粤教版新版五年级上册第9课《浮筒的妙用》教学课件.pptx

1、粤教科技版 小学科学 五年级上册第二单元 物体的沉与浮第第9课课 浮筒的妙用浮筒的妙用金属做的浮筒漂浮在水面上的秘密在哪里？金属做的浮筒漂浮在水面上的秘密在哪里？这个水质监测浮标是用金属做的，为什么能浮在水面呢？活动活动1 1 浮筒的秘密浮筒的秘密 浮筒是一种能漂浮在水浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，一般由塑料或面的密闭筒，一般由塑料或者金属制成。者金属制成。你在哪里见过浮筒？它是什么样子的？你在哪里见过浮筒？它是什么样子的？观察浮筒的外形和内部观察浮筒的外形和内部构造，了解它的特点，分析构造，了解它的特点，分析它能漂浮在水面的原因。它能漂浮在水面的原因。水质监测浮标水质监测浮标海界浮标海界浮

2、标浮筒的内部浮筒的内部是空心的吗？是空心的吗？水质监测浮标水质监测浮标海界浮标海界浮标交流与分享交流与分享这些浮筒的内部都具有空心结构。金属做的浮筒能漂浮在水面上与其内部空心结构有关。在体积不变时，空心结在体积不变时，空心结构的物体重量较轻，容易漂构的物体重量较轻，容易漂浮在水面上浮在水面上。活动活动2 2 打捞打捞“沉船沉船”随着科技的发展，浮筒在人们的生产和生活中的应用越来随着科技的发展，浮筒在人们的生产和生活中的应用越来越广泛。例如，人们会利用浮筒的原理来打捞沉船。越广泛。例如，人们会利用浮筒的原理来打捞沉船。打捞沉船时，人们将数个装满水的浮筒沉入水底，绑在沉船两侧，再利用高压气体排出浮

3、筒中的水。在浮力作用下，沉船就会慢慢浮出水面。模拟实验用瓶子模拟浮筒 将一个装满水的将一个装满水的“浮筒浮筒”放入水底，怎放入水底，怎样使它浮出水面？样使它浮出水面？操作步骤入气孔入气孔排水孔排水孔1、将装满水的瓶子放入水底、将装满水的瓶子放入水底2、给瓶子注入空气，使水排出、给瓶子注入空气，使水排出3、观察并记录瓶子的水量变化、观察并记录瓶子的水量变化4、观察并记录瓶子的沉浮变化、观察并记录瓶子的沉浮变化在实验操作时，在实验操作时，有哪些注意有哪些注意事项？事项？2、推动注射器时推动注射器时应应慢慢推动，慢慢推动，不能一次把气体不能一次把气体全部全部注入。注入。1、实验前要确保注射器和瓶子的

4、连接处不、实验前要确保注射器和瓶子的连接处不漏气漏气。3、不能拉动注射器，否则会使得注射器吸入瓶子里的水不能拉动注射器，否则会使得注射器吸入瓶子里的水。1、瓶子里的水量在瓶中的哪个位置，记录下来；2、此时，整个瓶子在水槽中的哪个位置，记录下来。观察要点在学生活动手册上进行记录在学生活动手册上进行记录交流与分享交流与分享交流与分享交流与分享我们发现：我们发现：随着注射器逐渐给瓶子注入空气，瓶子里的水量减少，瓶子内部变成空心状态。瓶子从沉在水底逐渐浮出水面。随着注射器逐渐给瓶子注入空气，1、瓶子里的水量2、整个瓶子在水槽中的沉浮 如果在水底有一艘如果在水底有一艘“沉船沉船”，你能利用瓶子的，你能利

5、用瓶子的浮力把浮力把“沉船沉船”打捞起来吗？打捞起来吗？和同学进行交流，并动手实践。和同学进行交流，并动手实践。模拟实验操作步骤1、将两个装满水的瓶子分别绑在将两个装满水的瓶子分别绑在“沉船沉船”的两侧的两侧2、将将它们放入水底它们放入水底3、利用利用Y形管将两个瓶形管将两个瓶子的入气孔连接起来子的入气孔连接起来4、推动注射器注入空气、推动注射器注入空气5、观察、观察“沉船沉船”的沉浮状态的沉浮状态交流与分享交流与分享 给瓶子注入空气使其排水上浮。利用瓶子上浮产生给瓶子注入空气使其排水上浮。利用瓶子上浮产生的浮力，能带动沉船也逐渐地浮的浮力，能带动沉船也逐渐地浮出水面。出水面。潜艇潜艇科学阅读

6、科学阅读 潜艇是一种既能在水面下航行，也能在水面行驶的舰艇。潜艇种类繁多、形状各异，但大型潜艇的外形多为圆柱形。潜艇在军事上具有非常重要的作用，是海军的主要舰种之一。此外，潜艇也常用于海洋科学研究、资源勘探开采等。潜艇是怎样实现在水中自如地上浮和下潜呢？潜艇是怎样实现在水中自如地上浮和下潜呢？原来潜艇有多个水舱，潜艇浮在水面时，阀门关闭，水舱内充满空气。当需要下潜时，打开阀门，使水舱充水，增大艇身质量，此时潜艇的重力大于水对潜艇的浮力，潜艇就逐渐下沉。当需要上浮时，可以利用压缩空气将水排出，减小艇身质量，此时水对潜艇的浮力大于潜艇的重力，潜艇就逐渐浮起来。浮出水面浮出水面潜入水中潜入水中 在水槽底部放入一个连接着导气管的气球，再给气球吹气。气球在水中的沉浮状态会发生怎样的改变？拓展延伸拓展延伸