篮球裁判课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《篮球裁判课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 篮球 裁判 课件
- 资源描述:
-
1、主讲:主讲:ccty.orgccty.org中国体育专业网体育资源中国体育专业网体育资源视频连接视频连接 20192019篮球竞赛规则的主要精神篮球竞赛规则的主要精神,规规则执行中的具体方法和技巧则执行中的具体方法和技巧 篮球运动竞赛裁判法篮球运动竞赛裁判法裁判员等级理论考试试题介绍裁判员等级理论考试试题介绍规则之一规则之一 、篮球比赛、篮球比赛每场篮球比赛由两个队参加每场篮球比赛由两个队参加,每队出场每队出场5 5名队员。每队的目标是将球投入对方球篮得分,并阻止对名队员。每队的目标是将球投入对方球篮得分,并阻止对方队获得控制球或得分。方队获得控制球或得分。2 2、本方、本方/对方对方被某队进
2、攻的球篮是对方的球篮,由某被某队进攻的球篮是对方的球篮,由某队防守的球篮是本方的球篮。队防守的球篮是本方的球篮。3、球的运动球可向任何方向传、投、拍、滚或运,但要受到规则有关条款的限制。4 4、比赛的胜者、比赛的胜者在第在第4 4节或任一个决胜期(如果需要)节或任一个决胜期(如果需要)的比赛时间结束时得分较多的队,将是比赛的胜者。的比赛时间结束时得分较多的队,将是比赛的胜者。篮球比赛定义篮球比赛定义一、比赛、球场与器材一、比赛、球场与器材u国际篮联的适当部国际篮联的适当部门,如地区委员会或门,如地区委员会或国家联合会,有权批国家联合会,有权批准最小尺寸为长准最小尺寸为长2626米、米、宽宽14
3、14米的现有比赛场米的现有比赛场地。地。规则之二规则之二p比赛场地比赛场地比赛场地应是一块长方形、平坦且无障碍物的坚比赛场地应是一块长方形、平坦且无障碍物的坚实平面(图实平面(图1)。)。u国际篮联主要的正国际篮联主要的正式比赛以及所有新建式比赛以及所有新建的比赛场地,其尺寸的比赛场地,其尺寸应是长应是长2828米、宽米、宽1515米米.15m28m15cm3.6m5.8 m 球队席区域球队席区域球 队 席2m 记录台5m 球队席区域球队席区域球 队 席6.25m 图图1 1 国际篮联正式比赛所用场地国际篮联正式比赛所用场地比赛场地和线条尺寸比赛场地和线条尺寸规则之二规则之二p天花板与照明天花
4、板与照明天花板或最低障碍物的高度应至少是7米。比赛地面要被均匀和充分地照亮。照明设备的安置不得妨碍队员和裁判员的视觉(比赛场地上的照明不得少于1500勒克斯)。p线线 条条 所有的线条应用相同的颜色(最好白色)(最好白色)画出,宽5厘米并清晰可见。端线和边线 中线 罚球线、限制区和罚球区 中圈 3分投篮区域 球队席区域 比赛场地和线条尺寸比赛场地和线条尺寸 罚球线、限制区和罚球区罚球线、限制区和罚球区p罚球线:罚球线:应画成与每条端线平行应画成与每条端线平行,从端线内沿到它的最外沿应从端线内沿到它的最外沿应有有5.805.80米,其长度为米,其长度为3.603.60米。它的中点应落在连接两条端
5、线中米。它的中点应落在连接两条端线中点的假想线上。点的假想线上。p限制区:限制区:是在球场上标出是在球场上标出的地面区域,它由端线、罚的地面区域,它由端线、罚球线和两条起自端线(画线球线和两条起自端线(画线的外沿距离端线中点的外沿距离端线中点3米)终米)终于罚球线外沿的线所限定。于罚球线外沿的线所限定。除端线外,这些线都是限制除端线外,这些线都是限制区的一部分。可以在限制区区的一部分。可以在限制区里面着色,但必须与中圈内里面着色,但必须与中圈内的颜色相同。的颜色相同。罚球区:罚球区:906.00m5.80m1 7 5 cm85cm85cm85cm1.2m中立区域10cm1.80m图二图二 罚球
