毛泽东思想概论第十章课件.ppt

1、建设中国特色社建设中国特色社会主义文化会主义文化 第一节第一节 发展社会主义先进文化发展社会主义先进文化 第二节第二节 建设社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系 第三节第三节 加强思想道德建设和教育科加强思想道德建设和教育科 学文化建设学文化建设第一节第一节 发展社会主义先进文化发展社会主义先进文化1 1、文化的含义、文化的含义 广义的文化是指人类在社广义的文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物会历史发展过程中所创造的物质文明和精神文明的总和。质文明和精神文明的总和。狭义的文化狭义的文化,是指作为是指作为观念意形态观念意形态的，与经济、政治并列的，有关人的，与经济、政治并列的，有关

2、人类社会生活的思想理论、道德风尚、类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等文学艺术、教育和科学等精神方面精神方面的内容。的内容。中国特色社会主义文化建设的战略地位中国特色社会主义文化建设的战略地位（1 1）中国特色社会主义文化是现代化建）中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。设的重要内容。（2 2）中国特色社会主义文化是凝聚和激）中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。力的重要标志。（3 3）中国特色社会主义文化为现代化建）中国特色社会主义文化为现代化建设提供精神动力、智力支持和思想保证。设提供精神动力

3、、智力支持和思想保证。二、中国特色社会主义文化建设的根本二、中国特色社会主义文化建设的根本任务任务 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和平理论和“三个代表三个代表”重要思想为指导，重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。素质。香港中文大学原校长、著名的社会学家金耀基香港中文大学原校长、著名的社会学家金耀基教授，他一直对大学理念有所探讨。他说大学教授，他一直对大学理念有

4、所探讨。他说大学是教大学生们学习四件事：是教大学生们学习四件事：learn to learnlearn to learn学会读书；学会读书；learn to dolearn to do，学会做事；，学会做事；learn to togetherlearn to together，学会怎么共处，学会怎么共处 learn to belearn to be，学会怎么做人。，学会怎么做人。也就是说你不仅学习好、有知识，同时你还应也就是说你不仅学习好、有知识，同时你还应该是有道德有品位有能力的人，还有你要善于该是有道德有品位有能力的人，还有你要善于和别人相处、有自己的凝聚力。这些才是大学和别人相处、有自己

5、的凝聚力。这些才是大学真正要培养的。真正要培养的。周易：周易：“天行健，君子以自强不天行健，君子以自强不息息”、“地势坤，君子以厚德载物地势坤，君子以厚德载物”。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，愤发图强；相应于此，君子应刚毅坚卓，愤发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。容载万物。普林斯顿大学校训：普林斯顿大学校训：普林斯顿普林斯顿为国家服务，为国家服务，为世界服务为世界服务我最大的野心就是增加剑桥大学输送给我最大的野心就是增加剑桥大学输送给世界的冷静而热情的人才，他们愿意世界的冷静

6、而热情的人才，他们愿意把最充沛的精力贡献给社会，设法解把最充沛的精力贡献给社会，设法解决身边的疾苦；直到了解高雅而高尚决身边的疾苦；直到了解高雅而高尚的生活的全部实质内容，他们才会满的生活的全部实质内容，他们才会满足。足。吉林大学校训：吉林大学校训：“求实创新、励志图强求实创新、励志图强”不要被教条所束缚，任何问题都没有一不要被教条所束缚，任何问题都没有一个唯一的简单的答案。还记得当我帮助个唯一的简单的答案。还记得当我帮助你准备高中的辩论课程时，我总是让你你准备高中的辩论课程时，我总是让你站在你不认可的那一方来辩论吗？我这站在你不认可的那一方来辩论吗？我这么做的理由就是希望你能够理解：看待么做

7、的理由就是希望你能够理解：看待一个问题不应该非黑即白，而是有很多一个问题不应该非黑即白，而是有很多方法和角度。这就是方法和角度。这就是“批判的思维批判的思维”你需要包容和支持不同于你的其他观你需要包容和支持不同于你的其他观点。点。我永远记得我去找我的博士导师提出了我永远记得我去找我的博士导师提出了一个新论题，他告诉我：一个新论题，他告诉我：“我不同意你，我不同意你，但我支持你。但我支持你。”多年后，我认识到这不多年后，我认识到这不仅仅是包容，而是一种批判式思考，更仅仅是包容，而是一种批判式思考，更是令人折服的领导风格，现在这也变成是令人折服的领导风格，现在这也变成了我的一部分。我希望这也能成为

