第1课文明的产生与早期发展(27张)（课件12）.ppt

1、 第第1 1课课 文明的产生与早期发展文明的产生与早期发展课标要求：课标要求：知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，分析、认识这些特点形成的不同时空条件。的不同特点，分析、认识这些特点形成的不同时空条件。高中统编历史必修高中统编历史必修中外历史纲要中外历史纲要（下）（下）合格考合格考达标要求达标要求1、知道早期人类文明的产生，通过了解各文明古国发展的不同特点，认、知道早期人类文明的产生，通过了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。识这些特点形成的不同时空条件。2、阅读、阅读“古代主要文明示意图古代主要文明示意图”，

2、分析地理环境对早期文明形成的影响，分析地理环境对早期文明形成的影响，初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法。初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法。3、学习制作表格，学会梳理历史知识的技能。、学习制作表格，学会梳理历史知识的技能。4、能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；能够掌握获取史料的基、能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；能够掌握获取史料的基本方法。本方法。5、人类早期文明是在适应与改造自然环境中发展起来的，让学生初步形、人类早期文明是在适应与改造自然环境中发展起来的，让学生初步形成人与自然和谐共存的理念。成人与自然和谐共存的理念。1、从人类文明产生和早期发展的过程

3、中了解人类社会从低级向高级发展、从人类文明产生和早期发展的过程中了解人类社会从低级向高级发展的规律的规律,能够理解唯物史观是科学的历史观。能够理解唯物史观是科学的历史观。2、将各个古代文明定位在特定的时间和空间框架下去认知，能够运用各、将各个古代文明定位在特定的时间和空间框架下去认知，能够运用各种时间术语描述各个古代文明的发展；能够认识事物发生的来龙去脉，种时间术语描述各个古代文明的发展；能够认识事物发生的来龙去脉，理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。3、能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；能够掌握获取史料的基、能够认识不同类型的史料所具

4、有的不同价值；能够掌握获取史料的基本方法；能够在对史事与现实问题进行论述的过程中，尝试运用史料作本方法；能够在对史事与现实问题进行论述的过程中，尝试运用史料作为证据论证自己的观点。为证据论证自己的观点。能力考能力考达标要求达标要求山 东 省 宁 阳 第 四 中 学ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue一、人类文明的产生一、人类文明的产生1、原始社会，人类主要靠、原始社会，人类主要靠_和狩猎为生。和狩猎为生。2、农业、畜牧业的产生后，人类变成食物的、农业、畜牧业的产生后，人类变成食物的_。3、农业的发展使、农业的发展使_从农业中分离出来，并促从农业中分离出来，并促进了

5、交换和进了交换和_。4、农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点发、农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点发展为早期展为早期_。5、剩余产品的出现，推动、剩余产品的出现，推动_产生和产生和_分分化，在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，化，在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，_开始开始形成。形成。阅读教材、填空，了解人类文明产生的过程阅读教材、填空，了解人类文明产生的过程 “文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被

6、划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。程度的文化，就可以称作文明。”什么是文明？什么是文明？一、人类文明的产生一、人类文明的产生文明的标志文明的标志 产生原因产生原因 阶级阶级 国家国家 文字文字 城市城市生产力发展，剩余产品出现；生产力发展，剩余产品出现；战俘沦为奴隶战俘沦为奴隶解决阶级矛盾和部落战争的需要，解决阶级矛盾和部落战争的需要，记事、管理的需要记事、管理的需要农耕文明要

7、求定居农耕文明要求定居；政治宗教活动政治宗教活动；战争兼并战争兼并一、人类文明的产生一、人类文明的产生二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点山 东 省 宁 阳 第 四 中 学ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue请请依据材料并结合所学知识，依据材料并结合所学知识，指出这一地区自然环境指出这一地区自然环境有什么样的特点？有什么样的特点？尼罗河流域：东部有西奈沙漠而西临利比亚沙漠，北有尼罗河流域：东部有西奈沙漠而西临利比亚沙漠，北有地中海，干旱少雨。但流经这一区域的尼罗河每年均有地中海，干旱少雨。但流经这一区域的尼罗河每年均有泛滥而且准时，泛滥而不成灾。泛滥而且准