6、区平面图罚球区平面图 3分投篮区域分投篮区域 某队的3分投篮区域是指除对方球篮附近被下述条件限制出的区域之外的整个赛场地区。这些条件包括:p从端线引出两条平行线,分别距对方球篮的中心垂直线与地面的交点6.256.25米。该交点距端线内沿中点的距离为1.5751.575米。p以上述规定的同一点为圆心,画半径为6.256.25米(量到圆弧外沿)的半圆与两平行线相交。3分线不是分线不是3分投篮区域的部分分投篮区域的部分 比赛方向比赛方向3 分 投 篮 区分 投 篮 区域域2分分投篮区域投篮区域对方的球篮对方的球篮图三图三 两分两分/三分投篮区域三分投篮区域 球队席区域球队席区域 球队席区域应标在记录
7、台同侧的场外,并按下述要求:每个区域分别由一条从端线向外延伸至少长2 2米的线和另一条离中线5 5米且与边线成直角并至少长2 2米的线所限定。15m28m15cm3.6m5.8 m 球队席区域球 队 席2m 记记 录录 台台5m 球队席区域球 队 席6.25m 图一国际正是比赛场地图一国际正是比赛场地规则之三规则之三 -器器 材材、篮板和篮板支撑、篮板和篮板支撑 篮板要用整块适宜的透明材料(最好具有适当韧度的安篮板要用整块适宜的透明材料(最好具有适当韧度的安全玻璃)建造。全玻璃)建造。篮板的尺寸应是横宽篮板的尺寸应是横宽l.80米,竖高米,竖高l.05米。米。篮板上的所有线条应按下述要求画出:
8、篮板上的所有线条应按下述要求画出:如果篮板是透明如果篮板是透明的的,用白色。用白色。在所有其它的情况中用黑色。在所有其它的情况中用黑色。宽度宽度5厘米。厘米。篮板的前面须平整且按下图(图篮板的前面须平整且按下图(图5)所示标出:)所示标出:15cm1.05 m1.80 m59 cm45 cm圈顶水平面 图图5 5 正规的篮板标置正规的篮板标置2 cm5cn2 cnAA截面A2 cm35 cmA图篮板包扎图篮板包扎篮板上的包扎物应按下图(图篮板上的包扎物应按下图(图6)所示:)所示:篮板和篮板支撑篮板和篮板支撑 篮板要按下述要求牢固地安置(图七)篮板要按下述要求牢固地安置(图七):p在球场两端,
9、与地面成直角,平行于端线在球场两端,与地面成直角,平行于端线。p篮板前面的中央垂直线延伸至地面,与地面的接触点落篮板前面的中央垂直线延伸至地面,与地面的接触点落在与端线成直角的假想线上,此点距离端线内沿中点在与端线成直角的假想线上,此点距离端线内沿中点1.21.2米。米。最小最小40cm最大最大45cm45cm1.05 m15cm最小最小30cm 最大最大50cm比赛和比赛和24秒记时钟秒记时钟2.90 m3.05 m包扎物至少包扎物至少5cm1.20m1.20m至少至少2.00m包扎物包扎物至少2.10 m图七正规的篮球支架图七正规的篮球支架篮板和篮板支撑篮板和篮板支撑篮板支撑应按下述要求(
10、图篮板支撑应按下述要求(图7 7):):p篮板支撑构架(包括包扎物)的前面应距端线外沿至少2米。构架与背景相比应颜色鲜明,以便它对队员是清晰可见的。p篮板支撑应与地板固结致使它不能移动。p篮板后的任何篮板支撑应在其下表面给予包扎,从板面起包扎距离为 1.20米。包扎物的最小厚度应为5厘米,并且密度应和在篮板上包扎物的相同。p所有篮板支撑构架必须有一个在面向球场的表面上被完全包扎的基座,其包扎高度从地面起最少2.l5米。包扎物的最小厚度应为10厘米。p包扎物应被制造成可防止肢体部位被夹住。、篮、篮 圈圈球篮应由球篮应由篮圈篮圈和和篮网篮网组成。组成。篮圈应按下列要求制造篮圈应按下列要求制造::p
