苏教版小学语文《庐山的云雾》课件.ppt

1、庐山的云雾庐山的云雾义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社三年级下册义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社三年级下册 景色秀丽的庐山，有高峰，有景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。感觉。千姿百态千姿百态千姿百态千姿百态山头山头千姿百态千姿百态山头山头笼罩笼罩千姿百态千姿百态山头山头笼罩笼罩绒帽绒帽千

2、姿百态千姿百态山头山头半山半山山谷山谷山峰山峰笼罩笼罩绒帽绒帽缠绕缠绕玉带玉带弥漫弥漫大海大海遮挡遮挡天幕天幕 庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色就像是戴在山顶上的白色绒帽；绒帽；那些缠绕在半山的云那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。又是巨大的天幕。小组合作学习小组合作学习 1 1、读一读第三自然段，画出这一段、读一读第三自然段，画出这一段是围绕哪一句来写的？是围绕哪

3、一句来写的？2 2、庐山的云雾有哪些变化？小组合、庐山的云雾有哪些变化？小组合作完成思维导图。作完成思维导图。庐山的云雾瞬息万变庐山的云雾瞬息万变。眼前眼前的云雾的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟轻烟,转眼间就变成了一泻千里的转眼间就变成了一泻千里的九天银河九天银河;明明是一匹四蹄生风的明明是一匹四蹄生风的白马白马,还没等你完全看清楚还没等你完全看清楚,它又它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山山 庐山的云雾瞬息万变。庐山的云雾瞬息万变。眼眼前的前的云雾，云雾，刚刚还是刚刚还是随风飘荡随风飘荡的一缕轻烟，的一缕轻烟，转眼间转眼间就变成了就变成了一泻

4、千里的九天银河；一泻千里的九天银河；明明是明明是一匹四蹄生风的白马，一匹四蹄生风的白马，还没等还没等你你完全看清楚，完全看清楚，它又变成了它又变成了漂漂浮在北冰洋上的一座冰山浮在北冰洋上的一座冰山 云遮雾罩的庐山，真令人流连云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。忘返。小练笔小练笔 课文的第二、三自然段都用了课文的第二、三自然段都用了总分的写法。第一句是中心句，其总分的写法。第一句是中心句，其它几句都是围绕中心句层层展开，它几句都是围绕中心句层层展开，具体地描写这个特点。具体地描写这个特点。请你仿照这两段的写法请你仿照这两段的写法写一处写一处景物景物，尝试用总分手法并抓住景物，尝试用总分手法并抓住景物特点。特点。