武士领导的社会变革课件6北师大版.ppt

1、 古代历史上，日本在亚洲拜认了第一古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。师签订不平等条约，收钱占地。20世世纪纪30年代，他再一次向他的第一位老年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。师发动战争。摘自陈冰摘自陈冰作坊里的日本作坊里的日本日本日本 相传为公相传为公元前元前660年由年由天照大神天照大神后代后代神武天皇神武天皇开创开创武士的由来武士的由来 是日本以武艺为专业的社会阶层。是日本

2、以武艺为专业的社会阶层。从事朝廷或一般贵族的警卫工作。从事朝廷或一般贵族的警卫工作。10101212世纪，许多影响较大的武士世纪，许多影响较大的武士集团出现，逐渐控制中央政权。集团出现，逐渐控制中央政权。武士道精神武士道精神，是武士道德规是武士道德规范的行为准则。绝对服从主君，范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。重言诺，轻生命，勇于战斗。1 1、1919世纪中期以前日本的社会状况世纪中期以前日本的社会状况（1 1）646646年，大化改新（封建制度年，大化改新（封建制度天皇）天皇）（2 2）8C 8C 日本确立天皇的集权统治日本确立天皇的集权统治（3 3）9C 9C 武士武士

3、（4 4）12C 12C 幕府统治幕府统治（5 5）1603 1603 德川家康德川家康 江户时代江户时代德川家康德川家康天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都实权在将军手中，权力中心设在江户（东京）德川幕府 天皇（傀儡）将军（实权）大名武士农工商士日本封建等级示意图日本封建等级示意图封建专制封建专制统治统治民民封建统治阶级封建统治阶级民民(诸侯诸侯)天皇天皇傀儡傀儡将军将军实权实权大名大名武士武士士士农农工工商商日本封建等级制度示意图日本封建等级制度示意图将军和大名的家臣将军和大名的家臣 从从1212世纪起，一些武士世纪起，一些武士出身的人掌握了国家政权，出身的人掌握了国家政权，天皇大权旁落。

4、这些武士自天皇大权旁落。这些武士自称将军，他们的统治被称作称将军，他们的统治被称作“幕府统治幕府统治”。最后一个统。最后一个统治日本的将军是德川庆喜！治日本的将军是德川庆喜！封建专制封建专制统治统治 材料：材料：除特许国家外，严禁其他船只驶往外国。除特许船外，不得派遣日本人至外国。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船之货物。闭关锁闭关锁国的政国的政策策东莞市寮步镇香市中学东莞市寮步镇香市中学一一.幕府统治的危机幕府统治的危机 对内：对内：实行封建专制实行封建专制 对外：对外：实行闭关锁国政策实行闭关锁国政策德川庆喜（1837183719131913）德川幕府第十五代将军，倒幕运动中被迫德川幕府第十

5、五代将军，倒幕运动中被迫还政天皇，终结了德川幕府统治。还政天皇，终结了德川幕府统治。18681868年一群在日本统治年一群在日本统治阶层中地位低下的中下级阶层中地位低下的中下级武士，在人民的支持下，武士，在人民的支持下，发起以武力推翻德川幕府发起以武力推翻德川幕府统治的统治的“倒幕运动倒幕运动”。他他们为什么要这么做？们为什么要这么做？外患：民族危机外患：民族危机18531853年美国准将佩里率舰队入侵日本年美国准将佩里率舰队入侵日本黑船事件黑船事件美国首先打开日本的大门1853浦贺港 1854年日美亲善条约佩里佩里这两个日本人的求学精神令我感动，这两个日本人的求学精神令我感动，如果日本人都像

