短文两篇核舟记活板教学课件金作业课件.ppt
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- 短文 两篇核舟记活板 教学 课件 作业
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1、八年级语文下(八年级语文下(SJSJ)教学课件教学课件十三十三 短文两篇核核舟舟记记魏魏学学洢洢学习目标学习目标1 1、学习以空间方位为序,语言简洁、周密、生动。、学习以空间方位为序,语言简洁、周密、生动。2 2、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺,激发其热爱祖国、热爱人民,并为适应改革开艺,激发其热爱祖国、热爱人民,并为适应改革开放,振兴中华而读书放,振兴中华而读书。点击图片看视频点击图片看视频走进作者走进作者(15961625),字),字子敬子敬,明朝明朝浙江嘉善人,著有浙江嘉善人,著有茅檐集茅檐集。核舟记核舟记选自选自清清朝朝人人张潮
2、张潮编辑的编辑的虞初新志虞初新志。字词积累字词积累罔(罔()贻(贻()有有奇奇()黍(黍()糁(糁()髯(髯()褶(褶()不不属属()楫(楫()篆(篆()狭(狭()髻(髻()壬(壬()戌(戌()wngwngyyjjshshsnsnrnrnzhzhzhzhjjzhunzhunxixijjrnrnxx整体感知整体感知 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩
3、敞者为舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落山高月小,水落石出石出”,左刻,左刻“清风徐来,水波不兴清风徐来,水波不兴”,石青糁,石青糁之。之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右
4、足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶
5、,其人视端容寂,若听茶声然。寂,若听茶声然。其船背稍夷,则题名其上,文曰:其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启壬戌天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一文曰其色墨。又用篆章一文曰“初平山人初平山人”,其色丹。,其色丹。通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为字共三十有四。而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉。为之。嘻,
6、技亦灵怪矣哉。明有明有奇巧奇巧人曰王叔远,能以人曰王叔远,能以径寸径寸之木,之木,为为宫室、宫室、器皿器皿、人物,以至鸟兽、人物,以至鸟兽、木木石,石,罔不因势象形罔不因势象形,各具各具情态情态。尝。尝贻贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。余核舟一,盖大苏泛赤壁云。特殊的技艺。特殊的技艺。直径一寸。用来形容圆形物的细小。直径一寸。用来形容圆形物的细小。做,这里指雕刻。做,这里指雕刻。杯、盘、碗、碟等生活用具。杯、盘、碗、碟等生活用具。树木。树木。没有一件不是依据木头原来的样子模拟没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态。那些东西的形状,各有各的神情姿态。赠送。赠送。罔,没有。
7、因,依据。象,模拟,仿照。罔,没有。因,依据。象,模拟,仿照。译文:译文:明朝有个特别手巧的人名叫王叔远,明朝有个特别手巧的人名叫王叔远,能够用直径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,能够用直径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,以及鸟兽、树木、石头,没有不顺着木头原来的样以及鸟兽、树木、石头,没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。王叔远曾子模拟那些东西的形状,各有各的情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船,原来刻的是经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船,原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。苏东坡坐船游览赤壁。舟首尾长约八分舟首尾长约八分有奇有奇,高可二黍许高可二黍许。中轩敞者为
