练习使用显微镜p课件.ppt

1、 1 1、学习目标。、学习目标。2 2、学习重点和难点。、学习重点和难点。3 3、使用说明和学法指导。、使用说明和学法指导。用红笔勾出重点、想办法突破难点。用红笔勾出重点、想办法突破难点。1、认真审题，找到解题关键。、认真审题，找到解题关键。2、独立思考，从易到难。、独立思考，从易到难。3、快速、工整地完成导学案。、快速、工整地完成导学案。高效完成导学案高效完成导学案（15分钟）分钟）2、初步学会、初步学会显微镜的使用方法显微镜的使用方法，掌握使，掌握使用显微镜的基本步骤。用显微镜的基本步骤。1、识记、识记显微镜显微镜的基本的基本构造构造和和作用作用。扫描电子显微镜扫描电子显微镜发射式电子显微

2、镜发射式电子显微镜透视电子显微镜透视电子显微镜2020世纪世纪3030年代年代电子显微镜诞生！电子显微镜诞生！放大倍数可达几十万倍放大倍数可达几十万倍透视电子显微镜透视电子显微镜发射式电子显微镜发射式电子显微镜目镜目镜物镜物镜转换器转换器反光镜反光镜目镜目镜反光镜反光镜目镜无螺纹无螺纹长度和放大倍数成长度和放大倍数成反比反比放大物像放大物像物镜有螺纹有螺纹放大倍数与长度成放大倍数与长度成正比正比 放大物像放大物像 显微镜使用中低倍镜和高倍镜的规律特点显微镜使用中低倍镜和高倍镜的规律特点比较比较观察到的细观察到的细胞数目胞数目细胞细胞体积体积物镜与标本物镜与标本的距离的距离视野明暗视野明暗低倍镜

3、低倍镜多多小小远远 亮亮高倍镜高倍镜少少大大近近暗暗转换器安放和转换物镜安放和转换物镜遮光器 调节穿过通光孔的光线光圈光圈光弱时用大光弱时用大光圈，光强光圈，光强时用小光圈时用小光圈反光镜有平面镜有平面镜 凹面镜凹面镜使光线射入镜筒使光线射入镜筒光弱时用凹面光弱时用凹面镜，光强时用镜，光强时用平面镜。平面镜。遮光器遮光器反光镜反光镜调节光线强弱调节光线强弱光强：小光圈，平面镜光强：小光圈，平面镜光弱：大光圈，凹面镜光弱：大光圈，凹面镜准焦螺旋 粗准焦螺旋粗准焦螺旋 细准焦螺旋细准焦螺旋 作用：调焦。作用：调焦。升降镜筒，升降镜筒，逆逆上顺下上顺下目镜目镜镜筒转换器转换器物镜物镜载物台遮光器遮光

4、器反光镜反光镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋压片夹（用红笔修正答案，提出疑惑）：（用红笔修正答案，提出疑惑）：1.1.1 1 目镜目镜 3 3 转换器转换器 4 4 遮光器遮光器 5 5 物镜物镜 7 7 粗准焦螺旋粗准焦螺旋 8 8 反光镜反光镜 9 9 细准焦螺旋细准焦螺旋2 2（1 1）目镜目镜 （2 2）转换器转换器 低倍物镜低倍物镜 遮光器遮光器 通光孔通光孔 反光镜反光镜 通光孔通光孔 明亮明亮 （3 3）通光孔通光孔 粗准焦螺旋粗准焦螺旋 粗准焦螺旋粗准焦螺旋 细准焦螺旋细准焦螺旋（用红笔修正答案，提出疑惑）：（用红笔修正答案，提出疑惑）：2 2（4 4）擦镜纸擦镜纸

5、转换器转换器3 3、倒、倒 乘积乘积 大大 小小 合作讨论（合作讨论（1010分钟）分钟）1.1.起立双手起立双手轻抬凳子放于桌下，坐前双手轻抬出轻抬凳子放于桌下，坐前双手轻抬出凳子放下凳子放下2.2.聚首，每人面前应有生物书、导学案、双色笔聚首，每人面前应有生物书、导学案、双色笔3.3.论论形式（一对一）：形式（一对一）：A1A2A1A2，A3A4A3A4，A5A6A5A6讨论完讨论完成后，成后，A3A3帮帮A6A6，A4A4帮帮A5A5，A1A2A1A2做好展示点评准备。做好展示点评准备。4 4.每道题落实在教材上，紧扣教材和学习目标。每道题落实在教材上，紧扣教材和学习目标。5 5.整个小

