浙教版七年级下451日食和月食(18张)课件.ppt
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- 浙教版七 年级 451 日食 月食 18 课件
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1、4.5 4.5 日食和月食日食和月食第一课时第一课时 古代人把日食俗称天狗食日,认为即将发生天灾。古代人把日食俗称天狗食日,认为即将发生天灾。古人一旦发生日食,就会有许多仪式,祈求平安古人一旦发生日食,就会有许多仪式,祈求平安和日食早点结束。和日食早点结束。古代人对日食的成因不了解,全球大部分地区对日食流行着古老的传说:妖怪吃掉太阳。越南人说妖怪是只大青蛙;阿根廷人说妖怪是只美洲虎;西伯利亚人说妖怪是吸血僵尸;古代中国人认为是“天狗食日”。你觉得日食会是怎样形成的?你觉得日食会是怎样形成的?地球上某些地区有时会看到太阳表面地球上某些地区有时会看到太阳表面全部全部或部分或部分被遮掩的现象。被遮掩
2、的现象。杭州温州银川重庆挡住太阳的物体的轮廓是圆形的?挡住太阳的物体的轮廓是圆形的?哪个天体的嫌疑最大?哪个天体的嫌疑最大?一、日食的概念一、日食的概念思考:日食发生时,日地月三者的位置关思考:日食发生时,日地月三者的位置关系是怎样的?系是怎样的?地球月球太阳二、日食的成因二、日食的成因思考:此时的月相是怎样的?思考:此时的月相是怎样的?ABC活动一:模拟日食的类型活动一:模拟日食的类型人:地球人:地球 右手拳头:月球右手拳头:月球 左手摊开:太阳左手摊开:太阳日偏食日全食日环食-1-4-将拳头上下移动将拳头移向太阳三、日食的类型:三、日食的类型:日全食日全食日偏食日偏食日环食日环食月球公转轨
3、道是椭圆的,月球公转轨道是椭圆的,所以有近地点与远地点所以有近地点与远地点思考:在思考:在A A、B B、C C、D D 四处分别会四处分别会观察到的日食类型都一样吗?观察到的日食类型都一样吗?思考:日食不同类型的成因思考:日食不同类型的成因1 1、月地之间的距离不同、月地之间的距离不同2 2、观察者在月球阴影区的位置、观察者在月球阴影区的位置活动二:模拟日食形成过程活动二:模拟日食形成过程把大小两个球按如图位置放置在同一视线上,把大小两个球按如图位置放置在同一视线上,并将小球自西向东移动。观察大球被小球遮掩并将小球自西向东移动。观察大球被小球遮掩的过程的过程。左手掌右手握拳将观察到的结果画将
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