8、中轩敞者为舱舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,而观,雕栏相望雕栏相望焉。闭之,则右刻焉。闭之,则右刻“山高月小,水落山高月小,水落石出石出”,左刻,左刻“清风清风徐徐来,水波不来,水波不兴兴”,石青糁石青糁之之。有,放在整数和零数之间,意思同有,放在整数和零数之间,意思同“又又”。奇,零数。奇,零数。大约有两个米黄粒那么高。可,大约。大约有两个米黄粒那么高。可,大约。中间高起而敞开的地方是船舱。中间高起而敞开的地方是船舱。雕刻着花纹的栏杆左右相对。雕刻着花纹的栏杆左右相对。缓缓地。缓缓地。兴,起。兴,起。用石青涂在刻着字的凹处。用石
9、青涂在刻着字的凹处。译文:译文:船从头到尾长大约八分多一点,高大船从头到尾长大约八分多一点,高大约两粒黍子左右。中间高起并开敞的部分,是船舱,约两粒黍子左右。中间高起并开敞的部分,是船舱,用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗,左用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗,左右各有四扇,一共八扇。打开窗户来看,雕刻有花右各有四扇,一共八扇。打开窗户来看,雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看到右边刻着纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看到右边刻着“山高月小,水落石出山高月小,水落石出”,左边刻着,左边刻着“清风徐来,清风徐来,水波不兴水波不兴”,用石青涂在刻着字的凹处。,用石青涂在刻着字的凹处。
10、船头坐三人,中船头坐三人,中峨冠峨冠而多而多髯髯者为东坡,佛印居右,者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一鲁直居左。苏、黄共阅一手卷手卷。东坡右手执。东坡右手执卷端卷端,左,左手抚鲁直背。鲁直左手执手抚鲁直背。鲁直左手执卷末卷末,右手指卷,右手指卷,如有所语如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各东坡现右足,鲁直现左足,各微侧微侧,其两膝相比者其两膝相比者,各隐卷底衣褶中各隐卷底衣褶中。高高的帽子。这里高高的帽子。这里指戴着高高的帽子。指戴着高高的帽子。只能卷舒而不能悬挂的书画长卷。只能卷舒而不能悬挂的书画长卷。两腮的胡须。两腮的胡须。这里泛指胡须。这里泛指胡须。指画幅的右端。指画幅的右端。指
11、画幅的左端。指画幅的左端。好像在说什么似的。好像在说什么似的。身子略微侧斜。身子略微侧斜。他们的互相靠近的两膝。比,靠近。他们的互相靠近的两膝。比,靠近。都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印佛印绝类弥勒绝类弥勒,袒胸露乳,袒胸露乳,矫首昂视矫首昂视,神情与苏、黄,神情与苏、黄不属不属。卧右膝卧右膝,诎诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念念珠珠倚之,珠可倚之,珠可历历数也历历数也。极像佛教的弥勒菩萨。极像佛教的弥勒菩萨。抬起头仰望。矫,举。抬起头仰望。矫,举。不相类似。不相类似。卧倒右膝。卧倒右膝。同同“屈屈”,弯曲。,弯曲。又叫又叫“佛珠佛珠”或
12、或“数珠数珠”。清清楚楚地数出来。清清楚楚地数出来。译文:译文:船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子并且有船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡,佛印在他的右边,鲁直在他的左边。很多胡须的人是苏东坡,佛印在他的右边,鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端,用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末横幅的右端,用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端,右手指着书画横幅,好像在说什么话。苏东坡露出右脚,端,右手指着书画横幅,好像在说什么话。苏东坡露出右脚,黄鲁直露出左脚,各自略微
13、侧着身子,他们的互相靠近的两个黄鲁直露出左脚,各自略微侧着身子,他们的互相靠近的两个膝盖,各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩膝盖,各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨,敞开胸襟露出两乳,抬头仰望,神态表情和苏东坡、黄鲁萨,敞开胸襟露出两乳,抬头仰望,神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝,弯曲着右臂支撑在船上,并竖直不相类似。佛印平放着右膝,弯曲着右臂支撑在船上,并竖起他的左膝,左臂挂着念珠靠着左膝,念珠可以清清楚楚地数起他的左膝,左臂挂着念珠靠着左膝,念珠可以清清楚楚地数出来。出来。舟尾横卧一楫。舟尾横卧一楫。楫楫左右左右舟子舟子各一人。居右者各一人。居