8、你的了我的一部分。我希望这也能成为你的一部分。一部分。在功课上要尽力，但不要给自己太多压在功课上要尽力，但不要给自己太多压力。你妈妈和我在成绩上对你没什么要力。你妈妈和我在成绩上对你没什么要求，最重要的是你在学习，你需要的唯求，最重要的是你在学习，你需要的唯一衡量标准是你的努力程度。成绩只不一衡量标准是你的努力程度。成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已，而你既不虚荣也不惧的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。慵懒。大学是你自由时间最多的四年。大学是你自由时间最多的四年。大学是你第一次学会独立的四年。大学是你第一次学会独立的四年。大学是可塑

9、性最强的四年。大学是可塑性最强的四年。大学是犯错代价最低的四年。大学是犯错代价最低的四年。所以，珍惜你的大学时光吧，好好所以，珍惜你的大学时光吧，好好利用你的空闲时间，成为掌握自己命运利用你的空闲时间，成为掌握自己命运的独立思考者，发展自己的多元化才能，的独立思考者，发展自己的多元化才能，大胆地去尝试，通过不断的成功和挑战大胆地去尝试，通过不断的成功和挑战来学习和成长，成为融汇中西的人才。来学习和成长，成为融汇中西的人才。珍惜你的大学时光吧。希望在哥伦珍惜你的大学时光吧。希望在哥伦比亚大学的时光成为你一生中最快比亚大学的时光成为你一生中最快乐的四年，希望你成为梦想成为的乐的四年，希望你成为梦想

10、成为的人！人！道德就是用最好的方法做正确的事三、三、中国特色社会主义文化建设中国特色社会主义文化建设的基本方针的基本方针 我们党在领导文化建设的长我们党在领导文化建设的长期实践中，积累了宝贵的经验，期实践中，积累了宝贵的经验，不断深化对文化发展规律的认识，不断深化对文化发展规律的认识，形成了指导文化建设的一系列重形成了指导文化建设的一系列重要方针和原则。要方针和原则。12345 第二节第二节 建 设 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系一个国家、一个民族在长期的实践过程一个国家、一个民族在长期的实践过程中，必然形成自己的中，必然形成自己的核心价值体系核心价值体系，这是，这是社会系统得以运转、

11、社会秩序得以维持的社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本精神依托。基本精神依托。核心价值体系核心价值体系，不仅作用，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对于每个社会成员的世界观、人面，而且对于每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着深刻的影响。生观、价值观都施加着深刻的影响。马克思主义指导思想，马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，中国特色社会主义共同理想，爱国主义为核心的民族精神，爱国主义为核心的民族精神，改革创新为核心的时代精神，改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。社会主义荣辱观。坚持马克思主义的指导地位，抓住了社坚持

12、马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。会主义核心价值体系的基础。不怕撤职不怕撤职精精神神不怕开除党籍不怕开除党籍不怕老婆离婚不怕老婆离婚不怕坐牢不怕坐牢不怕杀头不怕杀头五不怕五不怕毛泽东的毛泽东的 邓小平指出，要有邓小平指出，要有远大的理

13、想，才能永远远大的理想，才能永远保持前进的勇气和方向。保持前进的勇气和方向。“我们一定要经常教育我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。们的青年，要有理想。”胡锦涛指出：胡锦涛指出：“理理想信念，是一个政想信念，是一个政党治国理政的旗帜，党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前是一个民族奋力前行的向导行的向导”。民族精神和时代精神是一个民族自立于民族精神和时代精神是一个民族自立于世界民族之林，不断生存和发展的精神支撑。世界民族之林，不断生存和发展的精神支撑。民族精神的含义民族精神的含义 民族精神是一个民族在长期共同社会实民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成