11、材料应是实心钢材,内径45厘米,漆成橙色。p圈材直径最小是1.6厘米,最大p篮网应系在每一篮圈的12个(围绕篮圈)等距离的位置上,连接篮网的器件不应有任何尖棱或容得手指进入的空隙。p篮圈应固定在支撑篮板的构架上,这样,任何作用在篮圈上的力不能被传递到篮板上。因此,在篮圈、固结件和篮板(玻璃或其它透明材料)之间不应有直接的接触。然而,空隙要足够的小,以防止手指进入。45cm 15cm到最小1.6厘米最大2.0厘米为 2.0厘米,在其下沿设有为系篮网的附加系统,以防止手指被夹住。p每一篮圈的顶沿应位于水平,距地面每一篮圈的顶沿应位于水平,距地面3.05米米,与与篮板的两条竖边等距离。篮板的两条竖边
12、等距离。p从篮板面到篮圈内沿的最近点是从篮板面到篮圈内沿的最近点是15厘米厘米。45cm 15cm到最小1.6厘米最大2.0厘米p可以使用抗压篮圈。可以使用抗压篮圈。篮网应符合下列要求:p篮网应是白色的细绳悬挂在篮圈上,并制篮网应是白色的细绳悬挂在篮圈上,并制作成当球穿过球篮时有短暂的停留。网长不作成当球穿过球篮时有短暂的停留。网长不短于短于4040厘米,不长于厘米,不长于4545厘米。厘米。p为系在篮圈上,每一篮网要有为系在篮圈上,每一篮网要有1212个小环个小环。45cm 15cm到最小1.6厘米最大2.0厘米12个小环40cm到45cmp篮网的上半部应是半硬的,以防止:篮网的上半部应是半
13、硬的,以防止:篮网反弹上去穿过篮圈可能形成障物。篮网反弹上去穿过篮圈可能形成障物。球被篮网托住或回弹出篮网。球被篮网托住或回弹出篮网。反弹高度反弹高度1.2m1.4m1.2m1.4m从从1.801.80m m高度下落高度下落3 3、篮、篮 球球 球应是圆形的,为认可的单纯的橙色并带有8 8瓣按惯例成型的镶片和黑色的接缝。外壳应是皮革,合成皮革,橡胶或合成物质制成。充气后使球从大约l.80米的高度(从球的底部量起)落到球场的地面上,反弹起来的高度在1.20米至1.40米之间(从球的顶部量起)。球的接缝的宽度不得超过0.635厘米。3、篮、篮 球球 球的圆周不得小于74.9厘米,不得大于78厘米(
14、7号)。重量不得少于567克,不得多于650克。主队应提供至少两个按照上述规格的并使用过的球。主裁判员是确定球是否合乎标准的唯一鉴定人。如果经鉴定,两球均不适宜作为比赛用球,主裁判员可以选择客队提供的球或从两队做赛前准备活动的用球中选择一个。4、专用器材、专用器材 主队应提供下列专用器材供裁判员及记录台人员使用:主队应提供下列专用器材供裁判员及记录台人员使用:比赛计时钟 24秒钟装置 两个信号 记录板 记录表 队员犯规标志牌 全队犯规标志 交替拥有指示器箭号 比赛用球 暂停计时用秒表 比赛计时钟和计秒:比赛计时钟和计秒:a.比赛计时钟为比赛的各节计时和在比赛各节间的休息时使用,并且放置在让与比
15、赛有关的包括观众在内的每一个人都能清楚地看到的地方。b.应使用一个适宜的可见装置(不是比赛计时钟)或计秒表作为暂停计时。24 24秒钟装置秒钟装置 c.如果主比赛计时钟放置在比赛场地中央的上方,那么在比赛场地两端足够高的地方各设一个同步的副比赛计时钟,要让与比赛有关的包括观众在内的每一个人都能看到。每一个副比赛计时钟应指示剩余的比赛时间。a.24秒钟装置要有一个控制单元去操纵该装置以及符合下述规格的显示单元:p数字倒计数型,用秒指示时间。p两队都不控制球时,装置上不显示。p具有能停止并在重新开始时能继续倒计时的能力。b.显示单元应按以下方式设置:BB CBB C记 录 台2 m2 m2 m2