14、右者椎髻椎髻仰面,左手倚一仰面,左手倚一衡衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容其人视端容寂寂,若听茶声然若听茶声然。船桨。船桨。撑船的人。撑船的人。椎形发髻。这里指梳着椎形发髻。椎形发髻。这里指梳着椎形发髻。同同“横横”。那个人眼光正视着茶炉,那个人眼光正视着茶炉,神色平静。端,正。神色平静。端,正。好像在听茶水声音丝的。好像在听茶水声音丝的。译文:译文:船尾横放着一支船桨。船桨的左右两船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的人梳着椎形的发髻,仰边各有一个船工。在右边的人
15、梳着椎形的发髻,仰着脸,左手靠着一根横木,右手扳着右肢趾头,好着脸,左手靠着一根横木,右手扳着右肢趾头,好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇,像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇,左手摸着炉子,炉子上面有个壶,那个人的眼睛正左手摸着炉子,炉子上面有个壶,那个人的眼睛正看着茶炉,神色平静,好像在听茶水烧开了没有的看着茶炉,神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。样子。其其船背稍夷船背稍夷,则题名其上,文曰:,则题名其上,文曰:“天启壬戌秋天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画,细若蚊足,钩画了了了了,其,其色色墨墨。又用。又用篆章篆章一文曰一文曰“
16、初平山人初平山人”,其色,其色丹丹。船的背面稍平。背,这里指船底。夷,平。船的背面稍平。背,这里指船底。夷,平。清清楚楚。清清楚楚。黑。黑。篆字图章。篆字图章。朱红色。朱红色。译文:译文:那只船的背部稍微平坦,就在它的上那只船的背部稍微平坦,就在它的上面刻了姓名,文字是面刻了姓名,文字是“天启壬戌秋日,天启壬戌秋日,虞山王毅虞山王毅叔远甫刻叔远甫刻”。(字迹)细小得像蚊子脚,一勾一画。(字迹)细小得像蚊子脚,一勾一画清清楚楚,它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚,清清楚楚,它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚,文字是:文字是:“初平山人初平山人”,它的颜色是红的。,它的颜色是红的。通计一舟,通计一
17、舟,为为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长为字共三十有四。而计其长曾不盈寸曾不盈寸盖盖简简桃核桃核修狭修狭者者为之。嘻,为之。嘻,技亦灵怪矣哉技亦灵怪矣哉。刻。刻。还不满一寸。曾,尚、还。盈,满。还不满一寸。曾,尚、还。盈,满。挑选。挑选。长而窄。长而窄。技艺也真灵巧奇妙啊!矣哉,相技艺也真灵巧奇妙啊!矣哉,相当于当于“了啊了啊”,表示惊叹的语气。,表示惊叹的语气。译文:译文:总计一条船上,刻有五个人;刻有窗总计一条船上,刻有五个人;刻有窗户八扇;刻
18、有箬竹叶做的船篷,刻有船桨,刻有炉户八扇;刻有箬竹叶做的船篷,刻有船桨,刻有炉子;刻有茶壶,刻有书画横幅,刻有念珠各一件;子;刻有茶壶,刻有书画横幅,刻有念珠各一件;对联、题名和篆文,刻有文字共三十四个。可是计对联、题名和篆文,刻有文字共三十四个。可是计算它的长度,竟然不满一寸原来是挑选桃核中又长算它的长度,竟然不满一寸原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。咦技艺也真灵巧奇妙啊。又窄的雕刻成的。咦技艺也真灵巧奇妙啊。字词积累字词积累一词多义一词多义 奇奇有有明有明有奇奇巧人曰王叔远巧人曰王叔远奇异、罕见。奇异、罕见。舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇零数。零数。明明有有奇巧人曰王叔远奇巧人曰王
19、叔远有。有。舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇通通“又又”。为为为为宫室、器皿、人物宫室、器皿、人物雕刻成雕刻成。中轩敞者中轩敞者为为舱舱是。是。端端东坡右手执卷东坡右手执卷端端一头,这里指右端一头,这里指右端其人视其人视端端容寂:容寂:端正端正其其其其两膝相比者两膝相比者他们的他们的 其其船背稍夷船背稍夷那那曰曰文文曰曰“出平山人出平山人”写的是写的是 明有奇巧人明有奇巧人曰曰王叔远王叔远叫叫绝绝佛印佛印绝绝类弥勒类弥勒极,非常极,非常率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境与世隔绝与世隔绝可可高高可可二黍许二黍许大约大约珠珠可可历历数也历历数也可以可以云云盖大苏泛赤壁盖大苏泛赤壁云云句尾语气
