组织行为学第六章群体动力与激励理论课件.pptx
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- 组织 行为学 第六 群体 动力 激励 理论 课件
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1、本章要点本章要点学习和掌握激励理论的三大主要类学习和掌握激励理论的三大主要类型型正确运用激励理论,掌握激励方法正确运用激励理论,掌握激励方法第六章第六章 群体动力与激励理论群体动力与激励理论 启示启示 管理的本质就是管理的本质就是通过影响他人的能通过影响他人的能力,激发人们为组织提供有益贡献的工力,激发人们为组织提供有益贡献的工作热情,作热情,去实现组织制定的目标。去实现组织制定的目标。激励理论与激励的一般过程未满足未满足的需要的需要目标驱使目标驱使的行为的行为满足满足需要需要需要层次需要层次双因素双因素期望期望公平公平强化强化挫折挫折影响因素影响因素目标选择目标选择行为转化行为转化 内容型内
2、容型 过程型过程型调整型调整型第一节第一节 卢因的群体动力论卢因的群体动力论一、群体动力论 德国社会心理学家卢因提出,借用“磁场”概念,认为人的行为是个体(内部力)与及其所处的环境(情景力场)的函数,即:行为行为B B=f f(个性(个性环境)环境)其中f 函数关系 群体气氛对群体成员的影响群体气氛对群体成员的影响建立良好的群体环境,既包括物质和技术环境,还包括群体的精神环境,即群体的气氛:1)群体的风气 2)群体的领导方式:中国民营企业的领导风格 3)群体成员相互作用关系内容型激励理论内容型激励理论 需要层次理论需要层次理论 双因素理论双因素理论 内容型理论的拓展内容型理论的拓展 -ERG理
3、论理论 -成就需要理论成就需要理论需要层次论 由美国社会心理学家亚伯拉罕由美国社会心理学家亚伯拉罕马斯洛提出来马斯洛提出来的,因而也称为的,因而也称为马斯洛需要层次论马斯洛需要层次论。需要层次论主要试图回答这样的问题:需要层次论主要试图回答这样的问题:决定人的行为的尚未得到满足的需要是些什决定人的行为的尚未得到满足的需要是些什么内容么内容?马斯洛的需要层次论有两个基本出发点马斯洛的需要层次论有两个基本出发点:一是人是有需要的动物,其需要取决于它已一是人是有需要的动物,其需要取决于它已经得到了什么,还缺少什么,只有尚未满足的需经得到了什么,还缺少什么,只有尚未满足的需要能够影响行为。要能够影响行
4、为。二是人的需要都有层次,某一层需要得到满二是人的需要都有层次,某一层需要得到满足后,另一层需要才出现。足后,另一层需要才出现。尊重需要尊重需要归属需要归属需要安全需要安全需要 生理需要生理需要 自我自我 实现需要实现需要需要层次与管理措施相关表 需要的层次需要的层次诱因(追求的目标)诱因(追求的目标)管理制度与措施管理制度与措施生理的需要生理的需要薪水、健康的工作环薪水、健康的工作环境、各种福利境、各种福利身体保健、工作时间身体保健、工作时间(休息休息)、住宅、住宅设施、福利设备设施、福利设备安全的需要安全的需要职位的保障、意外的职位的保障、意外的防止防止雇佣保证、退休金制度、健康保险雇佣保
5、证、退休金制度、健康保险制度、意外保险制度制度、意外保险制度归属的需要归属的需要友谊(良好的人际关友谊(良好的人际关系)、团体的接纳系)、团体的接纳团体活动制度、互助金制度、娱乐团体活动制度、互助金制度、娱乐制度、教育训练计划制度、教育训练计划尊重的需要尊重的需要地位、名分等,群体地位、名分等,群体成员的尊重和认可成员的尊重和认可工作头衔和职位、表彰制度、社会工作头衔和职位、表彰制度、社会荣誉等荣誉等自我实现的自我实现的需要需要发挥自身潜能、追求发挥自身潜能、追求胜任感和成就感胜任感和成就感承担挑战性工作、决策参与制度、承担挑战性工作、决策参与制度、提案制度、研究发展计划提案制度、研究发展计划
6、需要层次理论(续)人的心理是不断发展的,随着心理的发展,需要也发生变化。一个国家的人民各个需要层次的分布,和经济发展水平直接相关。需需要要的的相相对对强强度度心理的发展心理的发展ABC自自我我实实现现尊尊重重社社交交安安全全生生理理美国工人优势需要变化概况需要种类 1935年1995年生理35%5%安全40%15%爱与归属10%24%尊重7%30%自我实现3%26%这一图一表对我们这一图一表对我们运用需要层次理论运用需要层次理论有什么启示?有什么启示?马斯洛需要层次理论的借鉴意义 把人类形形色色的需要概括为五类,比较全面、细微。从人的需要出发研究人的行为抓住了问题的关键。指出的需要层次以及需要
