细胞生命历程专题分析课件.ppt
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- 细胞 生命 历程 专题 分析 课件
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1、广州市第六十五中学广州市第六十五中学 张敏玲张敏玲一、本专题在知识体系中的地位一、本专题在知识体系中的地位1 1、细胞分化、癌变、衰老和凋亡这部、细胞分化、癌变、衰老和凋亡这部分内容一般独立考查分内容一般独立考查2 2、细胞的有丝分裂和减数分裂是遗传、细胞的有丝分裂和减数分裂是遗传、变异和进化的基础,这些知识点能形成知变异和进化的基础,这些知识点能形成知识网络联系起来考查识网络联系起来考查3 3、细胞的有丝分裂和减数分裂是以图形的、细胞的有丝分裂和减数分裂是以图形的形式展现其过程,要求具有识图能力、绘形式展现其过程,要求具有识图能力、绘图能力,能力要求较高。图能力,能力要求较高。分值变化规律:
2、分值变化规律:分值成波浪状变化,分值成波浪状变化,0707年该专题的分值可以年该专题的分值可以说是在浪尖上。说是在浪尖上。如果如果0808年延续年延续0707年的高考趋势,估计年的高考趋势,估计0808年高年高考该专题的分值不会大降。考该专题的分值不会大降。二、历年高考分值变化二、历年高考分值变化1 1、广东、广东2 2、江苏、江苏3 3、上海、上海近年考查分值较少,但如果高考要提高难度,近年考查分值较少,但如果高考要提高难度,如如0707年广东高考在该专题中的分值就明显提年广东高考在该专题中的分值就明显提高,说明本专题是一个出难题的潜力专题,高,说明本专题是一个出难题的潜力专题,所以在备考中
3、要加以重视。所以在备考中要加以重视。三、历年高考题考点分析三、历年高考题考点分析2004200720042007年广东生物(年广东生物(X X科)科)1 1、细胞分化、癌变、衰老、凋亡、细胞分化、癌变、衰老、凋亡2 2、有丝分裂各时期特点、有丝分裂各时期特点3 3、有丝分裂中染色体和、有丝分裂中染色体和DNADNA数目变化数目变化4 4、动植物细胞有丝分裂的区别、动植物细胞有丝分裂的区别5 5、有丝分裂中基因与染色体的行为关系、有丝分裂中基因与染色体的行为关系6 6、有丝分裂的实验、有丝分裂的实验7 7、减数分裂各时期特点、减数分裂各时期特点8 8、减数分裂染色体和、减数分裂染色体和DNADN
4、A数目变化数目变化9 9、减数分裂中基因与染色体的行为关系、减数分裂中基因与染色体的行为关系1010、有丝分裂和减数分裂的区别、有丝分裂和减数分裂的区别考点分布考点分布 课标与考纲的对比课标与考纲的对比考点和课标、考纲对比得出的启示考点和课标、考纲对比得出的启示1 1、深入挖掘知识点间的联系、深入挖掘知识点间的联系2 2、高考注重考查能力,知识作为能力的、高考注重考查能力,知识作为能力的载体,因此要注重分析各知识点的能力载体,因此要注重分析各知识点的能力考查方向。考查方向。命题特点的变化命题特点的变化1 1、题型的变化:、题型的变化:04-0604-06年均为年均为单选题单选题,0707年除单
5、年除单选题外还有选题外还有多选题和非选择题多选题和非选择题2 2、分值的变化:、分值的变化:04-0604-06年分值是年分值是4-64-6分,分,0707年分年分值是值是1717分分3 3、考查重点的变化:、考查重点的变化:04-0604-06年考查重点是有丝分年考查重点是有丝分裂和减数分裂各裂和减数分裂各时期的特点时期的特点,有丝分裂和减数分,有丝分裂和减数分裂的裂的区别区别。0707年考查重点是有丝分裂和减数分裂年考查重点是有丝分裂和减数分裂中中基因的行为变化基因的行为变化4 4、能力要求的变化:、能力要求的变化:04-0604-06年要求对知识进行记年要求对知识进行记忆和简单的情景中应
6、用,忆和简单的情景中应用,0707年要求建构更年要求建构更广泛的广泛的知识网络知识网络,如基因、染色体、细胞增殖和遗传变,如基因、染色体、细胞增殖和遗传变异的知识网络,并能在新的异的知识网络,并能在新的较复杂的情景较复杂的情景中应用中应用值值2004200720042007年江苏年江苏2004200720042007年上海年上海与江苏、上海的对比与江苏、上海的对比1 1、考点基本相同、考点基本相同2 2、侧重点有所不同、侧重点有所不同 (1 1)广东题主要考查有丝分裂和减数分裂各时期)广东题主要考查有丝分裂和减数分裂各时期的特点、两种分裂的区别,两种分裂中染色体和的特点、两种分裂的区别,两种分
7、裂中染色体和基因行为的变化。基因行为的变化。(2 2)江苏、上海、全国理综除主要考查以上考点)江苏、上海、全国理综除主要考查以上考点外,还侧重考查外,还侧重考查染色体、染色体、DNADNA数目变化数目变化。3 3、能力要求有所不同、能力要求有所不同04-0604-06年的江苏、上海、全国理综题难度和能力要年的江苏、上海、全国理综题难度和能力要求都比广东题高,如广东题近年对有丝分裂和减求都比广东题高,如广东题近年对有丝分裂和减数分裂各时期的细胞图要求识图能力,而江苏则数分裂各时期的细胞图要求识图能力,而江苏则要求要有要求要有绘图能力绘图能力建议建议江苏、上海题有一定的江苏、上海题有一定的参考价值
8、参考价值,应该认,应该认真真研究并加以利用研究并加以利用 四、能力考查方向和备考建议四、能力考查方向和备考建议 例:例:(0707广东)广东)鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤,鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤,我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述,正球首位。下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述,正确的是确的是 A.A.食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素 B.B.致癌相关基因在家族中的稳定遗传可能是鼻咽癌高危致癌相关基因在家族中的稳定遗
9、传可能是鼻咽癌高危 家族存在的原因家族存在的原因 C.C.细胞膜上糖蛋白增加,导致癌细胞易发生转移细胞膜上糖蛋白增加,导致癌细胞易发生转移 D.D.鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间期期答案:答案:ABDABD能力要求:能力要求:理论联系实际,综合运用所学知识解理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。决自然界和社会生活中的一些生物学问题。备考策略:备考策略:在考查细胞分化、癌变、衰老、凋在考查细胞分化、癌变、衰老、凋亡这些考点中常体现以上能力。在备考中应亡这些考点中常体现以上能力。在备考中应注注重以上知识点
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