16、mAAp两个显示单元应分别架设在每块篮板的上方且位于篮板后面。距离在30至50厘米之间(图6和图9A),或p4个显示单元应分别设置在球场4个角落的地面上,在每条端线的后面2处(图9B),或p两个显示单元设置在地面上,处于斜对角位置。记录台左侧的显示单元应设置在到那里最近的角落。两个单元均应在每条端线后2米并距边线延长部分2米(图9C)。图9 24秒钟装置显示单元的设置 信信 号号 至少要有两种独立的声响信号。能发出显然不同的和非常响亮的声响:一种是为计时员和记录员所用。对于计时员,该信号在指示一节或决胜期比赛时间终了时应自动地发出声响。对于记录员和计时员,当已请求了暂停、替换等,暂停开始后过去
17、了50秒钟或有可纠正的失误的情况要引起裁判员的注意,在适当时候要手动操纵信号发出声响。一种是为24秒钟计时员所用,在指示24秒钟周期结束时应自动地发出声响。记录板记录板 记录板应让与比赛有关的包括观众在内的每一个人清楚地看到。记录板至少应显示:*比赛时间。*比分。*现时的节数。*要登记的暂停次数。09:52 1 0 2 1 0 0456126121120020081754 MEIER.J.5 JONES.M.6 SMITH.E.7 FRANK.Y.8 NANCE.L.9 KINGH.J.10 JKHGM.k.11 RUSHG.S.12 13JIMINE.M.14SANCH.E.15MANOS.
18、K.4 HUE.S.5 6 HASSA.Y.7 MOUSA.M 8 NANCE.L.9 CHEN.Z.10 WANG.L.11 LEE.B.12 KIM.T.13 HUBER.R.14 DAVID.M.15 1608921616068122两块大记录板两块大记录板(图11),球场每端各一块。放置在比赛场地中央上方的记录板(呈立方体)图11 国际篮联主要正式比赛所用的记录板、一、违例及其罚则一、违例及其罚则违例是违反规则的行为违例是违反规则的行为 裁判员判定违例基本原则裁判员判定违例基本原则 1.1.规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需。2.2.在每场比赛中运用常识的一致性,在比赛中要记住有关队
19、员的能力以及他们的态度和行为。3.3.在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性,对于参与者们正想做什么以及宣判什么对比赛是正确的,要有一种“感觉感觉”。发生违例的队失去球权,由对方在最靠近违发生违例的队失去球权,由对方在最靠近违例的地点掷界外球,直接位于篮板后面的地方除例的地点掷界外球,直接位于篮板后面的地方除外;如果球进入球篮但投中无效,随之而来的掷外;如果球进入球篮但投中无效,随之而来的掷界外球应在罚球线延长线界外处。界外球应在罚球线延长线界外处。鸣笛并做停表手势鸣笛并做停表手势 违例手势违例手势 新的进攻方向新的进攻方向1.1.非法运球(两次运球)非法运球(两次运球)n运球定义:运球定义
20、:持球队员在原地或移动中,用单手连续按拍持球队员在原地或移动中,用单手连续按拍借助地面反弹起来的球的技术。借助地面反弹起来的球的技术。n运球结束:运球结束:当队员双手同时触及球或允许球在一手或双当队员双手同时触及球或允许球在一手或双手中停留时即运球结束。手中停留时即运球结束。n漏漏 接接 球球:队员偶然地失掉球,随后在场上恢复控制活队员偶然地失掉球,随后在场上恢复控制活球,被认为是漏接球。球,被认为是漏接球。规规 定:定:在队员第一次运球结束后不得再次运球,除在队员第一次运球结束后不得再次运球,除非他在球场上已失去了对活球的控制以后,由于:非他在球场上已失去了对活球的控制以后,由于:投篮投篮