6、他们一样，日本一如果日本人都像他们一样，日本一定会变得和美国一样强大。定会变得和美国一样强大。佩里日记佩里日记当时的幕府统治存在着什么危机？当时的幕府统治存在着什么危机？国内：国内：1.幕府的横征暴敛使国内阶级矛盾幕府的横征暴敛使国内阶级矛盾尖锐，直接威胁幕府的统治。尖锐，直接威胁幕府的统治。2.资本主义生产关系逐步形成，新兴地主、资本主义生产关系逐步形成，新兴地主、资本家、资产阶级性质的商人，不满幕府资本家、资产阶级性质的商人，不满幕府的统治。的统治。国外：内忧外患内忧外患日本面临民族危机。日本遭受日本面临民族危机。日本遭受美国美国等国的等国的侵略，面临着沦为殖民地的危险侵略，面临着沦为殖民

7、地的危险1919世纪中期，中日两国的社会状况有何世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？异同？相同点：社会生产力和商品经济都有所发展，相同点：社会生产力和商品经济都有所发展，国内都面临着严重阶级矛盾国内都面临着严重阶级矛盾,都面临着沦为殖民地都面临着沦为殖民地的危险。的危险。不同点：日本的资本主义发展的水平高于中不同点：日本的资本主义发展的水平高于中国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部的斗争和日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部的斗争和分化日益激烈，而中国守旧势力非常强大。分化日益激烈，而中国守旧势力非常强大

8、。封建专制使国内阶级矛盾的尖锐矛盾日益激化西方列强的入侵日本的民族危机幕府统治的危机（内忧外患）倒幕运动大久保利通（大久保利通（1830183018781878）幕府统治幕府统治下级武士下级武士（倒幕派）（倒幕派）武士的穷困 小武士的家里除了被子和锅，还有一块大石头，因为当他感到冷的时候，可以举石头取暖。”大批大批中下级武士中下级武士由于经济地位的急剧恶化，反由于经济地位的急剧恶化，反对幕府的腐败统治，由幕府统治的对幕府的腐败统治，由幕府统治的支柱支柱变变成倒成倒幕派的幕派的中坚力量中坚力量。他们打着恢复天皇权力的旗号，他们打着恢复天皇权力的旗号，展开了一场以武力推翻幕府的展开了一场以武力推翻

9、幕府的倒幕运动倒幕运动。倒幕运动的主力是中下级武士倒幕运动的主力是中下级武士挟天皇以倒幕（倒幕运动）挟天皇以倒幕（倒幕运动）伏见、鸟羽之役1868年年二二.挟天皇以倒幕挟天皇以倒幕二、挟天皇以倒幕（倒幕运动）二、挟天皇以倒幕（倒幕运动）18691869年，幕府年，幕府被彻底打败，德川被彻底打败，德川幕府对日本长达幕府对日本长达260260多年的统治终于结多年的统治终于结束。武装倒幕的成束。武装倒幕的成功，为明治维新扫功，为明治维新扫清了障碍。清了障碍。二、挟天皇以倒幕二、挟天皇以倒幕明治天皇（1852185219121912）日本第日本第122122代天皇（代天皇（18671867191219

10、12）2、倒幕运动的结果、倒幕运动的结果推翻幕府统治，建立以明推翻幕府统治，建立以明治天皇为首的资产阶级、地治天皇为首的资产阶级、地主阶级的联合政权。主阶级的联合政权。为明治为明治维新扫清了障碍。成为日本维新扫清了障碍。成为日本明治维新的政治前提。明治维新的政治前提。明治明治时期的改革派指时期的改革派指倒幕派，他们掌握实权，倒幕派，他们掌握实权，得到人民的拥护，得到部分大名支持，建立倒幕基得到人民的拥护，得到部分大名支持，建立倒幕基地，武装推翻幕府。戊戌变法地，武装推翻幕府。戊戌变法时期的改革派指时期的改革派指维新维新派，他们依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，维派，他们依靠没有实权的皇帝，不敢

11、发动群众，维新派仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心。新派仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心。没有基地，也无兵权和财权。没有基地，也无兵权和财权。日本明治时期的改革派与中国戊戌日本明治时期的改革派与中国戊戌变法时期的改革派有何不同？变法时期的改革派有何不同？刚 上 台 的 明 治 天 皇1、人物：、人物：明治天皇明治天皇三、迈入近代社会的维新三、迈入近代社会的维新18681868年明治维新年明治维新主要内容主要内容 改革措施改革措施 请阅读教材，点出日本明治维新从哪些领域进行改革。日本使团出访欧美政治：政治：废废藩藩置置县县，加强中央集权；，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特

