诗词鉴赏-修辞手法课件.ppt

1、表达技表达技巧巧1 1 修辞手法修辞手法2 2 表现手法表现手法3 3 表达方式表达方式4 4 结构技巧结构技巧古代诗歌鉴赏之古代诗歌鉴赏之 修辞手法鉴赏修辞手法鉴赏诗歌中常用诗歌中常用的修辞手法的修辞手法1 1、比喻；、比喻；2 2、比拟；、比拟；3 3、借代；、借代；4 4、夸张；、夸张；5 5、对偶；、对偶；7 7、设问；、设问；8 8、反问；、反问；9 9、双关、双关1010、互文；、互文；1111、反复；、反复；第一节第一节 修辞技巧修辞技巧一、比喻一、比喻 1、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 2、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。归纳比喻表达效果：突出事物情态特征，使之更生突出事物情

2、态特征，使之更生动形象。动形象。一试身手：一试身手：分析下句表达技巧及效果问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。答：答：（1 1）运用比喻手法，（运用比喻手法，（2 2）把愁比作滔滔不绝的）把愁比作滔滔不绝的江水。（江水。（3 3）把无形的愁化为有形的水，将愁的强烈、）把无形的愁化为有形的水，将愁的强烈、连绵不断写得具体生动形象。连绵不断写得具体生动形象。第一节第一节 修辞技巧修辞技巧二、双关二、双关 竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。归纳双关表达效果：使表达委婉含蓄。使表达委婉含蓄。一试身手：一试身手：分析下句表达技巧及效果春思 李白 燕草如碧丝，

3、秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？答：答：（1 1）运用双关手法，（运用双关手法，（2 2）“丝丝”（思）、（思）、“枝枝”（知）谐音。（知）谐音。（3 3）委婉含蓄地写出了异地男女之间）委婉含蓄地写出了异地男女之间的思念情怀的思念情怀 。第一节第一节 修辞技巧修辞技巧三、比拟三、比拟 1、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。山园小梅2、草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。归纳比拟表达效果：促使读者产生联想，使描写更促使读者产生联想，使描写更形象、生动。形象、生动。一试身手：一试身手：分析下句表达技巧及效果东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。答：答

4、：（1 1）运用比拟手法，（运用比拟手法，（2 2诗人打算去山里，春风诗人打算去山里，春风通人性，特意为我吹断了积雨。（通人性，特意为我吹断了积雨。（3 3）写出春风的可写出春风的可爱，侧面表达了我的愉悦心情爱，侧面表达了我的愉悦心情 。第一节第一节 修辞技巧修辞技巧四、夸张四、夸张 白发三千丈，缘愁似个长。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。归纳夸张表达效果：突出、鲜明地体现事物特点、突出、鲜明地体现事物特点、表达情感。表达情感。一试身手：一试身手：分析下句表达技巧及效果气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城 答：答：（1 1）运用夸张手法，（运用夸张手法，（2 2洞庭的水气笼罩着广袤洞庭

5、的水气笼罩着广袤的云梦泽，波涛撼动了岳阳整个城。（的云梦泽，波涛撼动了岳阳整个城。（3 3）写出了洞）写出了洞庭湖气势之大庭湖气势之大。第一节第一节 修辞技巧修辞技巧五、用典五、用典 求田问舍，怕应羞见，刘郞才气。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。归纳用典表达效果：使表达含蓄洗炼，增强作品意使表达含蓄洗炼，增强作品意蕴。蕴。一试身手：一试身手：分析下句表达技巧及效果但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。答：答：（1 1）运用用典手法，（运用用典手法，（2 2）“飞将飞将”指飞将军李指飞将军李广，此处借用飞将军李广的典故。（广，此处借用飞将军李广的典故。（3 3）对当

6、时领兵对当时领兵远征的主将进行批评远征的主将进行批评 。第一节第一节 修辞技巧修辞技巧其它手法举例：其它手法举例：知否，知否？应是绿肥红瘦知否，知否？应是绿肥红瘦 何处望神州？满眼风光北固楼何处望神州？满眼风光北固楼 秦时明月汉时关，万里长征人未还秦时明月汉时关，万里长征人未还江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚借代借代设问设问互文互文反问反问叠词叠词常见设问常见设问1 1、这首诗用了什么修辞手法？、这首诗用了什么修辞手法？2 2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析

7、其作用。析其作用。3 3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XXXX这一修辞手法的？这一修辞手法的？1 1、这首诗用了什么修辞手法？、这首诗用了什么修辞手法？2 2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。析其作用。3 3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XXXX这一修辞手法的？这一修辞手法的？总结解题步骤总结解题步骤1 1、准确指出用了何种修辞手法。（步骤、准确指出用了何种修辞手法。（步骤一）一）2 2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。（步骤

8、二）法。（步骤二）3 3、这种修辞手法的描写效果以及如何有、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。（步骤三）效地传达出诗人感情。（步骤三）望洞庭望洞庭 刘禹锡刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。这首诗运用了比喻的修辞手法这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一步骤一)，将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺辉下银盘里的一颗青螺(步骤二步骤二)，两个比喻的运用两个比喻的运用,使得本诗的景物描写生动形象，使得本诗的景物描写生动形

