第二课拉拉手交朋友(第2课时)课件.ppt

1、拉拉手拉拉手 交朋友交朋友视频：萤火虫找朋友 议一议萤火虫为什么一直没有找到朋友呢？同学说它只顾着找朋友，却不去帮助任何人有困难相互帮助,才能找到朋友的同学们在相处过程中应该同学们在相处过程中应该互相帮助才能找到朋友的。互相帮助才能找到朋友的。你们又是通过怎样帮助别你们又是通过怎样帮助别人，找到朋友的呢人，找到朋友的呢?我上课忘带铅笔时，小多主动把笔借给我用。小明生病缺课时，我主动借笔记给他看。当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们心中同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐，也能从中收获真挚的友谊！游戏：辨真假在学习和生活中，有些帮助是朋友间不需要的。请同学们辨一辨

2、，下面哪种帮助是合适的，哪种是不恰当的？月月：我有一道题目做不出了，怎么办啊？谁来帮帮我？你把作业本给我看看吧，好吗？秋秋：好呀，你赶紧抄吧！情境一情境二下雨了，红红没带伞小丽：红红，快过来，我们撑一把伞回家吧。红红：谢谢你！小丽：不客气！我们结伴回家更快乐即时秋秋让月月看了作业，月月还是不会做这道题，这样的帮助反而害了她。小丽的做法是合适的，她帮助了别人也快乐了自己。小朋友，当别人遇到困难时，请用恰当的方式热情地去帮助它，你也会因此收获更多的朋友！除了学会帮助外，我们在与朋友相处时还要学会相互分享。（观看视频：分享的快乐）视频中的几位小朋友分享了什么呢？食物、玩具、图书、还有快乐除了分享食物

3、、玩具、图除了分享食物、玩具、图书之外，你还和朋友一起书之外，你还和朋友一起分享什么？分享什么？周同学今天因为上课表现不好被老师批评了，心情非常糟糕。作为好朋友的你，看见她正在伤心的掉眼泪，你会怎么做呢？小你在画画比赛中得了第一名，你又怎么与朋友分享这份快乐呢？好朋友就是那个开心时能和你一起拍拍手的人；好朋友就是那个伤心时，能为你唱歌的人我们与朋友交往过程我们与朋友交往过程中，难免会出现一些中，难免会出现一些摩擦和矛盾摩擦和矛盾,那那该怎么该怎么办呢？办呢？（观看视频（观看视频谦让是美德谦让是美德）议一议：你们是喜欢小丁、还是空空呢？更喜欢和谁做朋友？谦让是种美德谦让是种美德朋友朋友在相处过程

4、中，面对摩在相处过程中，面对摩擦和矛盾时，擦和矛盾时，如果能够相互如果能够相互谦让，学会宽容，谦让，学会宽容，那么大家那么大家一定都会很开心快乐！一定都会很开心快乐！通过这堂课的学习，我们知道了朋友应该互相帮助、共同分享、相互谦让和包容。让我们用友好的方式、体检友谊的快乐吧！编后语 听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好

5、理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。2022-12-11最新中小学教学课件262022-12-11最新中小学教学课件27谢谢欣赏！