12、权。废除封建身份制度，取消武士特权。经济：经济：发展近代企业，发展近代企业，引进西方技术，引进西方技术，允许土地自由买卖。允许土地自由买卖。社会生活和社会生活和文化教育：文化教育：提倡提倡“文明开文明开化化”，实行强制性教育；，实行强制性教育；军事：军事：实行征兵制，建立近代化实行征兵制，建立近代化军队（军队（“皇军皇军”）。还建立警察制度。）。还建立警察制度。大名的大名的世袭领地世袭领地由中央任命官员由中央任命官员管理的行政区域管理的行政区域三、日本明治维新三、日本明治维新（1868年）年）明治维新时期的日本纺纱厂明治维新时期的日本纺纱厂1869年日本建造的第一艘轮船年日本建造的第一艘轮船“

13、孝明丸孝明丸”1872年通车的日本第一条铁路1877年日本东京大学（日本国立大学）年日本东京大学（日本国立大学）明治初期的小学明治初期的小学身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生日本皇军日本皇军13:47-22:56废藩置县废封建身份、武士特权允许土地买卖引进科技、发展近代工业发展近代工业实行征兵制提倡“文明开化”普及义务教育政治经济军事建立警察制度文化教文化教育与社育与社会生活会生活（1 1）政治方面）政治方面请根据改革措施分析其有何作用。请根据改革措施分析其有何作用。（2 2）经济方面）经济方面（3 3）军事方面）军事方面（4 4）社会生活方面）社会生活方面加强中央集权，使资本主义加强中央集权

14、，使资本主义发展得到统一的市场，建立起统一发展得到统一的市场，建立起统一的国家。的国家。推动资本主义经济发展，推动资本主义经济发展，增强国力。增强国力。维护社会稳定，维护社会稳定，壮大军事实力。壮大军事实力。提高国民素质，提高国民素质，加速资本主义发展。加速资本主义发展。日本使团赴欧洲考察日本使团赴欧洲考察九年级历史（上）第九年级历史（上）第16课课 1.1.为了向西方各国学习，明治政府派出了以为了向西方各国学习，明治政府派出了以 _为首的使团出访欧美国。为首的使团出访欧美国。2.18892.1889年，日本颁布年，日本颁布 ,开始开始了有限的宪政统治了有限的宪政统治。大日本帝国宪法大日本帝国

15、宪法 岩仓俱视岩仓俱视国家国家时间时间年平均增长速度年平均增长速度日日1868-18731868-187332.2%32.2%英英1851-18731851-18733.3%3.3%美美1861-18731861-18735%5%德德1861-18731861-18733.8%3.8%性质：明治维新是明治政府自上而性质：明治维新是明治政府自上而下实行的下实行的资产阶级性质资产阶级性质的改革。的改革。积极影响：积极影响：（1 1）废除了封建制度，加强了文化教育。）废除了封建制度，加强了文化教育。（2 2）扶植和推动了资本主义经济发展，）扶植和推动了资本主义经济发展，使日本逐渐富强起来。使日本逐渐

16、富强起来。（3 3）使日本走上了独立发展的资本主义）使日本走上了独立发展的资本主义道路。道路。（4 4）使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民）使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机，成为亚洲的一个地的民族危机，成为亚洲的一个“例外例外”。消极影响：消极影响：但这次改革不彻底，保留不少封建残但这次改革不彻底，保留不少封建残余，使日本走上了一条对外扩张的道路，余，使日本走上了一条对外扩张的道路，成为亚洲和平的一个威胁。成为亚洲和平的一个威胁。日本明治维新的影日本明治维新的影响？响？积极方面积极方面 消极方面消极方面:走上了发展资本主义的道路，走上了发展资本主义的道路，逐步变为资本主义国家逐步变为资本

