴演讲演讲;语文老师进行点评语文老师进行点评;宣布比赛结果。宣布比赛结果。2.仔细阅读右边的漫画仔细阅读右边的漫画,并联系
13、皇帝的新装一文并联系皇帝的新装一文,说说这则漫画的深刻含义。说说这则漫画的深刻含义。这则漫画生动地再现了社会上存在不敢说真话的现象。如果人们在说真话时都要掂量后果的话这则漫画生动地再现了社会上存在不敢说真话的现象。如果人们在说真话时都要掂量后果的话,那么社那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保持天真、诚实的童心会上就没有人敢说真话了。我们应该保持天真、诚实的童心,敢于实话实说。敢于实话实说。课内精读课内精读 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围
14、弄了一阵子他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。扭了扭腰肢。“上帝上帝,这衣服多么合身啊这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊裁得多么好看啊!”大家都说大家都说,“多么美的花纹多么美的花纹!多么美的色彩多么美的色彩!这真是一套贵重这真是一套贵重的衣服的衣服!”“大家都在外面等待大家都在外面等待,准备好了华盖准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。典礼官说。“对对!我已经穿好了我已经穿好了,”皇帝说皇帝说,“这衣服合我的身吗这
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