安徽省2020届高三下册名校高考冲刺模拟卷语文试题卷(含答案).pdf
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1、1 安徽省安徽省 20202020 年名校高考冲刺模拟卷年名校高考冲刺模拟卷 语文语文 (试卷总分:150 分考试时间:150 分钟) 注意事项: 1.本试卷共 8 页,四个大题,满分 150 分,考试时间 150 分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题纸上注意事项的要求直接把答案填写在答题纸上。 答在试卷上的答案无效。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 13 题。 快闪是一种以创意、幽默、奇观为重要元素的亚文化活动,旨在“用颠覆性的表演震 撼顺从的城市人群”。2003 年,美国人比尔瓦斯克在纽约市区发起了首次快闪活动, 随即它
2、便乘着新媒体发展的东风魔力般席卷全球,成为当代城市文化中一道独特的风景 线。 快闪活动的参与者主要是 20 至 30 岁的青年。这一人群的社交网络最具流动性,喜 欢结识新朋友,不一味强调社交关系的稳定性,在快闪活动中,社交媒体一对多、节点 式的传播特征,进一步扩大了流动性社交的优势,使得在短时间内动员大量陌生人参与 成为可能,而不再需要传统意义上的组织机制。在大型密集而人口异质的城市中心,年 轻人巧妙地利用新媒体工具进行活动策划、人员调度,可以打破城市生活的日常节奏, 打造出临时性的公共空间。 快闪类型多样,先后出现过离散型、游戏型、政治型、商业型等不同种类。其内容 或是一种娱乐狂欢,或是表达
3、对日常生活的批判,抑或是宣传某种新观念、新产品。学 者们对其评价也是态度各异。批评者认为它肤浅幼稚,只是纯粹的社交性游戏并且缺乏 严肃理性的实践目标;指责它干扰城市正常秩序,增加城市治 理成本;甚至担心快闪族被未知组织者利用,从而引发社会混乱。赞赏者则认为,快闪 降低了社会参与的门槛,创造了一种平等民主的社交形式;它以戏剧化的方式重塑了人 们的城市空间体验,并拓展了公共表达的形式。 爱国歌曲快闪活动合理借鉴了快闪亚文化“情境创设”的理念和充满活力的形式,并 通过有效的策划和组织为其注入了深沉的内容和情感,提升了审美品格,展现了亚文化 参与构建主流话语的无限可能。 注入意义,内容主流化。有别于快
4、闪亚文化的无意义传统,爱国歌曲快闪活动以新 中国成立 70 周年为背景,是一份献给祖国的特别礼赞。所唱曲目虽多为老歌,但因其爱 国情感浓烈、社会普及度高,且经过全新编排,更能直达人心,引发共鸣。活动在娱乐 性、可近性上获得了青年的认同,同时也突破了理论界对其肤浅性、破坏性的指责,以 轻盈的姿态为爱国主旋律注入了清新的活力。 精心策划,形式审美化。各地的快闪都非常注意天气、场所、布景、道具、领唱人 物的选择和设计,以彰显其地域特色、历史风韵、建设成就和时代精神。活动多在人流 如织的公共场合惊奇发生,以知名人士、行业精英、青年学子富有个人魅力的独唱或互 动演唱启幕。在悠扬旋律的感染下,成百上千的在
5、场群众从好奇驻足到自觉加入,最终 2 发展为共情共鸣的集体合唱。主办方通过多机位抓拍、精美剪辑和专业和声,最后完成 声画语言绚丽、情感逐渐开华的优雅叙事。 创设情境,行动剧场化。社会哲学家芒福德认为:“城市不仅创造了剧场,它本身就 是剧场。”爱国歌曲快闪系列活动通过艺术行为、教育主题的巧妙嫁接,在司空见慣的城 市居所中创设出富有诗意的剧场氛围,使现场群众在偶遇的“戏剧”情境中经历了一场融 欣赏、体验、共情、参与于一体的审美实践。而主流媒体和社交媒体的接力传播则将剧 场效应进一步扩散,形成了跨时空的情感震颤和价值认同,引发了全国范围内一场又一 场表达爱国激情的快闪风潮。 (摘编自邹举、周玥青年亚