17、主义国家影影响响保留了不少封建残余，走上了保留了不少封建残余，走上了对外侵略扩张的道路，对亚洲对外侵略扩张的道路，对亚洲和平构成威胁和平构成威胁摆脱了沦为殖民地或半殖民摆脱了沦为殖民地或半殖民地的民族危机地的民族危机性质：明治政府自上而下实行的性质：明治政府自上而下实行的资产阶级性质资产阶级性质的改革。的改革。问题探究 日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流影响：影响：内容：内容：日本明治维新日本明治维新幕府统治幕府统治内忧外患内忧外患改革者：改革者：明治天皇

18、明治天皇（18681868年）年）改革性质：改革性质：资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革政治政治 经济经济 军事军事 社会生活与文化教育社会生活与文化教育积极方面积极方面 消极方面消极方面讨论：日、中“维新”一成一败的原因 中国光绪帝（1871187119081908）爱新觉罗爱新觉罗载湉（载湉（titin n）日本明治天皇（1852185219121912）日本第日本第122122代天皇（代天皇（1867186719121912）比较项目比较项目 明治维新明治维新戊戌变法戊戌变法时代时代背景背景国内国内幕府极端孤立幕府极端孤立封建顽固势力掌握着清朝实权封建顽固势力掌握着清朝实权国际国际世界

19、正处于自由竞争资本主义世界正处于自由竞争资本主义时期日本有机可乘。时期日本有机可乘。世界资本主义已向帝国主义阶段过世界资本主义已向帝国主义阶段过渡，开始瓜分中国，不愿意中国强渡，开始瓜分中国，不愿意中国强大起来。大起来。领导者领导者具有革新精神的中下级武士具有革新精神的中下级武士有资产阶级倾向的知识分子和士大有资产阶级倾向的知识分子和士大夫夫参加者参加者反幕府的强藩、广大农民和反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者组成联市民、商人、手工业者组成联合阵营。合阵营。没有实权的皇帝和少数官僚，力量没有实权的皇帝和少数官僚，力量薄弱。薄弱。改改革革措措施施政治方面政治方面废藩置县；加强中央集权。

20、废藩置县；加强中央集权。广开言路；裁撤冗官；精简机构。广开言路；裁撤冗官；精简机构。经济方面经济方面允许土地自由买卖；引进西方允许土地自由买卖；引进西方技术；发展近代企业。技术；发展近代企业。提倡办实业；奖励发明创造；改革提倡办实业；奖励发明创造；改革财政。财政。文化方面文化方面提倡提倡“文明开化文明开化”；努力发展；努力发展教育。教育。改革科举制度；开办新式堂；设立改革科举制度；开办新式堂；设立译书局。译书局。军事方面军事方面实行征兵制；建立近代化军队。实行征兵制；建立近代化军队。训练和装备新式陆、海军。训练和装备新式陆、海军。学习测评1.1.明治维新最重要的意义是使日本（）。明治维新最重要

21、的意义是使日本（）。A.A.彻底铲除了封建制度彻底铲除了封建制度B.B.走上了资本主义道路走上了资本主义道路C.C.摆脱美、英、法等国殖民统治摆脱美、英、法等国殖民统治D.D.实现了工业现代化实现了工业现代化2.18532.1853年，率先打开日本关闭国门的是（）。年，率先打开日本关闭国门的是（）。A.A.美国美国B.B.俄国俄国C.C.英国英国D.D.法国法国3.3.组成倒幕派的主要力量有（）。组成倒幕派的主要力量有（）。中下级武士商人和资本家新兴地主高级武士中下级武士商人和资本家新兴地主高级武士A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.虽走上资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是（）。虽走上

22、资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是（）。法国俄国日本美国法国俄国日本美国A.A.B.B.C.C.D.D.5.5.俄国废除农奴制和日本明治维新的共同点是（）。俄国废除农奴制和日本明治维新的共同点是（）。A.A.推翻了旧政权推翻了旧政权B.B.由资产阶级领导由资产阶级领导C.C.废除了农奴制废除了农奴制D.D.改变了社会性质改变了社会性质BAABD6.6.阅读下面的材料：阅读下面的材料：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情