7、由低级向高级发展的趋向,大体符合人的本性。需要分为低级需要(物质需要)和高级需要(精神需要)很有意义。指出在每一个时期都有一种需要占主导地位,而其他的需要则暂时处于从属的地位,对管理工作有启发意义。奥德弗的ERG理论奥尔德佛提出的,简称ERG理论。认为人有三种基本需要:生存需要:人全部生理需要和物质需要。关系需要:工作中人与人之间相互关系和交往的需要。成长需要:人要求得到提升和发展的内在欲望。员工需要:员工需要:生生 存存关关 系系成成 长长工作工作行为行为工作工作结果结果需要需要满足满足奥德弗的工作需要与工作成果的关系图奥德弗的工作需要与工作成果的关系图 马斯洛需要层次理论与阿德佛ERG理论
8、的异同点 马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论阿德佛阿德佛ERGERG理论理论相相似似点点1 1人的需要分为五类。人的需要分为五类。2 2这五种需要由低到高逐步发展这五种需要由低到高逐步发展上升,同时也是相互联系的。上升,同时也是相互联系的。1 1人的需要分为三类。人的需要分为三类。2 2这三种需要一般来说由低到高这三种需要一般来说由低到高逐步发展,同时这三种需要又相互逐步发展,同时这三种需要又相互联系。联系。不不同同点点1 1人类有五种需要,它们是生来人类有五种需要,它们是生来就有的,是内在的、下意识的,就有的,是内在的、下意识的,即使小孩子也具有。即使小孩子也具有。2 2人的需要按照严格的
9、层次,由人的需要按照严格的层次,由低到高逐级上升。低到高逐级上升。3 3人的五种需要只存在由低到高人的五种需要只存在由低到高的上升情况,不存在由高级的需的上升情况,不存在由高级的需要后退到低级需要的问题。要后退到低级需要的问题。1 1人类有三种需要,这些需要不人类有三种需要,这些需要不完全就是生来就有的,有的是后天完全就是生来就有的,有的是后天产生的。产生的。2 2人的需要并不一定按照由由低人的需要并不一定按照由由低到高逐级发展的顺序,可以越级。到高逐级发展的顺序,可以越级。3 3人有三种需要,既是由低到高人有三种需要,既是由低到高向上发展的,也存在一旦遇到挫折向上发展的,也存在一旦遇到挫折就
10、下降的情况。就下降的情况。ERG理论的基本观点 三种需要之间没有明显的界限,是一个连续体。同层次需要得到越少满足,这种需要会更强烈;较低层需要满足得越充分,对较高层需要会越强烈;较高层的需要一再遭受挫折,人就会重新追求较低层需要的满足。对马斯洛的需求理论作了有利补充:满足前进,受挫倒退(上面第三点)由低到高的顺序也并不一定那样严格,可以越级上升。不认为剥夺是激发需要的唯一手段(第一点)在任何一个时间内,人可以有一个或一个以上的需要发生作用双因素理论双因素理论 双因素理论也叫双因素理论也叫“保健保健激励理论激励理论”,是美国心理学家是美国心理学家弗雷德里克弗雷德里克赫兹伯格赫兹伯格于于2020世
11、纪世纪5050年代后期提出的。年代后期提出的。理论认为人类有两种不同类型的需要,以不理论认为人类有两种不同类型的需要,以不同的方式影响人们的行为:同的方式影响人们的行为:指那些与人们的不满情绪有关的指那些与人们的不满情绪有关的因素,又称为因素,又称为“维持因素维持因素”。指那些与人们的满意情绪有关的因素。指那些与人们的满意情绪有关的因素。保健因素激励因素赫兹伯格的双因素理论成就成就赞赏赞赏工作本身工作本身责任责任进步进步成长成长公司政策与管理方式公司政策与管理方式监督监督工作环境工作环境工资工资与同级的关系与同级的关系个人生活个人生活安全安全个人地位个人地位与下级的关系与下级的关系与上级的关系
12、与上级的关系使职工非常不满意的因素使职工非常不满意的因素 使职工非常满意的因素使职工非常满意的因素保健因素保健因素 激励因素激励因素百分比百分比6919318150%040%30%20%10%10%20%30%40%50%满意不满意观点的对比传统观点传统观点满意 不满意赫茨伯格的观点赫茨伯格的观点 激励因素激励因素 保健因素保健因素满意满意 没有满意没有满意 没有不满意没有不满意 不满意不满意 马斯洛需要层次理论与双因素理论的联系与区别区别:区别:马斯洛需要层次理论针对人的需要和动机,双因素理论针对满足这些需要的目标或者诱因联系:联系:双因素理论的保健因素相当于需要层次论的低级需要,而激励因素
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