书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 35
上传文档赚钱

类型欣赏与赞美教学课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4467390
  • 上传时间:2022-12-11
  • 格式:PPT
  • 页数:35
  • 大小:1.70MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《欣赏与赞美教学课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    欣赏 赞美 教学 课件
    资源描述:

    1、欣赏与赞美欣赏与赞美 一年秋天,屠格涅夫在打猎时,无意间捡一年秋天,屠格涅夫在打猎时,无意间捡到一本皱巴巴的到一本皱巴巴的现代人现代人杂志。他随手翻了杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为几页,竟被一篇题为童年童年的小说所吸引。的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听,几经周折,找到了却十分欣赏。他四处打听,几经周折,找到了作者的姑母,表达了他对作者的肯定与欣赏:作者的姑母,表达了他对作者的肯定与欣赏:“这位青年人如果能继续写下去,他的前途一这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量定不可限量!”作者收到姑母的信后欣

    2、喜若狂,作者收到姑母的信后欣喜若狂,他本是因为生活苦闷:信笔涂鸦写小说的,由他本是因为生活苦闷:信笔涂鸦写小说的,由于名作家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他于名作家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他创作的火焰,找回了自信和人生目标,于是一创作的火焰,找回了自信和人生目标,于是一发而不可收拾地写了下去,最终成为具有国际发而不可收拾地写了下去,最终成为具有国际声誉的艺术家和思想家。声誉的艺术家和思想家。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 点燃了列夫点燃了列夫托尔斯泰创作托尔斯泰创作的火焰,找回了自信和人生目的火焰,找回了自信和人生目标的主要原因是什么标的主要原因是什么?欣赏与赞美欣赏与赞美 对于我们的眼睛而言

    3、对于我们的眼睛而言,这个世界上不是这个世界上不是缺少美缺少美,而是缺少发现而是缺少发现 -罗丹罗丹1、你最欣赏谁(人、事、物)?、你最欣赏谁(人、事、物)?为什么为什么2、赞赏别人的时候,你的心情怎样?、赞赏别人的时候,你的心情怎样?欣赏是一种积极的人生态度欣赏是一种积极的人生态度 欣赏他人,就是怀着愉悦的心态,欣赏他人,就是怀着愉悦的心态,去发现、感受和悦纳他人所表现出来去发现、感受和悦纳他人所表现出来的优美和可爱之处。的优美和可爱之处。我最欣赏我最欣赏同学的勤奋,具体表现同学的勤奋,具体表现我最欣赏我最欣赏同学的机智,具体表现同学的机智,具体表现我最欣赏我最欣赏同学的爱心,具体表现同学的爱

    4、心,具体表现我最欣赏我最欣赏同学的勇敢,具体表现同学的勇敢,具体表现我最欣赏我最欣赏同学的细致,具体表现同学的细致,具体表现我最欣赏我最欣赏同学的谦和,具体表现同学的谦和,具体表现我最欣赏我最欣赏同学的忍劲,具体表现同学的忍劲,具体表现我最欣赏我最欣赏同学的正直,具体表现同学的正直,具体表现上个世纪年代美国哈拂大学的心理学家上个世纪年代美国哈拂大学的心理学家罗森塔尔在一所小学进行了一项实验他给各年罗森塔尔在一所小学进行了一项实验他给各年级的学生做了语言能力和推理能力的测验,测完级的学生做了语言能力和推理能力的测验,测完之后,他并没有看测验结果,而是直接教给老师之后,他并没有看测验结果,而是直接

    5、教给老师一份名单,指出名单上的学生很有潜力,将来可一份名单,指出名单上的学生很有潜力,将来可能比其他的学生更有出息个月后,罗森塔尔能比其他的学生更有出息个月后,罗森塔尔再次来到这所学校奇迹出现了,名单上的那些再次来到这所学校奇迹出现了,名单上的那些学生成绩有了显著提高学生成绩有了显著提高罗森塔尔的这个实验给了我们什么启示?罗森塔尔的这个实验给了我们什么启示?真诚的赞美是温暖的阳光真诚的赞美是温暖的阳光称赞对于温暖人类的灵魂而言,就像称赞对于温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样,没有它,我们就无法成长开花。阳光一样,没有它,我们就无法成长开花。但是我们大多数人,只是敏与躲避别人的但是我们大多数人,只

    6、是敏与躲避别人的冷言冷语,而我们自己却吝与把赞许的温冷言冷语,而我们自己却吝与把赞许的温暖阳光给予别人。暖阳光给予别人。学会赞美学会赞美 联欢会上,小君唱了一首联欢会上,小君唱了一首深呼吸深呼吸,唱得虽然很投入,但是明显跑了调。同学唱得虽然很投入,但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说:们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说:“你你唱得太棒了,简直比雨泉唱的都好。唱得太棒了,简直比雨泉唱的都好。”小小明是个很善于赞美他人的人明是个很善于赞美他人的人。你同意这个观点吗?为什么?你同意这个观点吗?为什么?“送人玫瑰手留余香送人玫瑰手留余香”这这句话隐含的道理是什么?句话隐含的道理是什么?欣赏他

    7、人也会得到别人的欣赏和赞美欣赏他人也会得到别人的欣赏和赞美欣赏他人是一种取之不尽的财富欣赏他人是一种取之不尽的财富.欣赏他人就是给自己播下快乐的种子欣赏他人就是给自己播下快乐的种子 Do you like bananas?Section ASection AUnit 9half an applean apple three apples a piece of orange two orangesthree tomatoes a piece of tomato six pearssome bananasa strawberry many strawberries a potato French

    8、friesvpotatoes=potato chipstwo hamburgersbroccolisome broccolisaladice creampearbananaorangestrawberryFrench fryhamburgersalad ice creamtomatobroccolissssesiesiesMatch the words with the pictures on page 31.ihamburgers _ tomatoes _broccoli _French fries _orange _ice cream _salad _bananas _strawberri

    9、es _pears _dgahefcbjDo you like?Yes,I/we do.No,I/we dont.Yes,I/we do.Yes,I/we do.Yes,I/we do.No,I/we dont.No,I/we dont.No,I/we dont.Do you like?Do you like?Yes,I do.No,I dont.Yes,we do.Yes,they do.No,they dont.No,we dont.Do they like?Does she like?Does he like?Yes,he does.No,he doesnt.Yes,she does.N

    10、o,she doesnt.Do you like bananas?Yes,I/we do.No,I/we dont.Do they like oranges?Yes,they do.No,they dont.Does he like broccoli?Yes,he does.No,he doesnt.Does she like apples?Yes,she does.No,she doesnt.Listen and number the conversations(1-3).A:Do you like salad?B:No,I dont.A:Do you like bananas?B:Yes,I do.A:Do you like oranges?B:Yes,I do.123 bananasorangesstrawberriesFrench frieshamburgerssalad ice creamtomatoes broccolinamefoodpears结束放映 S1 S2 S3 S4 applesbananasorangesstrawberriesFrench frieshamburgerssalad ice creamtomatoes broccolinamefoodpears1.听磁带跟读至少5次,背诵默写。(家长签字)2.制作一份调查表,调查你的家人喜爱的食物。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:欣赏与赞美教学课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4467390.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库