23、，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在虑也不以为耻。因此，当日本在1919世纪中叶开始面临西方资本主世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。吴于廑齐世荣吴于廑齐世荣世界史世界史近代史编近代史编根据材料，请回答：根据材料，请回答：日本对外来的文化采取的是什么样的态度？日本对外来的文化采取的是什么样的态度？文中所说的

24、日本文中所说的日本“社会变革社会变革”主要指哪些方面？主要指哪些方面？答：吸收。吸收。答：从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化教育和军事等方面。教育和军事等方面。7.6467.646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；18681868年起，明年起，明治政府在治政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。的口号下进行了改革。（1 1）646646年和年和18681868年的改革分别称作什么？年的改革分别称作什么？（2 2）646646年的改革，

25、日本社会性质发生了怎样的变化？年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化？（3 3）18681868年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化？年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化？（4 4）通过对日本这两次改革的了解，你对我国社会主义现代化建设有）通过对日本这两次改革的了解，你对我国社会主义现代化建设有什么想法？什么想法？答：答：646646年大化改新；年大化改新；18681868年明治维新。年明治维新。答：日本由奴隶社会过渡到封建社会。答：日本由奴隶社会过渡到封建社会。答：日本由封建社会进入到资本主义社会。答：日本由封建社会进入到资本主义社会。答：要坚持改革开放；吸取国外先进的技术和企业管理

26、经验；当答：要坚持改革开放；吸取国外先进的技术和企业管理经验；当今世界是个开放的世界，要与外界互通有无；要与时俱进，与国际接今世界是个开放的世界，要与外界互通有无；要与时俱进，与国际接轨轨我站在新西兰文化节的演讲台上，声音有一点颤抖。我在宣布一个非常重大的事件，那消息经由我面前的话筒，变成振奋人心的一刻：属于新西兰华人的读书会终于成立，而我是会长之一，带着作家的身份。我的身后是国会议员和文化领事，面前是令我睁不开眼的闪光灯。我闭上眼睛，真怕睁开眼又回到两年前的景象。那时我在新西兰的中餐馆里打工，顶着国内优秀大学毕业生的头衔，人人掠过我的面孔，只关心面前的桌子有没有被我擦得锃亮。没文化的人最易拿

27、金钱为人贴上阶级的标签，那一年我是最落魄也最沉默的那一个，温和软弱，看起来并不需要被赋予什么过多的关怀，又能承受相当的欺侮。我在与朋友讲这段经历的时候，心中还颇有感慨：“人为什么可以这么冷漠？所有人都排挤我，逼得我在午休的时候独守休息室的角落，看完一本又一本书，那成为我每日半个小时的逃离。”直到后来有了些积蓄，不必再去中餐馆用委屈换生存，每当遇到压力，朋友总是说：“去度假吧，去逛街吧，不要这么压榨自己了！”我总是这样回复：“不，给我半个小时读书，那才是我需要的安全。”有多少孤独的时光，书籍赋予我绝对的安全。去上班的巴士上，午休的桌子前，等车的间歇，或找一处清静的角落一本书拨开沉重的孤独，让凌晨

28、和午夜，雨天或晴天，都有了各自的美好。读书先是我的安全，后又成为我的成长。想起一次家庭聚餐，我那正读高中的表妹曾说：“学习有什么用啊？我的同学辍学后去餐馆干活，几个月就当上了经理！每个月工资5000元！这不比考个好大学有用得多吗？一席话令所有人停下杯箸。终于有长辈打破平静：“读书有什么用呢？读书的用途，就在于让你看到，有些人，可能这辈子就只赚那5000元了。”我后来才知道，原来超出5000元的那部分，就是读书可以改变的命运。2有过几年艰苦的时刻，在异乡独自打拼，整个人像浮萍一样四处漂泊，心也失去停靠的地方。没有亲人的拥抱，没有朋友的安抚，我唯一的坚持，就是读书。几年中读过很多本书，很多次阅读都