8、时，泛滥而不成灾。两河流域：大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯两河流域：大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。两条河流中间围成了一个肥沃的冲击河提供了充足的水源。两条河流中间围成了一个肥沃的冲击平原平原美索不达米亚。美索不达米亚。山 东 省 宁 阳 第 四 中 学ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue（一）西亚两河流域（一）西亚两河流域公元前公元前4000 年左右，开始向文明过渡。年左右，开始向文明过渡。约公元前约公元前2900 年，两河下游的年，两河下游的_地区出现一系列城市地区出现一系列城市国家。国家。约公元前约公元前18 世纪，

9、世纪，_的汉谟拉比基本统一了两河的汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，颁布流域，建立君主专制制度，颁布_，宣扬，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。君权神授，维护奴隶主的利益和权威。文化成就：文化成就：_文字、吉尔伽美什、洪水和方舟传说文字、吉尔伽美什、洪水和方舟传说、发明、发明_进位制。进位制。（二）埃及的尼罗河流域（二）埃及的尼罗河流域公元前公元前3100 年左右，埃及初步实现统一年左右，埃及初步实现统一_被视为神在人间的代表。被视为神在人间的代表。_是古代埃及人民智慧的结晶。是古代埃及人民智慧的结晶。文化：文化：_文字、文字、_、计算圆周率、开平方根，纸莎草、计算圆周率、开平

10、方根，纸莎草1 1、两河流域文明与尼罗河流域文明、两河流域文明与尼罗河流域文明阅读教材、填空，了解古代两河流域和古埃及文明阅读教材、填空，了解古代两河流域和古埃及文明前前31003100左右左右前前40004000左右左右前前29002900左右左右文明表现文明表现共性共性尼罗河尼罗河流域流域法老、金字塔、象形文字、神话与文学故事、太阳法老、金字塔、象形文字、神话与文学故事、太阳历、数学、纸莎草历、数学、纸莎草两河流两河流域域阶级、国阶级、国家、家、文字、科文字、科学、艺术学、艺术君主专制制度；君主专制制度；汉谟拉比法典汉谟拉比法典；楔形文字；楔形文字；吉吉尔伽美什尔伽美什，洪水与方舟传说；，

11、洪水与方舟传说；6060进位制进位制 1 1、两河流域文明与尼罗河流域文明、两河流域文明与尼罗河流域文明二、古代文明的多元特点二、古代文明的多元特点 原文刻在一段高原文刻在一段高2.25米的米的黑色玄武岩石柱上，故又名黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法石柱法”。上端是汉谟拉比王站在太阳上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕；象征王权的权标的浮雕；下端是用阿卡德楔形文字刻下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共写的法典铭文，共282条。条。汉谟拉比法典汉谟拉比法典史料史料1：史料史料2：汉谟拉比法典汉谟拉比法典共有共有282282条：条：1 1

12、至至5 5条是关于诉讼审判的规定，条是关于诉讼审判的规定，6 6至至126126条是关于保护私有财产的规定；条是关于保护私有财产的规定；127 127至至195195条关于婚姻、家庭与财产继承；条关于婚姻、家庭与财产继承；196 196至至214214条关于人身保护和条关于人身保护和“同态复仇法同态复仇法”242 242至至277277条关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬；条关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬；278 278至至282282条是关于奴隶的规定条是关于奴隶的规定史料史料3：若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款，无需赔偿若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款，无需赔偿;奴隶将贵族

13、的眼睛损坏则要在耳内灌油灌铅。奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌油灌铅。根据史料，分析根据史料，分析汉谟拉比法典汉谟拉比法典的特点的特点【问题思考探究问题思考探究】古西亚篇古西亚篇是是世界上现存最早世界上现存最早的较完整的成文法的较完整的成文法典，保护私有财产典，保护私有财产，维护奴隶主贵族，维护奴隶主贵族阶级的利益。阶级的利益。法老具有至法老具有至上的权威；上的权威；建立比较完建立比较完善的官僚系善的官僚系统。统。地域地域范围范围政治政治文化文化古古埃埃及及文文明明时间时间早期文明发展的表现早期文明发展的表现公元公元前前3100年左年左右右东东北北非非尼尼罗罗河河流流域域东部有西奈沙东部有西奈

14、沙漠而西临利比漠而西临利比亚沙漠，北有亚沙漠，北有地中海，干旱地中海，干旱少雨。但流经少雨。但流经这一区域的尼这一区域的尼罗河每年均有罗河每年均有泛滥而且准时泛滥而且准时，泛滥而不成，泛滥而不成灾灾。自然环境自然环境文字：象形文字文字：象形文字书写材料：纸莎草书写材料：纸莎草建筑：金字塔建筑：金字塔历法：制定了世界历法：制定了世界上第一部太阳历上第一部太阳历数学：能够计算圆数学：能够计算圆周率、开平方根周率、开平方根宗教：法老作为神宗教：法老作为神权象征权象征古埃及古尼罗河流域文明古尼罗河流域文明山 东 省 宁 阳 第 四 中 学ShanDongShengNingYangDiSiZhongXu

