[课件]第一节燃烧与灭火.ppt

1、课件第一节燃烧与灭火第一节燃烧与灭火第一节燃烧与灭火（第（第1课时课时）神舟飞船发射物质的燃烧镁条燃烧 蜡烛燃烧 煤气燃烧 木材燃烧【思考】：1.这些物质的燃烧有哪些共同特征？这些物质的燃烧有哪些共同特征？2.你能否给燃烧下定义？你能否给燃烧下定义？一、燃烧1、概念、概念：燃烧是一种燃烧是一种发光发光、发热发热的的剧烈剧烈的的化学反应化学反应。【实验探究】：1、分别取一滴管的水和酒精放入两个蒸发、分别取一滴管的水和酒精放入两个蒸发 皿中，皿中，用火柴点燃。用火柴点燃。2、分别点燃两只蜡烛，其中一只倒扣一个大烧、分别点燃两只蜡烛，其中一只倒扣一个大烧杯。杯。3、在酒精灯火焰上分别点燃纸条和木炭。

2、、在酒精灯火焰上分别点燃纸条和木炭。l每组燃烧的情况有什么不同？你能得出什么结论。2、燃烧发生的条件：物质具有可燃性 可燃物与氧气接触 可燃物达到燃烧所 需的最低温度（着火点）三个条件三个条件同时满足同时满足【资料1】2008年年10月月13日【日【都市晨报都市晨报】报道：豆】报道：豆脑作坊起火烧了脑作坊起火烧了4间屋。（事发南山庭院间屋。（事发南山庭院附近。）附近。）【资料2】【公安部消防局发布】【公安部消防局发布】：2007年我国共发年我国共发生火灾生火灾15.9万起，造成直接财产损失万起，造成直接财产损失9.9亿元。因灾死亡亿元。因灾死亡1418人。（不含森人。（不含森林、草原、军队和矿

3、井地上的火灾）林、草原、军队和矿井地上的火灾）【交流与讨论】：阅读了上述资料，有何感想？阅读了上述资料，有何感想？二、灭火的原理与方法 1.灭火的原理：灭火的原理：撤离可燃物撤离可燃物 隔绝氧气隔绝氧气 将温度降到着将温度降到着 火点以下火点以下三个条件具三个条件具备之一即可备之一即可蜡烛熄灭的几种方法水用布盖【思考】：请说出下列几种灭火的原理请说出下列几种灭火的原理：【交流与讨论】：一旦发生火灾时，我们怎么办？一旦发生火灾时，我们怎么办？【巩固练习】：1、一场大火往往由一个小小的烟火、一场大火往往由一个小小的烟火头引起，烟头在火灾发生中所起的头引起，烟头在火灾发生中所起的作用时作用时（）A

4、提供可燃物提供可燃物 B 使可燃物的温度达到使可燃物的温度达到 着火点着火点 C 提供氧气提供氧气 D 降低可燃物的着火降低可燃物的着火点B2、2008年年10月月24日【都市晨报】报道：日【都市晨报】报道：昨日下午，桃园小区昨日下午，桃园小区5楼一户人家发生火楼一户人家发生火灾。消防队员用高压水枪喷水灾。消防队员用高压水枪喷水 灭火，水灭火，水在灭火中的主要作用是（在灭火中的主要作用是（）A 降低可燃物的着火点降低可燃物的着火点 B 防止燃烧产物防止燃烧产物 污染空气污染空气 C 降低温度到可燃物的着火点以下降低温度到可燃物的着火点以下 D 水分解出不助燃的物质。水分解出不助燃的物质。c 3

5、、2008年9月27日16时41分，“神七”航天员翟志刚成功出舱，进行太空行走。在出舱过程中发生了“火警”误报。请你用所学知识解释，在打开舱门出舱时轨道舱能否发生火灾？4、解释下列成语包含的化学原理：、解释下列成语包含的化学原理：火上浇油火上浇油 扇风点火扇风点火 釜底抽薪釜底抽薪5、森林发生火灾时，通常采取下 列灭火方法：用水扑灭 建隔离带 用强力鼓风机吹风请解释这些方法的原理？第一节 燃烧与灭火（第2课时）几种物质的燃烧情况【思考】：为什么会产生黑烟呢？【实验探究】：在燃着的蜡烛火焰上方倒扣一个蒸发皿。观察现象【学生活动】：1、阅读P90 2、碳完全燃烧与不完全燃烧的生成物是什么？3、物质

6、不完全燃烧有哪些危害？不完全燃烧的危害：1、浪费能源。2、产生有害物质，污染环境。【思考】：为了节省能源，使燃料充分燃烧。我们应怎样做？煤矿瓦斯爆炸面粉爆炸【思考】：1.若去掉塑料桶，还会发生爆炸吗？2.什么情况下才发生爆炸？四、爆炸发生的条件 在有限的空间里。可燃物急速的燃烧。1.条件【交流与讨论】：在实际生活中如何避免爆炸的发生？当心火灾2、易燃、易爆物的安全知识【巩固练习】：1、燃烧煤气（或天然气）比燃烧煤炭有哪 些优点？2、加油站为什么张贴“严禁烟火”标志？3、下列混合气体点燃可能会发生爆炸的是（）A CO和N2 B CO2 和O2 C CO和O 2 D H2 和CO C4.下列物质不允许旅客带上列车的是（）蔗糖 火药 汽油 烟花、爆竹 A B C D C