29、在碎片时间中发生还记得在求学时攒下课间时间飞速翻过几页书，还有在打工结束的夜路中奔回家去，一杯咖啡就着一本书的喜悦。我从那些为自己“偷”出来的阅读时光中，读到了托尼和莫琳的坚持，读到了龙应台的温情，读到了欧亨利的睿智，读到了汪曾祺的真实，读到了卡佛的另类读到了这世间别处的生活，还有那其中的希望。现在回想起来，那为阅读去寻找的时光竟是如此珍贵，令我在几年后读到严歌苓在异国求学时的经历而无比动容她曾因为在巴士上忘情读书而落下为友人买的礼物，而我则是因为读到某个精彩的篇章坐过了一站又一站当哈利遇见萨莉的编剧诺拉埃夫隆谈起阅读曾俏皮地说：“有一种感觉叫深海眩晕，它指的是深海潜水员在海底停留太久而不知道

30、海面在哪一个方向的感觉。浮出水面后，他可能会得潜水病，这是一种从高气压骤然进入低气压环境而致身体一时无法适应的病症。当我从书的深海出到现实的水面时，也会得这种病。”其实，很多美妙的想法是从阅读中来的。我开始重拾写作的梦想，在做餐馆女招待的其他时间，把零碎的想法写在小纸条上，我那第一篇描述异国生活的文字就从阅读中来。无论是那几年读的书，还是坚持把两年没日没夜的拼搏拿去做读文凭的学费，两种读书的形式，都赋予我一定程度的智慧和修养：我的写作事业终于开始，一篇文字变成几篇文字再汇聚成一本书。我不用再做那个手忙脚乱的女招待，我可以成为专心写作的小作者，在艳阳天的沙滩上构思文章，那些年读过的书带我去过另一

31、种人生。我开始看到自己的书出现在畅销书的榜单上，开始接受合集的邀请，开始看到有朋友请我为新书作序，开始听到“杨老师”这样的称呼，开始学习接受新的身份，也开始站在舞台中央，话筒的前面，成为聚光灯下的那个人物这便是文字所给予我的超越那5000元的命运。3无法想象若那些日子里没有知识的填补，现在的自己会过着怎样的人生，是否拎着抹布，拖着扫把，在老板的呵斥下小心翼翼，独自咽下委屈太多人对成功有种狭隘的认识，以为这只是金钱的另一种说法，然而成功却往往有着超越经济层次的意义，读书是性价比最高的成功之道，使人的物质与精神都渐渐走向丰盈，不再对自己所喜爱的事物失去掌控权。有人问：“读了那么多书也记不住，怎么办

32、？”说过：“读过的书，哪怕不记得了，却依然存在着，在谈吐中，在气质里，在胸襟的无涯，在精神的深远。”深以为然。也许读书改变不了全部的命运，但可以改变一部分，请用我们有限的生命，去牢牢抓紧可以为之努力的事情，并且尽力使它成为，得以改变命运的那个部分吧。人生如逆旅，我亦是行人。生活朝起暮落，尽管还有不舍，却没有人能够阻挡它前行的脚步，来不及细细品味，我们已踏上了新的旅程。走过的路，有过迷茫，有过心酸，但都只为了抵达。一个人走过了青山绿水，经过了人情冷暖，体味过了五味杂尘，心中便多了一份厚重。人这一辈子能做到看山是山看，看水是水，一定是经过了一番酸甜苦辣的领悟，卸下鲜衣努马，开始理解生活，化干戈为玉

33、帛，懂得与这世界温柔相待。无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，我都尽量靠近阳光，喜欢在阳光下眺望，只为寻一抹亮色，只要有阳光在，希望就在。生活难免会有高低浮沉，岁月总会有寒来暑往，请相信命运给予的一切，都是最好的安排。无论是好的坏的，坚持住了，就会变成照亮你前行的灯盏。一个人在尘世中行走，无论多么坚强，都会有孤单无助的时候，于是便渴望被关爱，但生活总是忽明忽暗，缘份总有聚散离合，谁又能真正参透，慢慢的学会了抱紧自己，苦而不言，痛而不语。林语堂说，我们最重要的不是去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，富与贫，而是如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却也有闪光的，尽管