6、文化创设思想政治教育新情境 , 中国教育报2019 年 6 月 13 日) 1.下列关于文中“快闪”的理解和分析,正确的一项是(3 分) A.“快闪”对城市文化具有颠覆性,使城市人群受到震撼,是一种亚文化活动。 B.参与“快闪“活动的主体人群不一味强调社交关系的稳定性,因而具有很大的流动性。 C.“快闪”可在短时间内动员大量陌生人参与,不再依赖传统意义上的组织机制。 D.“快闪”因肤浅幼稚、干扰城市的正常秩序,因而受到一些学者的批评指责。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分) A.文章前三段从多角度介绍“快闪”活动,为下文论述中心论点做铺垫。 B.文章介绍了学者们对“快闪”活
7、动的不同看法,使论证更为全面客观。 C.文章后三段以平行并列结构论证了“快闪“活动可以为思想政治教育创设新情境。 D.文章在论证过程中综合运用了分析说理、例证、对比、引证等论证手法。 3.根据原文内容,下列说法不正确的项是(3 分) A.“爱国歌曲快闪”活动所唱曲目必须是普及度高的富有浓烈爱国情怀的老歌,这样才 能直达人心,引发共情共鸣,获得围观者的认同和主动参与。 B.“快闪”活动表面上似乎是临时的、偶然的,但依然是有策划、有组织的,“快”与 “闪”的特点,也使它难以被有效监管,因此可能被别有用心的人利用。 C.“快闪”活动自身所产生的影响力还是很有限的,要想扩大影响力,还应吸引主流媒 体和
8、社交媒体的加入接力传播,不断扩散。 D.“快闪”虽然是一种亚文化,但“爱国歌曲快闪”活动为构建主流话语做出了重要贡 献,也为我们的思想政治教育创设了新情境,开拓了新思路。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 46 题。 材料一: 近年来,我国逐渐兴起教育培训之风,市场上出现了不少将知识教育资源信息化的 机构或在线学习系统。一般来说,这种机构或网站会包含从幼教到大学,甚至博士或者 出国等各个阶层的教育信息,也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能 培训。 “教育培训”是“大教育”的重要组成部分,是为适应就业、发展或其他需要而以 一定的方式进行的有关
9、知识、技能、行为和态度的一种短期教育活动。根据培训内容的 不同,我国教育培训行业可分为语言培训、少儿培训、课外辅导培训等。随着社会、经 济的发展,新的培训需求和领域还在不断涌现。教育培训相对于学校教育,其特点表现 为形式灵活、内容多样、针对性强,侧重于满足人们某一特定方面的需求,能够快速传 授社会或个人所需的各种技术、方法等,是学校教育的有益补充。教育培训行业对于整 3 个社会人力资本提高和社会经济的发展具有重要作用,是培育和增强国家软实力非常重 要的措施。 (摘编自教育培训行业基本概况分析) 材料二: 北京优能中学部做出了一个让所有业者都大跌眼镜的决定: 从 2011 年暑假开始, 每 年优
10、能中学的新初一数学暑假课程都以免费班的形式向全北京市的小学毕业生开放,原 价学费近 2000 元的班级只象征性地收 50 元资料费,而教师的课酬分文不减。这项决定 在优能中学内部引发了分歧和讨论,但在部门总监的强力推动下按计划低调实施了。而 外部对于这个决定却显得异常平静,有的同行或鄙视、或嘲笑,似乎都表露出对这个策 略的不屑,家长和学员们也表示不解。2011 年暑假,优能中学初一数学免费班一共招了 2000 个学生,其中有 400 人续入秋季数学的收费班级,跟 2010 年秋季相比,涨了 8 倍。 当其他机构猛然发现自己的份额被悄然蚕食并苦苦思索对策的时候,大局已定。 为何这样一个不被内外看
