第四课时积的变化规律课件.ppt

1、62620 620010454121208040120020204（1）（2）口算。口算。积的变化规律积的变化规律三位数乘两位数一、自主学习：一、自主学习：1、观察下面算式中因数和积的变化的情况，根据、观察下面算式中因数和积的变化的情况，根据你的发现接下去再写两个算式试试看，相信你能你的发现接下去再写两个算式试试看，相信你能行！行！（1）52=10 （2）804=320 56=30 404=160 518=90 204=80 2 2、独立思考：你发现了什么？、独立思考：你发现了什么？交：交：（1 1）将你的发现在组内交流。）将你的发现在组内交流。（2 2）举例验证你组的发现是否正确）举例验证你

2、组的发现是否正确。举例验证：举例验证：一个因数不变，另一个因数乘一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（或除以）几（0 0除外），积也乘除外），积也乘（或除以）几。（或除以）几。5.*算一算，想一想。你发现什么规律？算一算，想一想。你发现什么规律？1824=432（182）（242）=（182）（242）=432432我发现：我发现：两数相乘，一个因数乘几，两数相乘，一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变另一个因数除以几，积不变。学学:算一算，想一想。看你能发现什么规律？算一算，想一想。看你能发现什么规律？25 4 =100 （254）（42）=（255）（44）=交：将你的发现在小组内交流。

3、并举例验证。交：将你的发现在小组内交流。并举例验证。练：练：根据积的变化规律，直接写出下面各题的积。根据积的变化规律，直接写出下面各题的积。（1）8 50=400 （2）A B =400 16 50=A (B 2)=32 50=(A 4)B =8 25=A (B 2)=三、达标检测三、达标检测 1、如果、如果 A B =200 那么：那么：(1)(A4)(B2)=(2)(A5)(B2)=2、根据积的变化规律填空。、根据积的变化规律填空。（1）158=120 （2）123456799=111111111 1516=（）1234567918=（）1524=（）1234567981=（）3、解决问题

4、【苹果：苹果：3千克千克 20元元】妈妈买妈妈买6千克苹果，要用（千克苹果，要用（）元；）元；【梨：梨：2千克千克 10元元】买买4千克梨要用（千克梨要用（）元。）元。四、思维擂台：四、思维擂台：想一想，填一填，看你能发现什么？想一想，填一填，看你能发现什么？A B=216(1)(A6)(B6)=(2)(A5)(B5)=(3)(A125)(B125)=两数相乘，一个因数乘（或除以）几乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几除以（或乘）几，它们的乘积不变乘积不变。254100 25041000如果从下往上观察，第二如果从下往上观察，第二个因数没变，第一个因数个因数没变，第一个因数除以除以10，积

5、也除以，积也除以10。我是这么举例的：我是这么举例的：25410025041000从上往下观察，第二个从上往下观察，第二个因数没变，第一个因数因数没变，第一个因数乘乘10，积也乘，积也乘10。能举例说明你发现的能举例说明你发现的规律吗？规律吗？1.先算出每组题中第先算出每组题中第1题的积，再写出下面题的积，再写出下面 两题的得数。两题的得数。123 120312030 485 4850485008508254503636036002402400240004002002002.扩大后的绿地面积是多少？扩大后的绿地面积是多少？200平方米平方米8米米我是这么想的：先求出原来长方形的长，我是这么想的

6、：先求出原来长方形的长，再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地面积。我的列式：面积。我的列式：200825（米）（米）2524600（平方米）（平方米）200平方米平方米8米米200平方米平方米8米米200平方米平方米8米米24米米你能利用今天学的知识你能利用今天学的知识解决这个问题吗？解决这个问题吗？2.扩大后的绿地面积是多少？扩大后的绿地面积是多少？我是这样解决的：扩大后的宽是我是这样解决的：扩大后的宽是24米，米，24米是米是原来宽的原来宽的3倍，长不变，宽乘倍，长不变，宽乘3，面积也乘，面积也乘3。我的列式：我的列式：2483 2003600（平方米）（平方米）第第54页练习九，第页练习九，第1题、第题、第4题。题。第第55页练习九，第页练习九，第10题。题。