15、e（一）南亚的印度河和恒河流域（一）南亚的印度河和恒河流域古代印度文明最初诞生于古代印度文明最初诞生于_流域，到公元前流域，到公元前6 6 世纪，世纪，_流域形成一系列国家。流域形成一系列国家。_制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、贱民。制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、贱民。公元前公元前6前前4 世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，影响最大世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，影响最大的是释迦牟尼创立的的是释迦牟尼创立的_，主张众生平等，冲击了种姓制度。，主张众生平等，冲击了种姓制度。（二）欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上（二）欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上公元前公元前8前

16、前6 世纪，世纪，_兴起，典型特征兴起，典型特征_。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是寡头政治的代斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是寡头政治的代表，雅典是表，雅典是_主政治的典型。主政治的典型。古希腊文化：神话、悲剧、喜剧，西方古希腊文化：神话、悲剧、喜剧，西方“历史学之父历史学之父”_首创首创“历史历史”一词，一词，_是政治史传统的奠基人，是政治史传统的奠基人，_、柏拉图、亚里士多德奠定了西方哲学的基础。、柏拉图、亚里士多德奠定了西方哲学的基础。希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是_，而且，而

17、且_缺少最基本的权利。缺少最基本的权利。2 2、南亚古印度文明与古希腊文明、南亚古印度文明与古希腊文明阅读教材、填空，了解古代印度文明和古希腊文明阅读教材、填空，了解古代印度文明和古希腊文明种姓种姓制度制度地域地域范围范围政治政治文化文化古古印印度度河河文文明明时间时间早期文明发展的表现早期文明发展的表现公元前公元前6世纪世纪，恒河，恒河流域形流域形成一系成一系列国家列国家南南亚亚印印度度河河和和恒恒河河流流域域古印度是古印度是指喜马拉指喜马拉雅山以南雅山以南的整个南的整个南亚次大陆亚次大陆。印度河。印度河流域有着流域有着茂盛的热茂盛的热带森林，带森林，雨水丰沛雨水丰沛。自然环境自然环境文字：

18、象形文字文字：象形文字建筑：犍陀罗的建筑和雕刻融建筑：犍陀罗的建筑和雕刻融合了印度和希腊艺术深刻影响合了印度和希腊艺术深刻影响周边地区文化发展。周边地区文化发展。历法：在天文、历法、医学方历法：在天文、历法、医学方面都取得了重要的成就面都取得了重要的成就数学：创造了从数学：创造了从1 1到到9 9的数字，的数字，发明了发明了0 0；提出按位记值的方法；提出按位记值的方法宗教：婆罗门教；释迦摩尼创宗教：婆罗门教；释迦摩尼创立佛教立佛教文学作品：世界上最长的史诗文学作品：世界上最长的史诗摩诃婆罗多摩诃婆罗多和和罗摩罗摩衍那衍那婆罗门：婆罗门：掌握祭祀掌握祭祀刹帝利：刹帝利：以国王为首的武士集团构以

19、国王为首的武士集团构成，掌管军事、行政权力成，掌管军事、行政权力吠吠 舍：舍：大多数是普通劳动者，少部大多数是普通劳动者，少部分富有商人。从事农业、畜牧业、分富有商人。从事农业、畜牧业、商业商业首陀罗：首陀罗：由被征服的居民构成，从事由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务前三个等级服务 原人原人【问题问题思考思考】在印度神话中，不同种姓的人的地在印度神话中，不同种姓的人的地位与身体的部位之间是什么关系？后来什么思想位与身体的部位之间是什么关系？后来什么思想对其产生了冲击？对其产生了冲击？印度文明印度文明古印度的种姓制度古印度的种姓

20、制度(1)创立：公元前创立：公元前6世纪，乔达摩世纪，乔达摩悉达多创立。悉达多创立。(2)教义：反对婆罗门的特权。提出教义：反对婆罗门的特权。提出“众生平等众生平等”,宣扬宣扬“忍耐顺从忍耐顺从”。(3)对种姓制度形成了一定程度的冲击。对种姓制度形成了一定程度的冲击。比较希腊比较希腊与前几个与前几个地区地形地区地形图，指出图，指出这一地区这一地区与前几个与前几个地区地形地区地形最大的不最大的不同点是什同点是什么么具有小国寡具有小国寡民特征的城民特征的城邦邦斯巴达实行斯巴达实行少数人掌权少数人掌权的寡头政治的寡头政治；雅典实行；雅典实行多数人掌权多数人掌权的民主政治的民主政治地域地域范围范围政治

