部编人教版历史七年级下册第1单元第4课《唐朝的中外文化交流》课件.ppt

1、第第4 4课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流 1 1、了解长安城的布局，知道长安既是全国的政治、经济、文化中心，了解长安城的布局，知道长安既是全国的政治、经济、文化中心，又是开放性的国际大都会。又是开放性的国际大都会。2、了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，认识我国的经济、了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，认识我国的经济、文化在唐代处于世界领先地位，唐朝政府采取鼓励对外交往的政策，文化在唐代处于世界领先地位，唐朝政府采取鼓励对外交往的政策，这些都促进了中外文化的交流。这些都促进了中外文化的交流。3、学习玄奘、鉴真等不畏艰险、勇于开拓以及对事业执著追求的精学习玄奘、鉴真等不畏艰险、

2、勇于开拓以及对事业执著追求的精神，并在今后的学习中发扬光大。神，并在今后的学习中发扬光大。4、明确唐文化远播东西方各国，对许多国家产生了巨大影响。明确唐文化远播东西方各国，对许多国家产生了巨大影响。第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”阿倍仲麻吕阿倍仲麻吕哭晁卿衡哭晁卿衡李白李白 日本晁卿辞帝都，日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。白云愁色满苍梧。第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”贞观五年（贞观五年（631631年），日本派出了由留学生和学问僧组成的年），日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次第一次“遣唐使遣唐使”，到开成三年（，到开成三

3、年（838838年）止，共派出遣唐使年）止，共派出遣唐使1212次。起初，遣唐使团的规模一般不超过次。起初，遣唐使团的规模一般不超过200200人，从人，从8 8世纪初起，世纪初起，人数倍增，开元五年（人数倍增，开元五年（717717年）、二十一年（年）、二十一年（733733年）和开成三年）和开成三年（年（838838年）派出的三次遣唐使团，人数均在年）派出的三次遣唐使团，人数均在550550人以上。遣唐人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。任。请依据下列材料归纳遣唐使来华的特点请依据下列材料归纳遣唐使来华

4、的特点人员素质高持续时间长来华次数多遣唐规模大第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”遣唐使遣唐使为什为什么冒着艰辛么冒着艰辛不顾自身危不顾自身危险来唐朝呢？险来唐朝呢？他们能在唐他们能在唐朝学习到什朝学习到什么呢？最终么呢？最终唐朝对日本唐朝对日本带来了哪些带来了哪些的影响？的影响？第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”政治政治方面方面 改变了日本改变了日本 的的社会性质社会性质：使日本从奴使日本从奴 隶社会过渡隶社会过渡 到封建社会到封建社会第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”经济经济方面方面日本的和同开珎日本的和同开珎（始铸于（始铸于708708年）年）唐朝的开元通宝唐朝的开元通宝（始铸于（始铸于6

5、21621年）年）第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”文化文化方面方面床前明月光 疑上霜 海上明月昇、天果同時共有 日本人日本人空海空海风信帖风信帖唐唐欧阳询欧阳询张翰帖张翰帖第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”社会习俗方社会习俗方面面 唐装唐装 和服和服 端午节端午节第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”从中国传过去的从中国传过去的狮子们，在冲绳狮子们，在冲绳自由发挥，形态自由发挥，形态各异，成了冲绳各异，成了冲绳的标志。各种旅的标志。各种旅游纪念品也做成游纪念品也做成了可爱的狮子造了可爱的狮子造型。型。第一篇章：唐风洋溢奈良城“走

6、出去”日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”15423遭诬告与海盗勾结，船只遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没被官府查没鉴鉴真真东东渡渡突遇风暴，触礁搁浅，被突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救渔民所救因官府出面阻止，未能因官府出面阻止，未能成行成行因弟子好心阻拦，因弟子好心阻拦，未果未果6遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明66岁东渡成功岁东渡成功第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”轻舟浮渡，六次成功临彼土。愿力无边，招轻舟浮渡，六次成功临彼土。愿力无边，招手冯夷看海天。手冯夷看海天。高坛讲律，