14、的民族意识、民族心理、民族品格、践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质、最集中的体现。最本质、最集中的体现。在五千多年的发展中，中华民族形成了在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。精神。民族精神，同党领导人民在长期革命、民族精神，同党领导人民在长期革命、建设和改革中形成的优良传统和时代精建设和改革中形成的

15、优良传统和时代精神结合在一起，已经深深融入我们的民神结合在一起，已经深深融入我们的民族意识、民族品格、民族气质之中，是族意识、民族品格、民族气质之中，是全国各族人民团结一心、共同奋斗的价全国各族人民团结一心、共同奋斗的价值取向，是中华民族生生不息、发展壮值取向，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。大的强大精神动力。进入新时期，在当代中国人民的伟大奋斗进入新时期，在当代中国人民的伟大奋斗中，我们不断培育、积累和形成了中，我们不断培育、积累和形成了以改以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神求真务实、奋勇争先的时代精神，反映，反映

16、了当代中国社会崭新的精神风貌。了当代中国社会崭新的精神风貌。民族精神和时代精神相互交融，民族精神和时代精神相互交融，深深融铸在民族的生命力、创造力深深融铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力华民族伟大复兴的精神动力,民族精民族精神和时代精神的具体表现神和时代精神的具体表现:天下兴亡、匹夫有责，富贵不淫、贫贱不移、威武不屈，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐等民族优良传统；天下兴亡、匹夫有天下兴亡、匹夫有责责这是明清朝代著这是明清朝代著名思想家顾炎武的名思想家顾炎武的社会

17、主张！社会主张！范仲淹的一句范仲淹的一句“先先天下之忧而忧天下之忧而忧,后后天下之乐而乐天下之乐而乐”传传诵千年诵千年,成为无数成为无数仁人志士的座右铭。仁人志士的座右铭。党领导人民党领导人民在长期革命斗在长期革命斗争中形成的井争中形成的井冈山精神、长冈山精神、长征精神、延安征精神、延安精神、西柏坡精神、西柏坡精神等精神等优良传优良传统统；雷峰 改革开放新时期形成的创业精神、抗洪精改革开放新时期形成的创业精神、抗洪精神、抗击神、抗击“非典非典”精神、青藏铁路精神、精神、青藏铁路精神、航天精神和抗震救灾精神等航天精神和抗震救灾精神等优良传统优良传统。我们的民族精神和时代精神，是中华民我们的民族精

18、神和时代精神，是中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是中国人民在未来的岁月里薪火神动力，也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。相传、继往开来的强大精神动力。民族复兴的伟大事业，需要伟大民族精神民族复兴的伟大事业，需要伟大民族精神和时代精神的支撑。和时代精神的支撑。一、加强思想道德一、加强思想道德建设建设 思想道德建设，解决的是整个中思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设，是建设社会主加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中义核心

19、价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化的重要内容和国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。中心环节。要着力培育文明道德风尚。要着力培育文明道德风尚。积极积极倡导爱国、敬业、诚信、友爱等道倡导爱国、敬业、诚信、友爱等道德规范，开展社会公德、职业道德、德规范，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，促进人际关系和谐。家庭美德教育，促进人际关系和谐。塑造自尊自信、理性平和、积极向塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，推动形成知荣辱、上的社会心态，推动形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好社会风尚。讲正气、促和谐的良好社会风尚。家庭美德建设的基本要求家庭美德建设的基本要求尊老爱幼尊老爱幼夫妻和睦夫妻

20、和睦勤俭持家勤俭持家邻里团结邻里团结男女平等男女平等职业道德的基本要求职业道德的基本要求爱岗敬业爱岗敬业诚实守信诚实守信办事公道办事公道服务群众服务群众奉献社会奉献社会社会公德的基本要求文明礼貌文明礼貌助人为乐助人为乐爱护公物爱护公物保护环境保护环境遵纪守法遵纪守法 要坚持从实际出发，区分层次，要坚持从实际出发，区分层次，着眼多数，鼓励先进，循序渐进，着眼多数，鼓励先进，循序渐进，引导人们在遵守基本思想道德规范引导人们在遵守基本思想道德规范的基础上，不断追求更高层次的思的基础上，不断追求更高层次的思想道德目标。想道德目标。思想政治工作是经济工作和其他思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线