20、词,不译句尾语气词,不译 孔子孔子云云:说说并并对联、对联、题名题名并并篆文篆文和和 并并怡然自乐怡然自乐都都语语如有所如有所语语说话说话此中人此中人语语云云告诉告诉虚虚 词词 中峨冠中峨冠而而多髯者为东坡多髯者为东坡启窗启窗而而观观而而计其长,曾不盈寸计其长,曾不盈寸 径寸径寸之之木木盖简桃核修狭者为盖简桃核修狭者为之之 其其两膝相比者两膝相比者其其人视端容寂人视端容寂 表并列,并表并列,并且、而且。且、而且。表承接,不译。表承接,不译。表转折,却、但是。表转折,却、但是。而而助词,的。助词,的。代词,这。代词,这。之之其其他们的。他们的。那。那。词类活用词类活用1.1.中轩敞者为舱中轩敞者
21、为舱,箬蓬箬蓬覆之。覆之。用箬蓬。用箬蓬。2.2.石青石青糁之。糁之。用石青。用石青。u名词作状语名词作状语u名词作动词名词作动词1.1.中峨冠而多髯者中峨冠而多髯者2.2.椎髻仰面椎髻仰面3.3.石青糁之石青糁之(戴着)高高的帽子(戴着)高高的帽子(梳着)椎形发髻(梳着)椎形发髻原意是煮熟的米粒,现用作动词,涂染的意思原意是煮熟的米粒,现用作动词,涂染的意思数量词的用法数量词的用法一(一()手卷)手卷 一(一()人)人一(一()桌)桌 一一()椅)椅一(一()扇)扇一一()抚尺)抚尺篆章一(篆章一()一(一()舟)舟为人五(为人五()为窗八(为窗八()幅幅个个张张把把把把块块枚枚条条个个扇扇
22、细节感悟细节感悟研读第一段,思考:研读第一段,思考:1.能概括全文,点名核舟特点的词是:能概括全文,点名核舟特点的词是:2.找出表现核舟主题的句子。找出表现核舟主题的句子。3.找出原料小而表现题材广的句子。找出原料小而表现题材广的句子。4.说说明构思巧妙、技艺精湛的句子。明构思巧妙、技艺精湛的句子。1.能概括全文,点名核舟特点的词是:能概括全文,点名核舟特点的词是:2.找出表现核舟主题的句子。找出表现核舟主题的句子。3.找出原料小而表现题材广的句子。找出原料小而表现题材广的句子。4.说说明构思巧妙、技艺精湛的句子。明构思巧妙、技艺精湛的句子。盖大苏泛赤壁云。盖大苏泛赤壁云。能以径寸之木,为宫室
23、、器皿、人物、以至鸟能以径寸之木,为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。兽、木石。罔不因势象形,各具情态。罔不因势象形,各具情态。奇巧奇巧阅读阅读25段,分析下列问题段,分析下列问题 1、这几段文字是对核舟的具体说明,作者是按照、这几段文字是对核舟的具体说明,作者是按照怎样的顺序说明的?怎样的顺序说明的?详写核舟详写核舟正面正面背面背面船舱船舱船头船头船尾船尾(2525段)段)空空间间顺顺序序 2.课课文分说部分不是按从头到尾的顺序,而是按文分说部分不是按从头到尾的顺序,而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟核舟”上上的景物。作者从船的中部写起,有什
24、么好处?的景物。作者从船的中部写起,有什么好处?先先写船中间的船舱部分,叙述它的窗子数量、位写船中间的船舱部分,叙述它的窗子数量、位置,特别点明右窗扇上刻的是苏轼的置,特别点明右窗扇上刻的是苏轼的后赤壁赋后赤壁赋中中的的“山高月小,水落石出山高月小,水落石出”两句,左窗扇刻的是两句,左窗扇刻的是前前赤壁赋赤壁赋中中“清风徐来,水波不兴清风徐来,水波不兴”两句,和第一段两句,和第一段末句的末句的“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”相照应,突出了雕刻品的主题。相照应,突出了雕刻品的主题。而且显示了核舟的对称美。而且显示了核舟的对称美。中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡鲁直居左鲁直居左佛印居右佛印居右 苏
25、、黄共阅一手卷。苏、黄共阅一手卷。东坡东坡右手执卷端,左手右手执卷端,左手抚鲁直背。抚鲁直背。鲁直鲁直左手执左手执卷末,右手指卷,如有卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底两膝相比者,各隐卷底衣褶中。衣褶中。佛印佛印绝类弥勒,袒绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。之,珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。左右舟子各具怎样的
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