部编八级道德与法治下册课件公民基本权利.pptx

1、第二单元 理解权利义务第三课第三课 公民权利公民权利第一课时第一课时 公民基本权利公民基本权利学习目标学习目标认识公民的社会经济与文化教育权利的具体内容。123掌握公民政治权利和自由的地位及内容。了解公民人身自由权的含义、意义及具体表现。情境引入情境引入阅读以下四幅图片，指出相应的权利。新课探究新课探究新课探究新课探究【情景一】初中生小明来到人大代表投票站,要求工作人员发给自已选民证,行使自己的选举权。情 景 分 析新课探究新课探究【情景二】小刚同学随父母参加了南昌八一广场建军90周年隆重集会。新课探究新课探究【情景三】小华针对护城河水污染问题,通过网络向环保部门提出自己的批评和建议。新课探究

2、新课探究小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说:“参加选举是我们参与参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小小岩若有所思地点了点头，说岩若有所思地点了点头，说:“等我有了选民资格，也会等我有了选民资格，也会认真投下我的一票认真投下我的一票!”探究与分享新课探究新课探究政 治 权 利 和 自 由依照宪法的

3、规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活形式参与国家政治生活,具体包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。具体包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。1 1我国公民依法行使政治权利和自由我国公民依法行使政治权利和自由,参与国家政治生活参与国家政治生活,管理国家事务和管理国家事务和社会事务社会事务,管理经济和文化事业管理经济和文化事业,这是人民行使当家作主权利的重要形式。这是人民行使当家作主权利的重要形式。2 2新课探究新课探究选 举 权 与 被 选 举 权年满18周岁的中国公民,但依照法律被剥

4、夺政治权利的人除外。选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。意义意义条件条件新课探究新课探究政 治 自 由我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。意义意义表现表现新课探究新课探究监督权我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。表现表现新课探究新课探究监督权公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员

5、依法行使权力，全心全意为人民服务。意义意义新课探究新课探究严某通过网络检举乡政府违法占用村民承包地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严莱强行带到乡政府“教育”了一整天。探究与分享新课探究新课探究乡政府的行为是一种违法行为。乡政府侵犯了公民的人身自由权、住宅不受侵犯的权利。新课探究新课探究人 身 自 由人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。含义含义新课探究新课探究人 身 自 由人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。地位地位新课探

6、究新课探究人 身 自 由具体表现人格尊严不受侵犯人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护通信自由和通信秘密受法律保护人身自由不受侵犯人身自由不受侵犯新课探究新课探究新课探究新课探究20162016年年8 8月，教育部发布国家学生资助政策体系简介月，教育部发布国家学生资助政策体系简介(2016)(2016)。其中提到。其中提到:教育公平是社会公平的重要基础，教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家高度重视家促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障了不让一个学生庭经济困难学生上学问题，从制度上保

7、障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。因家庭经济困难而失学。探究与分享新课探究新课探究家庭经济困难的寄宿生还有生活家庭经济困难的寄宿生还有生活补助费呢补助费呢!这下好了，爸爸妈妈这下好了，爸爸妈妈供我上学的经济压力大大减轻了。供我上学的经济压力大大减轻了。我们正在长身体。国家对特殊困我们正在长身体。国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营难地区实施农村义务教育学生营养改善计划，中央财政负担所需养改善计划，中央财政负担所需资金。资金。对城乡义务教育学生免学杂费、免费提对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书，对农村学生免费配发字典，供教科书，对农村学生免费配发字典，这真是好消息这真是好消息!新

8、课探究新课探究受教育权是宪法规定公民所享有的一项基本权利受教育权是宪法规定公民所享有的一项基本权利,公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会机会,并获得相应物质保障的权利。并获得相应物质保障的权利。国家实施困难地区义务教育学生农村营养改善计划国家实施困难地区义务教育学生农村营养改善计划;国家实施国家实施“三免一补三免一补”政策。政策。教育为个人人生幸福奠定基础教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。明传递薪火，成就民族和国家的未来。从三名同学的对话中,我们可以得到以下信息:1 12 23 3新课探究新课探究财

9、产权我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产，我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。保障保障原因原因要求要求公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。新课探究新课探究劳动权一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。保障保障原因原因要求要求人们通过劳动，既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。新课探究新课探究物 质 帮 助 权法律保障法律保障:我国宪法规定我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从

10、国家和社会获得物质帮助的权利。有从国家和社会获得物质帮助的权利。社会保障社会保障:国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。医疗卫生事业。新课探究新课探究受 教 育 权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物，质保障的权利。内容内容新课探究新课探究受 教 育 权教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。保障保障原因原因

11、新课探究新课探究国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。帮助公民进行科学文化活动。艺术表演剧照艺术表演剧照新课探究新课探究修建阅览室修建阅览室新课探究新课探究表彰科学研究表彰科学研究新课探究新课探究文 化 权 利法律保障法律保障:我国宪法规定我国宪法规定,中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由创作和其他文化活动的自由。社会保障社会保障:国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公

12、民的有益于人民的创造性工作公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。给以鼓励和帮助。随堂练习随堂练习B随堂练习随堂练习C随堂练习随堂练习D课堂小结课堂小结本节课以本节课以“公民的基本权利公民的基本权利”为主题，主要介绍了为主题，主要介绍了公民所享有的基本权利公民所享有的基本权利,在对基本权利的介绍中在对基本权利的介绍中,教材分教材分别从别从政治、个人及社会政治、个人及社会三个角度依次分类阐述三个角度依次分类阐述:课堂小结课堂小结介绍了人身自由权、人格尊严权、住宅权及通信自介绍了人身自由权、人格尊严权、住宅权及通信自由权等基本权利由权等基本权利;介绍了选举权和被选举权、政治自由及监督权等基本

13、权利介绍了选举权和被选举权、政治自由及监督权等基本权利介绍了财产、劳动、物质帮助、受教育、文化权利等。介绍了财产、劳动、物质帮助、受教育、文化权利等。社会角度个人角度:政治角度:1.压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达题”的重点和热点，它要求对文段中的信息进行筛选，选出主要信息，剔除次要信息，然后根据题目要求用简要的语言表述出来。2.有时，定义题所给材料在交待事物或概念时，为了避免抽象，而让读者有具体可感的印象，往往会对事物或者概念进行举例介绍。3.这些例子，仅仅是某一事物或概念逻辑范畴中的一个或几个现象，不属于事物或概念的本质属性，应汰除。4.章回体小说是 中国古典 长篇小说的主要形式，它

14、是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的 艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。5.每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，正可以明确看出它与 话本之间的继承关系。6.昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种震动人心的忧郁和伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。7.在这首诗中，诗人似乎是一个冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体验者，他在这首诗中开始他的征服之旅，继而完成旅途。继而完成了自我超越。8.一首诗的诞生往往就是诗人一歌新生命的诞生。诗是完整的生命形式,生命，是昌耀诗歌的总主题，呈示生命，是昌耀全部诗歌的根本目的和内在逻辑。9.如果是一组虽有联系但相互独立的句子,就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。仿写一般要求围绕某个中心话题来进行,但也有自拟话题的题型出现。