统编版语文四下语文园地四课件.pptx

1、习作：习作：我的动物朋友我的动物朋友 有时候，我们需要向别人介绍自有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友，今天就来写一写吧己的动物朋友，今天就来写一写吧。习作指导习作指导1.1.从书中的情境选择一个或者自己创设一个，从书中的情境选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。向别人介绍你的动物朋友。2.2.可以写自己饲养过动物，也可以写自己熟悉可以写自己饲养过动物，也可以写自己熟悉的其他动物。的其他动物。3.3.写作时，想一想你打算从哪些方面介绍它，写作时，想一想你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。它在这些方面有着怎样的特点。4.4.写作时，注意语言连贯，叙述合理。写作时，

2、注意语言连贯，叙述合理。你可以介绍动物的外貌特征：你可以介绍动物的外貌特征：你可以介绍动物的生活习性：你可以介绍动物的生活习性：你可以介绍有关动物的趣事：你可以介绍有关动物的趣事：习作例文习作例文 我的动物朋友我的动物朋友 我有一个从小到大的好朋友，它就是我家的小狗我有一个从小到大的好朋友，它就是我家的小狗毛豆。毛豆。毛豆是爷爷以前送给我的礼物，毛豆长得非常可爱。毛豆是爷爷以前送给我的礼物，毛豆长得非常可爱。它那黑宝石般的眼睛总是水汪汪的，看起来楚楚可怜，它那黑宝石般的眼睛总是水汪汪的，看起来楚楚可怜，毛豆全身都是白色的细毛，摸起来毛茸茸的，但是它不毛豆全身都是白色的细毛，摸起来毛茸茸的，但是

3、它不喜欢别人碰它的身体，除了脸颊！喜欢别人碰它的身体，除了脸颊！我的毛豆特别聪明，开始我给它做一些特殊训练。我的毛豆特别聪明，开始我给它做一些特殊训练。比如我把东西丢出去，让毛豆捡回来，再给它一些奖励比如我把东西丢出去，让毛豆捡回来，再给它一些奖励（骨头）。没几天，毛豆就被训练的很有样子。有一次，（骨头）。没几天，毛豆就被训练的很有样子。有一次，我我 正在玩皮球，皮球从墙上弹过来，突然毛豆不知从正在玩皮球，皮球从墙上弹过来，突然毛豆不知从什么地方跳过来，用力地把球顶回去了，然后毛豆静静什么地方跳过来，用力地把球顶回去了，然后毛豆静静地看着我好像在说：地看着我好像在说：“你看刚刚多危险，你差点被

4、球砸你看刚刚多危险，你差点被球砸了，了，幸亏我及时赶到！幸亏我及时赶到！”哈哈，原来我家的小毛豆还哈哈，原来我家的小毛豆还会保护我了！会保护我了！毛豆平时都很乖巧，可是一到吃饭的时候，它就非毛豆平时都很乖巧，可是一到吃饭的时候，它就非常顽皮。我每次刚坐下吃饭，它就跳到我的腿上，给我常顽皮。我每次刚坐下吃饭，它就跳到我的腿上，给我撒娇，用它的头使劲蹭我。等我把骨头给它时，它埋起撒娇，用它的头使劲蹭我。等我把骨头给它时，它埋起头津津有味地吃起来。不一会儿，它又蹭蹭我的腿，我头津津有味地吃起来。不一会儿，它又蹭蹭我的腿，我一看它的骨头还没吃完呢，怎么又要，刚要批评它，只一看它的骨头还没吃完呢，怎么又

5、要，刚要批评它，只见毛豆用爪子把骨头推到我的脚下，原来毛豆是把它的见毛豆用爪子把骨头推到我的脚下，原来毛豆是把它的美食分享给我，难道毛豆把我也当成小狗了！后来每次美食分享给我，难道毛豆把我也当成小狗了！后来每次它喝水的时候都会让我先喝，看来我们真成它喝水的时候都会让我先喝，看来我们真成“铁哥们铁哥们”了。了。这就是我的好朋友这就是我的好朋友毛豆，它给我带来了一个难毛豆，它给我带来了一个难忘快乐的童年。忘快乐的童年。语语 文文 园园 地地交流平台交流平台 当我你们夸奖某个人或事物时，用相反的话来说，这叫反语。猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!如果赶上这么一场用以耀

6、武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说:“我们家那个傻孩子”我们说话和作文的时候，可以试着运用这种方法。反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。运用反语，能更好地表达深刻的思想和激昂的感情。识字加油站识字加油站 gn gn杆肝(肝脏)秆(麦秆)qio qio消俏(俏丽)峭(陡峭)p b捕浦(黄浦江)哺(哺育)ln ln轮沦(沦落)抡(抡拳)hun hun换涣(涣散)焕(焕发)jn jn骏俊(英俊)峻(严峻)我知道：换偏旁的方法可以帮我们识记生字。肝肝俏俏 峭峭浦浦秆

7、秆哺哺抡抡沦沦gngngngnqioqioqioqioppbblnlnlnln认一认认一认涣涣 焕焕 俊俊峻峻hunhun hunhunjnjn jnjn 词句段运用词句段运用l下面这些词语分别指的是哪一类人?选一两个说一说。纸老虎纸老虎 变色龙变色龙铁公鸡铁公鸡应声虫应声虫哈巴狗哈巴狗千里马千里马 老黄牛老黄牛百灵鸟百灵鸟领头羊领头羊小蜜蜂小蜜蜂我知道我知道 千里马千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才；特指有才华的青少年。老黄牛老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。变色龙变色龙：常用来比喻见风使舵,或在生活中善于变化和伪装的人。它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的

8、腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。l体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一段话。活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 冒号的基本用法有：（1）用于称呼语后边，表示提起下文。（2）用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。（3）用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。（4）用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。（5）用于总括性话语的前边，以总结上文

9、。题中这三句话中的冒号都是第（4）种用法。我知道我知道l如果去掉下面句子中的加点词语，表达效果有什么不同？说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。这几句话中加点的词语都是叹词。叹词可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、应答的作用。叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句子成分，能独立成句，无论是在句子的前边还是后边出现，在它的前后都有一定的停顿。这些句子中的叹词都表明了作者对小动物的喜爱之情。我知道我知道书写提示书写提示 书写一篇文章时要注意以下几点：（1）字距要比行距小；（2）字的大小基本一致；（3）两边留的空白大致相等。我知道我知道日积月累日积月累 蜂蜂 唐唐 罗隐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？作者简介 罗隐罗隐（833年909年），字昭谏，杭州新城（今浙江杭州市富阳区新登镇）人，晚唐诗人。词语解释山尖：小山包的顶尖。尽：都。甜：醇香的蜂蜜。诗词大意 不管是在平地还是在高高的山峰，所有鲜花盛开的的地方，都被蜜蜂们占领。它们采尽花粉酿成蜂蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢？