部编本初中语文8年级上册第六单元综合性学习课件.ppt
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- 关 键 词:
- 初中语文 年级 上册 第六 单元 综合性 学习 课件
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1、身边的文化遗产身边的文化遗产第六单元第六单元 综合性学习综合性学习素材导入我们身边的文化遗产:万里长城我们身边的文化遗产:万里长城素材导入乐山大佛乐山大佛 素材导入秦兵马俑秦兵马俑 素材导入布达拉宫布达拉宫活动指导 1.1.文化遗产推荐与评选文化遗产推荐与评选 小组分工合作,寻找认同的小组分工合作,寻找认同的“文化遗产文化遗产”。先寻。先寻找,再通过回忆、访问等形式,找出身边的符合条件的找,再通过回忆、访问等形式,找出身边的符合条件的项目,制作卡片,收集相关资料。项目,制作卡片,收集相关资料。2.2.实地考察,写出相关的报告。实地考察,写出相关的报告。3.3.召开班级模拟答辨会召开班级模拟答辨
2、会 4.4.活动结束后,写出活动结束后,写出“我与文化遗产我与文化遗产”为话题的作为话题的作文。文。活动内容活动内容活动示例(1 1)【剪纸知识剪纸知识】根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰,早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠
3、纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。某班开展某班开展“走近剪纸走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下的语文实践活动,请你完成以下任务。任务。答案:答案:历史悠久取材广泛剪法多样历史悠久取材广泛剪法多样活动示例【剪纸欣赏剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓请你仔细观察下面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。意。【答案答案】画面内容:一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼,小孩身后两侧是荷画面内容:一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼,小孩身后两侧是荷叶荷花。叶荷花。寓意:连年有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼,寓意:连年有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼
4、,“余余”字亦可)。字亦可)。活动示例【我看剪纸我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。大。请用简明的语言阐述你的观点。示例示例1 1:我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术,是中华:我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术,是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。示例示例2 2:我认为这种说法可取。剪纸太古老了,已经跟不上:我认为这种说法可取。剪纸太古老了,已经跟不上当代社会的发展,也很难融入新时代审美的因素,没必要当代社会的发展,也很难融
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