海洋与人类地球上的水优秀课件.pptx

1、第三节第三节海洋与人类海洋与人类洋流补偿上升，使海底营养物质上泛，为鱼类提洋流补偿上升，使海底营养物质上泛，为鱼类提供饵料供饵料上升补偿流上升补偿流寒暖流交汇，利于喜冷和喜暖鱼类的汇集，另外，寒暖流交汇，利于喜冷和喜暖鱼类的汇集，另外，使海水上泛，为鱼类提供丰富饵料使海水上泛，为鱼类提供丰富饵料洋流交汇处洋流交汇处有机盐类大量汇入，利于浮游生物繁殖，为鱼类有机盐类大量汇入，利于浮游生物繁殖，为鱼类提供饵料提供饵料大河入海口大河入海口阳光充足，可照射海底，利于水生植物光合作用阳光充足，可照射海底，利于水生植物光合作用沿海大陆架沿海大陆架条件条件形成区域形成区域油层厚达油层厚达2 mm即可用燃烧法

2、清除即可用燃烧法清除燃烧燃烧大洋的原油泄漏通常让其自然分解大洋的原油泄漏通常让其自然分解放任放任小面积油污可用围栏圈住回收，需要静水环境中进行小面积油污可用围栏圈住回收，需要静水环境中进行围栏围栏利用麦秆、泥炭、聚苯乙烯等物质吸收石油，然后集利用麦秆、泥炭、聚苯乙烯等物质吸收石油，然后集中处理。只能在静水环境中进行中处理。只能在静水环境中进行吸收吸收播撒粉状石灰，使其沉降。但这会危害海底生物播撒粉状石灰，使其沉降。但这会危害海底生物沉降沉降喷洒强效洗涤剂，使石油迅速分散。但这种化学物质喷洒强效洗涤剂，使石油迅速分散。但这种化学物质不宜在近岸或渔场周围使用不宜在近岸或渔场周围使用分散分散位于大陆

3、架上，位于大陆架上，光照充足，利光照充足，利于海洋植物生于海洋植物生长；位于寒暖长；位于寒暖流交汇处和河流交汇处和河流入海口，养流入海口，养分充足分充足同同学学丙丙沿岸寒流和台沿岸寒流和台湾暖流交汇，湾暖流交汇，饵料丰富，养饵料丰富，养分上浮，利于分上浮，利于鱼类觅食鱼类觅食同同学学乙乙 同学甲的回答仅仅为套话，没有结合材同学甲的回答仅仅为套话，没有结合材料去具体分析；同学乙的回答属于单点结料去具体分析；同学乙的回答属于单点结构，仅仅从寒暖流交汇这一点去分析，遗构，仅仅从寒暖流交汇这一点去分析，遗漏答题要点；同学丙的回答介于多点结构漏答题要点；同学丙的回答介于多点结构和关联结构之间，能够点出和

4、关联结构之间，能够点出“大陆大陆架架”“”“寒暖流交汇寒暖流交汇”“”“养分充足养分充足”等关键等关键点，且关联准确，思路清晰，但点，且关联准确，思路清晰，但“岛屿和岛屿和位置位置”这两个点没有答出，说明平时知识这两个点没有答出，说明平时知识的积累还有所欠缺。的积累还有所欠缺。思维完善示例思维完善示例 东海大陆架广阔东海大陆架广阔,光照、养分充足光照、养分充足;有长江水流入，带来了大量养分；有长江水流入，带来了大量养分；有台湾暖流和沿岸寒流在此交汇，饵料丰有台湾暖流和沿岸寒流在此交汇，饵料丰富富,养分上浮；养分上浮；周围岛屿众多，为鱼的生周围岛屿众多，为鱼的生活和繁殖提供有利条件；活和繁殖提供

5、有利条件；位置适中位置适中，是是多种经济鱼类洄游的必经之路。多种经济鱼类洄游的必经之路。温度适宜，养温度适宜，养分充足，适合分充足，适合各种鱼类生存各种鱼类生存和繁殖和繁殖同同学学甲甲你的评价及思维完善你的评价及思维完善同学回答示例同学回答示例课时课时双测过关双测过关(十四十四)(单击进入电子文档单击进入电子文档)谢 观 看THANK YOU FOR WATCHING谢1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。2尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。3乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的

6、阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。4国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了5高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归6我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的7 7从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所

7、以只封得列侯。但作者却从“七门三堰七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。8 8本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，9.9.语言语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。10.10.“静静”是中国茶道修习的必

8、由途径。老子说：是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的老子和庄子所启示的“虚静观复法虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法虚静观复法”在中国的茶道中演化为在中国的茶道中演化为“茶须静品茶须静品”的理论和的理论和实践实践11.11.“怡怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；12.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。