21、政治文化文化古古希希腊腊文文明明时间时间早期文明发展的表现早期文明发展的表现公元公元前前8世纪世纪到到6世纪世纪东南东南欧巴欧巴尔干尔干半岛半岛南部南部和爱和爱琴海琴海岛岛东临爱琴海东临爱琴海，海岸线曲，海岸线曲折，多山少折，多山少平原。平原。自然环境自然环境哲学：苏格拉底哲学：苏格拉底，柏拉图、亚里，柏拉图、亚里士多德士多德文学：神话、戏文学：神话、戏剧剧历史：希罗德首历史：希罗德首创创“历史历史”一词一词【问题问题思考思考】根据图片史料，分析根据图片史料，分析雅典民主政治的实质？雅典民主政治的实质？古希腊罗马古希腊罗马希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，

22、是成年男性公民的民主，妇女、外上，是成年男性公民的民主，妇女、外侨和奴隶都被排斥在公民队伍之外。是侨和奴隶都被排斥在公民队伍之外。是少数人的民主。少数人的民主。史料史料1 1：史料史料2：古希腊多山、多岛、其有限的陆地被山岭分割小块，不适合统一国家的：古希腊多山、多岛、其有限的陆地被山岭分割小块，不适合统一国家的 形成，形成，公元前公元前8世纪至公元前世纪至公元前6世纪，古代希腊城邦制度开始形成。世纪，古代希腊城邦制度开始形成。各地相继形成了各地相继形成了200多个城邦，它们的国土面积一般只有百余平方公里、多个城邦，它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万人口数万史料史料3：古希腊古希腊土

23、地贫瘠，农业耕作条件先天不足，但盛产葡萄酒、橄榄油等，土地贫瘠，农业耕作条件先天不足，但盛产葡萄酒、橄榄油等，希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件，向海外输出酒、布匹等希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件，向海外输出酒、布匹等 产品。产品。史料史料4：黑格尔在：黑格尔在历史哲学历史哲学中曾精彩地讲到大海和人类精神的联系：大海给了我们茫茫中曾精彩地讲到大海和人类精神的联系：大海给了我们茫茫 无定、浩浩无际和渺渺无限的观念：人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，无定、浩浩无际和渺渺无限的观念：人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。他们就被激

24、起了勇气，要去超越那有限的一切。根据史料，分析影响古希腊文明的因素有哪些？根据史料，分析影响古希腊文明的因素有哪些？文明多元的原因文明多元的原因文明多元的原因文明多元的原因史料1史料2史料3史料4山地、山地、海岛、欧亚非要冲地带海岛、欧亚非要冲地带城邦、小国寡民城邦、小国寡民工商业经济工商业经济冒险探索的性格冒险探索的性格吸收欧亚非文明吸收欧亚非文明直接参与民主政治直接参与民主政治平等观念平等观念人文精神人文精神辉煌文化辉煌文化地理条件地理条件国家制度国家制度经济类型经济类型民族性格民族性格请以古希腊文明为例，概括影响文明多元的因素有哪些？请以古希腊文明为例，概括影响文明多元的因素有哪些？主题

25、升华：文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别。应该秉持平等与尊重，摒弃傲慢与偏见，加深交流对话。“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。壤之中，都有自己的本色、长处、优点。”三、如何看待世界文明的多样性三、如何看待世界文明的多样性文明是平等的，文明是平等的，要尊重各国各民族文明。要尊重各国各民族文明。文明是包容的，文明是包容的，要积极推动文明交流互鉴。要积极推动文明交流互鉴。四、如何看待世界文明的

26、多样性四、如何看待世界文明的多样性“坚定文化自信，推动社坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛会主义文化繁荣兴盛”主题升华：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。主题升华：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对待世界多元文明，我们应该坚持开放包容、互学互鉴，对待世界多元文明，我们应该坚持开放包容、互学互鉴，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进世界文明的以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进世界文明的共同前进；坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。共同前进；坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。课堂小结山 东 省 宁 阳 第 四 中 学ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue谢谢 谢谢 观观 看看