部编版七年级上册历史第16课三国鼎立课件.ppt
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1、第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第第16课课 三国鼎立三国鼎立 学习目标知识与能力:识记官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果和影响;魏、蜀、吴三国建立的时间、都城、建立者以及三国经济发展概况。引导学生阅读有关示意图,提高读图学史能力。过程与方法:从政治、经济和军事等方面理解曹操统一北方的原因,赤壁之战曹操失败的原因,同时通过对曹操一胜一败原因的分析,体验学习中透过现象看本质的过程。【教学重点】【教学难点】【教学方法】官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。曹操统一北方的原因和三国鼎立的形成。讲述、合作、探究相结合的方法。情感态度与价值观:通过对三国鼎立局面形成原因的分析,认
2、识到每一历史事件的发生,都有客观条件。但是,人们的主观能动性,特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要作用。通过对曹操等历史人物的评价,知道评价历史人物时主要标准在于他是否推动社会的进步和生产力的发展。情景导入三国演义主题曲点击图片播放视频诸葛亮刘备曹操设问:(1)电视剧三国演义反映的是哪一历史时期的内容?(2)电视剧的情节与真实的历史事实一致吗?知识点一官渡之战自主学习1背景:末期,占据河南一带的 势力逐渐壮大起来。当时占据黄河以北的袁绍,兵多粮足,实力强大。曹操和袁绍都想吞并对手,称雄北方。2时间:200年,双方在 进行决战。3结果:曹操以少胜多,迅速歼灭袁军主力,为以后 打下基础。东汉曹
3、操官渡统一北方知识点二赤壁之战1背景:208年,曹操挥师南下,准备进而消灭南方的割据势力,统一全国。孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见,决定与 联合迎战曹军。2经过:孙刘联军约5万人与曹军20余万人在 对峙。周瑜采纳部下黄盖的建议,由黄盖向曹操诈降并用 。3结果:孙刘联军以少胜多,大败曹军,为 局面的形成奠定了基础。刘备赤壁火攻三国鼎立知识点三三国鼎立1三国鼎立的形成:曹丕成都建业孙权2.三国经济的发展状况:(1)魏国:重视 生产,大力兴修 。(2)蜀国:发展经济,改善 关系,加速了 地区的开发。(3)吴国:发达,发展了 。230年,孙权派将军 率船队到达 (现在的台湾),加强了大陆与台湾的联系。
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