11、好的策略却能取得如此辉煌的成功呢?原因是多方面的。 其一, 跟随其他机构从小学就开始学习的学员一般会顺着该机构的学习规划和进度续班, 事实上被机构“绑架”,不敢做出其他选择。但是初一数学暑假免费班给了这些学员零 门槛进行尝试的机会。这对于采取免费战略的机构来说,也是巨大的挑战。如果派出的 老师授课能力不行,没有满足学员的期待,那么反而会产生负面口碑的传播。因此优能 中学每年都是派出最优秀的老师来承担免费班的授课。当家长听到“50 元”的消息时, 半信半疑,家长对于免费班课程的期望值非常的低。再加上竞争对手的嘲笑与贬低,家 长几乎抱着“就当自己是上当一次”的心态来让孩子上课,完全没有想到实际却是
12、最优 的教学与服务。低期望与高现实的巨大“落差”形成了口碑爆发式传递,这是别的营销 方式无法产生的。其二,免费战略实施之前,北京优能中学的初中数学团队士气低落, 因为课量少,人均收入很低。不减课酬的初一数学暑假免费班被不少老师视为展现自己 教学实力最后的机会。事实证明,这些工作都没有白费,老师们获得了学生和家长极大 的认可。免费策略的成功不仅让老师们获得物质上的收益,更获得了精神上的激励。另 外。从“策略”成本、“策略”回报、竞争对手等方面看,“免费策略”也是一个经典 案例。 优能中学的免费策略获得如此成功,让我们看到即使面对最恶劣的环境和最艰难的 时刻, 只要采取合适的策略并愿意努力付出,
13、那么仍然可以在教育培训行业中赢得转机。 更重要的是,我们看出一切的策略只是帮助口碑加速对外传递,而如果没有扎扎实实的 教学与服务,一切手段都是无效的。 (摘编自教育培训行业现状分析) 材料三: 从互联网兴起以来,在线教育便搭上了快车,资本的进入加速了进程,但无资质办 学、师资滥竽充数、卷款跑路等现象时有发生,不少学员及家长预付了培训费,到最终 却投诉无门,无法挽回损失;培训机构之间恶意中伤、诋毁他人的现象屡见不鲜;虚假 宣传、暗箱操在线教育的乱象,似乎从未停止。 2019 年 7 月 15 日,教育部等六部门联合发布了关于规范校外线上培训的实施意 见 。对此,北京四中网校校长黄向伟表示,这条规
14、定意味着在线教育行业的“霸单”现 象将不复存在,大小机构将站在同一起跑线上,做好内容和教学服务才能保证销课和复 购,这是政策促进教育质量提高的一大利好。同时,国内在线教育持续扩容,要想进一 步优化市场环境,还需要鼓励社会力量举办在线教育机构,开发在线教育资源,提供优 4 质教育服务;同时,互联网企业要与在线教育机构开展深度合作,进一步利用互联网技 术整合资源,综合运用大数据分析、云计算等手段,充分挖掘新兴教育需求;大力发展 智能化、交互式在线教育模式,增强在线教育体验感 伴随着国庆假期而来的,是教育部等部门发布的关于促进在线教育健康发展的指 导意见 ,涉及四大方向十七个具体问题,而且落实到了负
15、责单位和部门。基本原则是加 快科技与教育深度融合,推动线上教育与线下教育良性互动、校内教育与校外教育有机 衔接。 随着移动互联网红利的渐渐消失, 在线教育野蛮生长阶段即将过去。 而 2019 年的一 系列政策, 更是从在线教育的方方面面切实地解决行业乱象问题, 保障用户的合法叔益。 (摘编自在线教育“严选”时代开启) 4.下列对“教育培训”的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A.教育培训是为了满足不同人群在不同阶段的不同需求而兴起的一种短期教育活动。 B.教育培训种类丰富多样、针对性强.能有效提升人力资本,是学校教育的有益补充。 C.教育培训与国家社会经济的发展有重要关系,也是增强国家软实