34、会有一地鸡毛的琐事，却也会有开心和快乐，人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也活得踏实安不知从什么时候开始，生活多了一些责任。人到中年，与岁月已是隔着几重山水，曾经我们都想活成自己的模样，却不得不向生活妥协，曾经我们都曾想用双手握紧光阴，却也不得不随波逐流。生活实苦，没有谁的天空永远阳光明媚，也许只有熬过了不如意，才能更好地拥抱诗和远方。活着，只要今天比昨天有一点进步，就要懂得满足。如果你没有梅花的清香，牡丹的华贵，那就做一株向日葵，温暖向阳，简简单单，快快乐乐的过好每一天。人生最重要的，保特一份好心情，做一个快乐的人。将美好收藏，不必纠结遗憾，也不

35、要总是后悔彷徨，只有心胸宽广，才能释然，只有懂得取舍，才能接近幸福。岁月深重，阳光满目是日子，大雨倾城也是日子，阴与晴，风景自在人心，微笑是一种力量，能选择微笑时，请一定不要忧伤。一个人，能做到不被环境左右，不被天气变化影响，始终与自己微笑明亮着，就是最好的修行。揽一份从容，一起见证岁月的美，将心停泊在温暖明媚的地方，未来的路上，微笑向暖，安之若素。人生如逆旅，我亦是行人。生活朝起暮落，尽管还有不舍，却没有人能够阻挡它前行的脚步，来不及细细品味，我们已踏上了新的旅程。走过的路，有过迷茫，有过心酸，但都只为了抵达。一个人走过了青山绿水，经过了人情冷暖，体味过了五味杂尘，心中便多了一份厚重。人这一

36、辈子能做到看山是山看，看水是水，一定是经过了一番酸甜苦辣的领悟，卸下鲜衣努马，开始理解生活，化干戈为玉帛，懂得与这世界温柔相待。无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，我都尽量靠近阳光，喜欢在阳光下眺望，只为寻一抹亮色，只要有阳光在，希望就在。生活难免会有高低浮沉，岁月总会有寒来暑往，请相信命运给予的一切，都是最好的安排。无论是好的坏的，坚持住了，就会变成照亮你前行的灯盏。一个人在尘世中行走，无论多么坚强，都会有孤单无助的时候，于是便渴望被关爱，但生活总是忽明忽暗，缘份总有聚散离合，谁又能真正参透，慢慢的学会了抱紧自己，苦而不言，痛而不语。林语堂说，我们最重要的不是去计较真与伪，得与失，名

37、与利，贵与贱，富与贫，而是如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却也有闪光的，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有开心和快乐，人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也活得踏实安不知从什么时候开始，生活多了一些责任。人到中年，与岁月已是隔着几重山水，曾经我们都想活成自己的模样，却不得不向生活妥协，曾经我们都曾想用双手握紧光阴，却也不得不随波逐流。生活实苦，没有谁的天空永远阳光明媚，也许只有熬过了不如意，才能更好地拥抱诗和远方。活着，只要今天比昨天有一点进步，就要懂得满足。如果你没有梅花的清香，牡丹的华贵，那就做一株向日葵，温暖向阳，简简单单，快快乐乐的过好每一天。人生最重要的，保特一份好心情，做一个快乐的人。将美好收藏，不必纠结遗憾，也不要总是后悔彷徨，只有心胸宽广，才能释然，只有懂得取舍，才能接近幸福。岁月深重，阳光满目是日子，大雨倾城也是日子，阴与晴，风景自在人心，微笑是一种力量，能选择微笑时，请一定不要忧伤。一个人，能做到不被环境左右，不被天气变化影响，始终与自己微笑明亮着，就是最好的修行。揽一份从容，一起见证岁月的美，将心停泊在温暖明媚的地方，未来的路上，微笑向暖，安之若素。