7、盏盏禅灯明暗室。杖锡千家，环高坛讲律，盏盏禅灯明暗室。杖锡千家，环海都开友谊花。海都开友谊花。夏承焘夏承焘减字木兰花减字木兰花鉴真法师鉴真法师塑像回国纪念塑像回国纪念 唐摹本王羲之唐摹本王羲之丧乱帖丧乱帖奈良唐招提寺奈良唐招提寺第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”除了唐朝文化向日本除了唐朝文化向日本“走走出去出去”以外，这一时期还有以外，这一时期还有没有向其它地区或国家没有向其它地区或国家“走走出去出去”？第一篇章：唐风洋溢奈良城“走出去”“与与20世纪以前中国历史上世纪以前中国历史上任何其他时代相比，初唐和中任何其他时代相比，初唐和中唐时的中国人自信心最强，最唐时的中国人自信心最强，最愿意接受

8、不同的新鲜事愿意接受不同的新鲜事物。物。这个时期的中国人非这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己，希望常愿意向世界敞开自己，希望得到其他国家优秀的东西。得到其他国家优秀的东西。”美国美国学者伊佩霞学者伊佩霞第二篇章：广纳异域精粹行“引进来”西游记中的唐僧你了解吗？这个唐僧是历史上真西游记中的唐僧你了解吗？这个唐僧是历史上真实的唐僧吗？实的唐僧吗？第二篇章：广纳异域精粹行“引进来”玄奘一个人的旅行路上会经历什玄奘一个人的旅行路上会经历什么？么？第二篇章：广纳异域精粹行“引进来”“一带一路一带一路”提出以来，美国政府一直冷嘲热讽，认为中提出以来，美国政府一直冷嘲热讽，认为中国政治图谋大于经济考量，

9、要搞势力范围。可国政治图谋大于经济考量，要搞势力范围。可谁都没想到谁都没想到，就在，就在20172017年年5 5月月1414日和日和1515日，日，“一带一路一带一路”国际合作高国际合作高峰论坛在北京举行的前两天，特朗普特意送来一份厚礼：峰论坛在北京举行的前两天，特朗普特意送来一份厚礼：说美国认识到说美国认识到“一带一路一带一路”很重要，要派代表来参加。这很重要，要派代表来参加。这真是有点石破天惊了。真是有点石破天惊了。第二篇章：广纳异域精粹行“引进来”“如果没有玄奘的著作，如果没有玄奘的著作，重建印度历史是完全不可重建印度历史是完全不可能的。能的。”印度史学家阿里印度史学家阿里“中世纪亚洲

10、次大陆的历史一片黑暗，中世纪亚洲次大陆的历史一片黑暗，玄奘是唯一的光芒。玄奘是唯一的光芒。”西方历史学家西方历史学家第二篇章：广纳异域精粹行“引进来”携佛经回长安，主持携佛经回长安，主持译经译经弟子成书大唐西弟子成书大唐西域记域记遍访名寺，游学研习遍访名寺，游学研习佛法佛法第二篇章：广纳异域精粹行“引进来”试试从图中找出唐朝丝路和海上丝路与哪些试试从图中找出唐朝丝路和海上丝路与哪些国家交往密切？国家交往密切？日本日本新罗新罗天竺天竺 大大 食食 拂拂 菻菻狮子国狮子国吐蕃吐蕃第三篇章：触摸大唐气息来看今朝 材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。常须达。

11、日本书纪日本书纪 材料二：隋唐对外交往活跃材料二：隋唐对外交往活跃唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。许他们长期居住。中国历史中国历史七年七年级下册级下册 材料三：材料三：唐朝对外交通路线图 想一想：想一想：为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢？为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢？u唐朝国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位，唐朝国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力；对各国产生了巨大的吸引力；u唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会。供了机会。u唐朝对外交通

12、发达（丝绸之路、海上丝绸之路），给各国友好往来提供唐朝对外交通发达（丝绸之路、海上丝绸之路），给各国友好往来提供了条件。了条件。第三篇章：触摸大唐气息来看今朝从汉代的班超经营西域三十年、甘英出使大秦、从汉代的班超经营西域三十年、甘英出使大秦、鉴真六次东渡、玄奘西行鉴真六次东渡、玄奘西行 等等有哪些人们曾在丝路上延续有哪些人们曾在丝路上延续“开拓进取精神开拓进取精神”让中国让中国以自信的姿态走向世界？以自信的姿态走向世界？第三篇章：触摸大唐气息来看今朝学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？中中外外文文化化交交流流日日本本印印度度双向双向交流交流兼容兼容并蓄并蓄日本遣唐使来华日本遣唐使来华鉴真东渡日本传授佛法鉴真东渡日本传授佛法玄奘西行天竺求取佛经玄奘西行天竺求取佛经请列举唐朝中外交流的史实请列举唐朝中外交流的史实