16、力的重要措施。 D.教育培训虽然前最广阔,但是红利已经逐渐消失,其野蛮生长阶段也即将过去。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.近几年中国教育培训市场规模逐渐扩大,可见教育培训在中国发展势头良好。 B.优能中学巧用免费策略走出困境,获得成功,并获得了可观的经济效益。 C.资本的加入加速了在线教育的发展进程,但与此同时,竞争也变得更加激烈。 D.要想在乱象丛生的教育培训市场持续扩容,就需要加大力度进一步优化市场环境。 6.在线教育的“严选”时代已经开启,要想保证在线教育的良性发展,需要进行哪些调 整?请结合材料谈谈你的思考。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共
17、3 小题,15 分) 阅读下面文字,完成 79 题。 今夜有雪 曾剑 李明辉走进这片旷野时,天空更加阴沉灰暗。这时风正强劲,一阵一阵的。那些早 已冻僵的枯草,到底经不住它的摧残,一根根从腰折断。旷野一片寂静,寂静得只能听 见呜呜的风声。 李明辉伫立在风中。风像无形的小刀,轻轻切割他面部的肌肉。他没顾及疼痛举目 搜寻掩体所在的位置。 眼前是一片大草地,是一望无际向同一方向扑倒的枯草。李明辉怀疑自己走错了地 方,身后的通信员也狐疑地向四周看,他同样找不到兵待过的迹象。李明辉正要往前走, 走向另一片草地,前面的枯草丛忽地伸出一面红旗。通信员急忙走过去,李明辉道一声: “慢,小心掉进去。”李明辉惊喜地
18、立在那儿,等着兵们给他开道,他的确找不到进去的 地方。他为他的部下能伪装出这种效果而兴奋不已。 通道开了,就在李明辉的脚下。通道口的门居然是一捆高粱秆,它四周的缝隙间夹 上了枯草,往那通道口一挡,与四周的枯草浑然一体,所以李明辉难以发现入口。通信 员打开手电筒,李明辉弯腰慢慢走进去。 通道不宽不窄,两个人侧身刚好能挤过去。李明辉满意地点点头,在手电光的指引 下,他走进了一个战炮班的掩体,五六个战士正躺在土炕上休息,发现手电光,问了声: “口令!”见是营长,战士们弹簧一样坐起来,腰板立马挺得笔直。 5 李明辉掀开战士们的被褥,见下面铺了半尺厚的枯草。妙极了!李明辉说:“我上军 部开会,仅一天半时
19、间,你们就干得这么漂亮。伪装是高技术条件下局部战争中的一个 难题,也是这次战术演练的一大项。咱们构筑的工事,隐蔽性好,实用性强,肯定能在 集团军考核验收中获得好名次。大家再加加工,力争把第一名夺过来。”战士们异口同声 地回答:“是!” “有没有通气孔?”李明辉问。 “有。” “水不会流进来,通气孔都是从最顶端斜开出去的。” 声音短促有力,李明辉听出,是营基准炮炮长丁晓亮在回答。 李明辉要过手电筒,亮开,仔细察看掩体。他的目光突然停留在头顶的一根木头上, 他伸手摸了摸,又用手指抠了一阵子。 “这树干是从哪儿弄来的?”李明辉问。 “报告营长,是从营房带来的。”丁晓亮答道。 “我再问一次,树干是从哪
20、儿弄来的?” “是我们从那边树林里砍来的,令夜有雪,我们怕天黑前完不成伪装任务。”丁晓亮 的声音明显地弱了下去。 李明辉不再吱声、沿着通道,弓着腰向别的掩体走去。他看完了全营的工事,立刻 用电话命令各连:“撒除所有新的树木,一根不留!” 然而,十分钟过去,没有一个连队行动。 李明辉下了第二道命令:“全营官兵,撒出掩体,集合!”顷刻,两百多名官兵蚂蚁 一样钻出地面,呈四路纵队向这边集合。 “同志们,”李明辉开始他的讲话,“我知道大家不分白天黑夜地干,是为了我们营, 砍老百姓的树支撑掩体顶篷,也是为了把任务完成得更快更好。但是,在这片盐碱地上, 老百姓种一棵树容易吗?他们种树不是要用木头,是防风沙