21、，是中国共产党一切工作的生命线，是中国共产党和我们国家重要的政治优势。越是和我们国家重要的政治优势。越是改革开放，越是发展社会主义市场改革开放，越是发展社会主义市场经济，就越需要重视和加强思想政经济，就越需要重视和加强思想政治工作。治工作。二、发展教育与科学二、发展教育与科学 第一第一,科学技术作为第一生产力，科学技术作为第一生产力，对一个国家、一个民族现在和未来对一个国家、一个民族现在和未来的发展具有决定性意义。的发展具有决定性意义。第二第二,繁荣哲学社会科学繁荣哲学社会科学 第三第三,把教育摆在优先发展的战略把教育摆在优先发展的战略地位。地位。在今天，在今天，“大国大国”、“复兴复兴”、“

22、崛起崛起”已经成为了主流词汇。在当今世界的中已经成为了主流词汇。在当今世界的中国语境里，我们乐观地认为中华民族将国语境里，我们乐观地认为中华民族将于此复兴，尽管里面充斥了太多的不协于此复兴，尽管里面充斥了太多的不协调音：腐败成疾、环境恶化、道德缺失、调音：腐败成疾、环境恶化、道德缺失、体制顽疾等等。我们已经有了先进的执体制顽疾等等。我们已经有了先进的执政理念比如自由政理念比如自由,平等平等,公平公平,正义正义,民主，民主，法制法制,可持续发展等可持续发展等.完整、透明且有执行力的现代制度，是一完整、透明且有执行力的现代制度，是一个国家发展的持续动力。而相对于个人个国家发展的持续动力。而相对于个

23、人来说：素质、道德水准、个人尊严、宽来说：素质、道德水准、个人尊严、宽容性和学习能力，同样是实现这个梦想容性和学习能力，同样是实现这个梦想的基石。的基石。1、改革开放以改革开放以来来,文化基础文化基础设施不断完善，设施不断完善，文化市场日趋文化市场日趋繁荣，群众文繁荣，群众文化生活越来越化生活越来越丰富多彩丰富多彩 。上海外滩广场音乐会心连心艺术团在贵州老区演出长春电影城国产电影丰富多彩 一方面一方面,我国文化产业规模较小、我国文化产业规模较小、相对分散、总体实力弱；相对分散、总体实力弱；另一方面另一方面,随着经济的快速发展随着经济的快速发展和物质生活水平的提高，人们的精和物质生活水平的提高，

24、人们的精神文化需求日益增长，迫切要求通神文化需求日益增长，迫切要求通过深化文化体制改革，激发文化发过深化文化体制改革，激发文化发展的活力，为人民群众提供更多更展的活力，为人民群众提供更多更好的文化产品和文化服务。好的文化产品和文化服务。深圳世界之窗上海体育馆天津自然博物馆 第一第一,坚持以发展为主题，以改革为动力，坚持以发展为主题，以改革为动力，以体制机制创新为重点，以创造生产更多更以体制机制创新为重点，以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标，好适应人民群众需求的精神文化产品为目标，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展。促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展。第二第二,坚持一

25、手抓公益性文化事业，一手抓坚持一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业。经营性文化产业。公益性文化事业的根本任务是为人民群众提公益性文化事业的根本任务是为人民群众提供基本的公共文化服务，传播先进文化，提供供基本的公共文化服务，传播先进文化，提供精神食粮，体现人文关怀，不断满足人民群众精神食粮，体现人文关怀，不断满足人民群众最基本的文化需求。坚持以政府为主导，鼓励最基本的文化需求。坚持以政府为主导，鼓励社会参与，在改革中贯彻社会参与，在改革中贯彻“增加投入、转换机增加投入、转换机制、增强活力、改善服务制、增强活力、改善服务”的方针。的方针。第三第三,坚持以体制机制创新为重点，在坚持以体制机制创新为重点，在关键环节上实现新突破。关键环节上实现新突破。把文化体制改革和文化创新结合起来，把文化体制改革和文化创新结合起来，以改革促创新、促发展，推动文化观念、以改革促创新、促发展，推动文化观念、文化内容、文化形式、文化科技的全面文化内容、文化形式、文化科技的全面进步。进步。文文化化 力力