21、被对方队员触及被对方队员触及 传球或漏接,然后触及了另一队员传球或漏接,然后触及了另一队员或被另一队员触及。或被另一队员触及。n定义:定义:某队前场控制球活球,该队的队员某队前场控制球活球,该队的队员不得使球回后场。如果控制球队的队员在前场接不得使球回后场。如果控制球队的队员在前场接触了球而使球进入后场,该队的队员在后场又首触了球而使球进入后场,该队的队员在后场又首先接触了球,既为球回后场违例。先接触了球,既为球回后场违例。(球回后场由(球回后场由追踪裁判判罚)追踪裁判判罚)n必备条件必备条件:A、控制球队在前场控球(控制球队在前场控球(控球队才控球队才能出现球回后场能出现球回后场););B、
22、必须是控制球队使球从前必须是控制球队使球从前场进入后场;场进入后场;C、必须是控制球队的队员在后场首必须是控制球队的队员在后场首先触球。先触球。球回后场球回后场球回后场违例的几种情况:球回后场违例的几种情况:A.队员从前场跳起,在空中直接从中圈跳球中获得控制球,并一脚或双脚落回后场;B.队员在前场跳起于空中获球后落在后场;C.队员从后场起跳,在空中接住同队队员从前场传来的球时(后落在前、后场);D.队员骑跨中线,静立或跳起时接前场来球时;E.队员骑跨中线运球或同队队员骑跨中线相互传球时;F.队员骑跨中线或有一脚踩在中线上静立时接后场同伴传来球后,抬起在前场的脚时。球回后场球回后场典型规则之二典
23、型规则之二下列情况符合规则精神下列情况符合规则精神:A.被防守队员断回后场的球,可以被双方任一被防守队员断回后场的球,可以被双方任一球队重新获得;球队重新获得;B.运球队员在中线附近由后场向前场做后转身运球队员在中线附近由后场向前场做后转身运球,即使身体接触了前场地面但球运在后场运球,即使身体接触了前场地面但球运在后场地面上,继续向前运球;地面上,继续向前运球;C.在前场投篮出手后球弹回后场;在前场投篮出手后球弹回后场;D.某队前场某队前场封堵或封堵对方球封堵或封堵对方球,球碰到封堵、封堵者手、球碰到封堵、封堵者手、身体弹回后场,在后场先拿到球。身体弹回后场,在后场先拿到球。球回后场球回后场p
24、球出界定义:球出界定义:当球触及界外队员或任何其他人员、界线上或界线外的地面或任何物体、篮板的支柱或背面时即为球出界。p下列情况为球出界:下列情况为球出界:1.在界外的队员或任何其他人员。2.界线上、界线上方或界线外的地面或任何物体。3.篮板支撑架、篮板背面或篮板上方和或篮板后面的任何物体。掷界外球违例掷界外球违例p掷界外球下列情况违例掷界外球下列情况违例:A.A.球离手的时间超过球离手的时间超过5s5s;B.B.球离手前或离手时脚踏场地;球离手前或离手时脚踏场地;C.C.掷球时掷球时,从裁判员指定的地点沿界线移动超过从裁判员指定的地点沿界线移动超过正常的一步;正常的一步;D.D.在球触及了另
25、一队员前在场内触及球;在球触及了另一队员前在场内触及球;E.E.掷界外球越过篮板传给场上另一队员;掷界外球越过篮板传给场上另一队员;F F.在球在球触及场内队员前又出界;触及场内队员前又出界;G.G.掷球离手后球停留在篮圈支架上或进入球篮掷球离手后球停留在篮圈支架上或进入球篮时间类的违例时间类的违例p 3 3秒违例秒违例:在比赛计时钟已经启动、某队在场上控制活球时,该队队员在对方限制区内不得停留超过连续3秒钟。u队员在限制区内停留接近3秒时,可允许他向篮下运球投篮。u连续投抢不受3秒规则限制。u队员准备离开限制区时或当处于限制区内的队员正在做投篮动作且球正在离手或已离手时不算3秒违例。时间类的
展开阅读全文