9、象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）.例例2 2：真题演练真题演练1 1：阅读下面这首诗，然后回答问：阅读下面这首诗，然后回答问题。（题。（20062006年江西卷）年江西卷）三江小渡三江小渡 杨万杨万里里 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。交情得似山溪渡，不管风波去又来。【注注】将：行，流过。将：行，流过。（2 2）诗人采用什么修辞手法表达作品的主）诗人采用什么修辞手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。（旨？试结合全诗作简要分析。（6 6分）分）三江小渡三江小渡 杨万里杨万里

10、 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。交情得似山溪渡，不管风波去又来。（2 2）诗人采用什么修辞手法表达作品的主旨？）诗人采用什么修辞手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。试结合全诗作简要分析。答：答：全诗围绕全诗围绕“交情交情”展开描写，诗人采展开描写，诗人采用比喻的修辞手法，将用比喻的修辞手法，将“山溪渡山溪渡”比作比作 “交情交情”、“水上风波水上风波”比比 作作“人生波人生波折折”，赋予，赋予”山溪渡山溪渡”、“风波风波”象征意义，象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主

11、旨验的主旨。真题演练真题演练2 2：阅读下面这首诗，然后回答问题。：阅读下面这首诗，然后回答问题。（6 6分）（分）（20052005年浙江卷）年浙江卷）齐安郡中偶题齐安郡中偶题 杜牧杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上暮热游荷池上 杨万里杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低头深藏碧伞中。荷花入暮犹愁热，低头深藏碧伞中。问：两诗都运用了什么修辞手法来刻画问：两诗都运用了什么修辞手法来刻画“荷荷”的形象？请简要分析。的形象？请简要分析

12、。齐安郡中偶题齐安郡中偶题 杜牧杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上暮热游荷池上 杨万里杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低头深藏碧伞中。荷花入暮犹愁热，低头深藏碧伞中。问：两诗都运用了什么修辞手法来刻画问：两诗都运用了什么修辞手法来刻画“荷荷”的形象？的形象？请请 简要分析。简要分析。答：拟人修辞手法。杜诗的答：拟人修辞手法。杜诗的“绿荷绿荷”因因“恨恨”而而“背西风背西风”，尽显，尽显“荷荷”的哀婉之态，含有诗人的哀婉之态，含有

13、诗人之恨，表露了伤感不平之情；而杨诗的之恨，表露了伤感不平之情；而杨诗的“荷花荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。真题演练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。真题演练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。（20062006年安徽卷）年安徽卷）柳梢青柳梢青 送卢梅坡送卢梅坡 刘刘过过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。

14、后夜相思，尘随马去，月逐舟行。思，尘随马去，月逐舟行。注注 泛菊：饮菊花酒。泛菊：饮菊花酒。吹梅吹梅:吹奏吹奏梅花梅花落落。作者在表达感情时主要运用了什么修辞手作者在表达感情时主要运用了什么修辞手法？请结合全词内容具体说明。法？请结合全词内容具体说明。柳梢青柳梢青 送卢梅坡送卢梅坡 刘过刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。月逐舟行。注注 泛菊：饮菊花酒。泛菊：饮菊花酒。吹梅吹梅:吹奏吹奏梅花梅

15、花落落。作者在表达感情时主要运用了什么修辞手法？作者在表达感情时主要运用了什么修辞手法？请结合全词内容具体说明。请结合全词内容具体说明。答：主要运用了比喻手法。上片用答：主要运用了比喻手法。上片用“云边孤云边孤雁，水上浮萍雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下的比喻来表现离别之苦，下片用片用“尘随马去，月逐舟行尘随马去，月逐舟行”的比喻来表现的比喻来表现思念之切。思念之切。真题演练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。真题演练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。酒泉子酒泉子 孙光宪孙光宪 空碛无边，万里阳光道路。马萧空碛无边，万里阳光道路。马萧萧，人去去萧，人去去，陇云愁。，陇云愁。香香貂旧制戎衣窄

16、，胡霜千里白。绮罗心，魂貂旧制戎衣窄，胡霜千里白。绮罗心，魂梦隔，上高楼。梦隔，上高楼。注注 ：空碛：空旷的大沙漠。空碛：空旷的大沙漠。去去：走了去去：走了一程又一程。一程又一程。香貂：贵重貂皮做的战袍。香貂：贵重貂皮做的战袍。“陇云愁陇云愁”是什么意思？请从运用修辞手法是什么意思？请从运用修辞手法的角度加以说明。的角度加以说明。真题演练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。真题演练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。酒泉子酒泉子 孙光宪孙光宪 空碛无边，万里阳光道路。马萧萧，空碛无边，万里阳光道路。马萧萧，人去去人去去，陇云愁。，陇云愁。香貂旧制香貂旧制戎衣窄，胡霜千里白。绮罗心，魂梦隔，上高楼。戎衣窄，胡霜千里白。绮罗心，魂梦隔，上高楼。注注 ：空碛：空旷的大沙漠。空碛：空旷的大沙漠。去去：走了去去：走了一程又一程。一程又一程。香貂：贵重貂皮做的战袍。香貂：贵重貂皮做的战袍。“陇云愁陇云愁”是什么意思？请从运用修辞手法的角是什么意思？请从运用修辞手法的角度加以说明。度加以说明。答：这里说答：这里说“云愁云愁”实际说的是人愁，运用实际说的是人愁，运用拟人的手法，赋予陇云愁绪，由此可见人的拟人的手法，赋予陇云愁绪，由此可见人的愁之深，借以衬托征人的悲凉心情。愁之深，借以衬托征人的悲凉心情。感谢下感谢下载载