部编版七年级上册语文11《论语》十二章课件.ppt
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1、11论语十二章第三单元三维目标三维目标1知识与技能目标:掌握重点文言词语,理解各章语录的含义,提高学生理解文言文的能力。2过程与方法目标:结合本文的学习,调整自己的学习方法和态度。3情感态度与价值观目标:激发热爱民族经典文化的热情。情景导入生成问题精彩课堂精彩课堂 中国有五千多年的悠久历史,仅有文字记载的历史就达三千多年,在这辉煌灿烂的历史长河中,不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍。在这如满天繁星般数不胜数的历史名人和文化典籍中,有这样一个人和这么一本书,总是如皓月当空,长明不熄,照耀着一代又一代人,引领着一代又一代人,这便是孔子和论语。孔子是我国古代伟大的思想家、教育家,论语是儒家经
2、典著作之一。今天我们就来了解一下这个人和这本书。自学互研生成新知u步骤一步骤一 知识梳理知识梳理 夯实基础夯实基础1 1作者简介 孔子(前551前479),名丘,字仲尼,我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。他知识渊博,是私人讲学之风的开创者,对我国教育事业的发展作出了重大贡献,被誉为“万世师表”,被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。其思想对朝鲜半岛、日本、越南等地区也有着深远的影响。2 2文体常识 论语是记录孔子和他的弟子言行的一部语录体著作,共20篇。内容以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面,从中可以看出当时社会的政治生活情况以及孔子和他
3、的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法等。论语()说()愠()三省()曾()传不习乎()逾()罔()殆()一箪食()曲肱()笃志()lnlnyuyuynynxngxngzngzngchunchunyywngwng3.生难字词dididndngnggngdd4 4文言知识梳理(1)理解下列加点字词的含义。子曰()人不知而不愠()不亦君子乎()与朋友交而不信乎()传不习乎()不逾矩()学而不思则罔()思而不学则殆()古代对男子的尊称,文中指孔子生气,恼怒指有才德的人诚信传授,指老师传授的知识越过迷惑,感到迷茫而无所适从疑惑人不堪其忧()知之者不如好之者()饭疏食,饮水()曲肱而枕之()逝者如斯夫,
4、不舍昼夜()匹夫不可夺志也()博学而笃志()坚定能忍受喜爱,爱好吃文中指胳膊这,指河水改变(2)通假字不亦说乎()吾十有五()(3)古今异义可以为师矣()饭疏食,饮水()三人行()吾日三省吾身()同“悦”,愉快同“又”,用于整数和零数之间古义:可以凭借;今义:表示允许或能够古义:冷水;今义:泛指所有的水古义:表示多;今义:表示确数古义:每天;今义:日子(4)一词多义 学而时习之 ()人不知而不愠 ()为人谋而不忠乎 ()与朋友交而不信乎()而:温故而知新 ()学而不思则罔 ()思而不学则殆 ()不义而富且贵 ()切问而近思 ()表顺承表转折表并列表转折表转折表转折表顺承表顺承表转折 为人谋而不
5、忠乎 ()为:可以为师矣 ()替做(5)词类活用吾日三省吾身()温故而知新()好之者不如乐之者()饭疏食,饮水()(6)语气词传不习乎()可以为师矣()名词作动词,吃名词作状语,每天形容词作名词,分别译为“旧的知识”“新的理解”意动用法,以为快乐相当于“了”相当于“吗”(7)重点句子翻译有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?有志同道合的人从远方来,不是很令人愉快的吗?别人不了解我,我也不生气,不也是一个道德上有修养的人吗?学而不思则罔,思而不学则殆。只学习不思考,就会感到迷茫而无所适从;只思考而不学习,就会有疑惑。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。几个人在一起,其
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