21、,是为了活命!而我们呢, 呼啦啦一下子给别人砍倒十几棵,不心痛吗?我们砍伐百姓的防护林,形象不好,影响 极坏。” “同志们,我们只有将树埋上!即便如此,我们已犯的错误也是埋不掉的。”李明辉 声音颤抖,布满血丝的眼睛湿润了。他极力控制自己的情绪,接着讲:“后天军长将带领 作战指挥部人员来验收伪装情况,但实际上,属于我们的时间只有今天天黑前的几个小 时,天气预报,今夜有雪。为了使伪装达到最佳效果,为了 在这次验收评比中取得好名次,我们必须克服重重困难,在下雪前搞好伪装,大家能不 能做到?” “能!”声音响彻阴沉的天空。李明辉看着草地上的二十多个土坑,心里一阵惊痛: 这是全营官兵的心血呀。天寒地冻,
22、整整干了四天,而现在,一切又得重新开始。他摘 下棉帽子,轻轻叹了声:“唉!” 李明辉带领全营指挥分队, 出现在这片旷野。 村子里, 老百姓陶醉在这“幺两”“洞两” 的口令声中。当这动听的口令声骤然停止时,一个个身着迷彩服的兵又劳作开了,远远 望去,像一只只涌动的蚂蚁。 迎春花开遍旷野时,细心的老百姓发现,他们的防护林加宽了。几千株幼苗,像部 队集合的兵,虽在风中,却一个个站得那么直,那么立整。 (有删改) 7.下列对小说相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分) 6 A.小说反映的是和平年代的军人风貌。他们不畏艰苦,练兵备战,不忘责任,坚守底线, 很好地处理了集体荣誉与百姓利益的矛盾,其行可
23、敬,其心可亲。 B.小说中的营长李明辉认识到老百姓种一棵树不易,也考虑到战士们代表的是军队的形 象,就毫不犹豫地命令战士们将树埋上,即便心疼战士也坚守本色。 C.一般而言,军事题材类小说多表现宏大的叙事和英雄的人物,可这篇小说的主人公选 取的是底层角色,讲述的也是寻常生活,展示出人物精神的中和之美。 D.小说结尾时写村子里的老百姓陶醉在“幺两”“洞两“口令声的想象中,勾勒出战士们在 旷野中连夜劳作、情绪高昂的场景,有利于提升小说的格调。 8.标题“今夜有雪“在小说情节展开中起什么作用?请简要分析。(6 分) 9.请分析这篇小说的写作特色。(6 分) 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅
24、读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面的文言文,完成 1013 题。 新修滕王阁记 韩愈 愈少时则闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称;及得三王所为 序、赋、记 等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧。系官于朝,愿莫之遂。十四 年,以言事斥守揭阳 ,便道取疾以至海上,又不得过南昌而观所谓滕王阁 者。其冬,以 天子进大号 ,加恩区内,移刺袁州。 袁于南昌为属邑,私喜幸自语,以为当得躬诣 大府,受约束于下执事,及其无事且 还, 傥得一至其处, 窃寄目偿所愿焉。 至州之七月, 诏以中书舍人太原王公 为御史中丞, 观察江南西道;洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所 。八州之人,前
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