6、组讨论完毕之后，迅速坐下速记导学整个小组讨论完毕之后，迅速坐下速记导学 案的自主学习部分案的自主学习部分。阳光展示阳光展示要求：要求：1.1.介绍介绍自己（我是某组某几，我展讲的题目自己（我是某组某几，我展讲的题目是，请看题。）是，请看题。）2.2.声音洪亮声音洪亮，口齿清楚。，口齿清楚。3.3.审题审题，抓字眼。，抓字眼。4 4.说答案，讲理由，落实在教材上（有理有据）说答案，讲理由，落实在教材上（有理有据）5 5.展展讲结束，说讲结束，说“有请点评同学有请点评同学”5、阅读课本、阅读课本P3739实验的方法步骤，熟知显微实验的方法步骤，熟知显微镜使用的一般步骤，并回答下列问题：镜使用的一般

7、步骤，并回答下列问题：（1）显微镜的使用步骤一般包括：取镜和安放取镜和安放、对光对光、调焦观察调焦观察、清清洁收镜洁收镜。（2）在显微镜对光过程中“三转”分别是指转动转换器转动转换器、转动遮光器转动遮光器、转动反光镜转动反光镜。5、阅读课本、阅读课本P3739实验的方法步骤，熟知显微实验的方法步骤，熟知显微镜使用的一般步骤，并回答下列问题：镜使用的一般步骤，并回答下列问题：（3）调节光线强弱的结构：遮光遮光器器 和反光镜反光镜。强光时用 小小 光圈和平面平面反光镜。弱光时用大大光圈和 凹面凹面反光镜。（4）当找到模糊物像后，为使物像更清晰，应调节显微镜的什么结构？细准焦螺旋细准焦螺旋5、阅读课

8、本、阅读课本P3739实验的方法步骤，熟知显微实验的方法步骤，熟知显微镜使用的一般步骤，并回答下列问题：镜使用的一般步骤，并回答下列问题：（5）倒像倒像。（6）相反相反。（7）显微镜视野中污点是在物镜、目镜还是在玻片标本上的判断方法：先转动目镜，如果污点移动，该污点在目镜目镜上，如果污点不移动，再移动玻片标本，如果污点移动，该污点在 玻片标本玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不移动，则污点在物镜物镜上。光线载物台通光孔反光镜物镜白亮的视野载物台展示点评展示点评题目 展示形式 展示位置展示小组 点评小组 点评要求 8板书 1组A4 8组A1 1、语言简洁、准确、语言简洁、准确、声音洪亮声音

9、洪亮2、非点评同学倾听，非点评同学倾听，学会整理自己的答学会整理自己的答案，用红笔修改自案，用红笔修改自己的导学案。己的导学案。在点在点评同学点评完后，评同学点评完后，有补充或不明白的有补充或不明白的地方及时、大胆提地方及时、大胆提出出质疑质疑 9板书 2组A3 9组A19板书 4组A4 9组A1 10（1）板书6组A3 3组A110（2）板书7组A3 5组A1精彩点评精彩点评要求：要求：1.1.介绍介绍自己（我是某组某几，我点评的题自己（我是某组某几，我点评的题目是，请看题。）目是，请看题。）2.2.声音洪亮声音洪亮，口齿清楚，展讲同学的声音，书写。，口齿清楚，展讲同学的声音，书写。3.3.手拿手拿红色粉笔，点评展讲同学的答案是否准确，红色粉笔，点评展讲同学的答案是否准确，说明理由说明理由 ，落实在教材上（有理有据），重点字，落实在教材上（有理有据），重点字句可叫同学们读写。句可叫同学们读写。4 4.点评易混、易漏、易错点。点评易混、易漏、易错点。5 5.展展讲结束，请大家讲结束，请大家“质疑质疑”，若有，请质疑，若有，请质疑，若无，说若无，说“有请老师点拨有请老师点拨”。在显微镜视野中的物像怎样调整至视野中心？上上物体实际位置同向（像）法向右下方移动