部编人教版一年级上册语文教学课件一年级语文上册看图写话专项复习.ppt

1、第一课时第二课时第三课时第四课时 同学们，看图些话指引我们学着观察和思考，让我们看一看，说一说，写一写吧。图画上有_、_和_，多_啊！第四单元主题自然树木 小路 好看 美 房子 树木 小路 好看 美 房子 图画上有尖顶的房子，绿绿的树木和弯弯的小路，多美啊！同学们，我们看图写话的时候，有时候不知道从什么地方入笔写，你有过这情况吗？通过刚才的看图写话，我们知道了：先把观察到的景物写出来，再连到一起就成了一句话，让我们再试试吧。冬天来了，下雪了。两个小朋友_，他们用桔子做_，用扣子做_，用黑毛线做_，还给雪人围上了_，戴上了_。雪人的样子_！快过春节了，小朋友们在什么？他们高兴吗？说一说，写一写。

2、第六单元主题想象 四个苹果 做手工 画画 贴纸 折纸 快过春节了，小朋友们教室里做手工，小明和小红画画，小立折纸，小亮贴纸，他们做了四个苹果。小海和爸爸来大海边玩，他们要干什么？在说什么？请你写一写。同学们，请你观察图画，先说说这是什么季节？小朋友在哪里？在干什么呢？先说一说，再写一写。第七单元主题儿童生活 春天 小鸟 小花公园 放风筝 高兴 春天到了，小鸟飞来了，公园里的花开了，两个小朋友在放风筝，他们很高兴。请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。话吧。请你仔细看图，观察小

3、朋友们在什么地方？在干什么？说一说，写一两句话。第八单元主题观察 教室 值日 认真 擦玻璃 拖地 放学了，小明和小芳在教室里值日，小明在拖地，小红在擦玻璃，她们干得很认真。观察图画，说说图上都有谁？在什观察图画，说说图上都有谁？在什么地方？他们在做什么？在说什么？请么地方？他们在做什么？在说什么？请写一段话。写一段话。看图写话并不难，仔细观察放眼前。看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点

4、要说清。口头说通莫忘记，时间地点要说清。句中句尾加标点，二者一样不能丢。句中句尾加标点，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。看图写话口诀看图写话口诀：阅读指导专项复习“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本

5、”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。