高中化学选修一《重要的体内能源—油脂》课件.ppt
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1、 1 1、知识目标、知识目标:使学生掌握油脂的组成、结构、在人体中:使学生掌握油脂的组成、结构、在人体中的代谢及其功能。的代谢及其功能。2 2、情感目标:、情感目标:通过引导学生了解油和脂肪的区别;油脂通过引导学生了解油和脂肪的区别;油脂在人体内的功能,密切化学与生活的关系,让学生体验化学与在人体内的功能,密切化学与生活的关系,让学生体验化学与生活的紧密联系,激发学生学习化学的兴趣。生活的紧密联系,激发学生学习化学的兴趣。3 3、能力目标:、能力目标:(1 1)分析思维能力,分析油脂和酯的结)分析思维能力,分析油脂和酯的结构特点,类比酯类的化学性质,推出油脂在人体中的消化过程,构特点,类比酯类
2、的化学性质,推出油脂在人体中的消化过程,进行分析思维能力的训练。进行分析思维能力的训练。(2 2)联系生活,知识迁移的能力。引导学生了解油脂的)联系生活,知识迁移的能力。引导学生了解油脂的结构,油和脂肪的区别,了解油脂的变质过程,利用自己已学结构,油和脂肪的区别,了解油脂的变质过程,利用自己已学的知识探讨如何更好的保存油脂。的知识探讨如何更好的保存油脂。教学重点:教学重点:油脂的结构和在人体内的功能。油脂的结构和在人体内的功能。教学难点:教学难点:油脂的组成和结构。油脂的组成和结构。油脂油脂油油脂肪脂肪(液态,如植物油脂液态,如植物油脂)(固态,如动物脂肪固态,如动物脂肪)如:菜籽油、花生油、
3、豆油如:菜籽油、花生油、豆油如:猪油、牛油如:猪油、牛油属于酯类属于酯类【复习复习】酯化反应CH3COHHOCH2CH3 CH3COCH2CH3+H2OO浓浓H2SO4O酸酸+醇醇 酯酯+水水+3H2OC17H35-C-OCH2OOC17H35-C-OCHOC17H35-C-OCH23C17H35COOH+CH2-OHCH-OHCH2-OH硬脂酸甘油酯硬脂酸甘油酯硬脂酸硬脂酸丙三醇丙三醇甘油甘油C17H33-C-OCH2OOC17H33-C-OCHOC17H33-C-OCH23C17H33COOH+CH2-OHCH-OHCH2-OH油酸甘油酯油酸甘油酯油酸油酸丙三醇丙三醇甘油甘油 油脂是由油脂
4、是由多种多种高级脂肪酸高级脂肪酸与与甘甘油油生成的生成的酯酯。结构:结构:从结构上油脂属于哪一类的有机物?能否发生水解反应?水解的产物将是什么?R1 COCH2 R2 COCHR3 COCH2 OOO R R1 1、R R2 2、R R3 3可以相同,可以相同,也可以不同。当也可以不同。当R R1 1、R R2 2、R R3 3相同为单甘油酯,相同为单甘油酯,R R1 1、R R2 2、R R3 3不同为混甘油酯,不同为混甘油酯,天然油脂大多数为混甘油天然油脂大多数为混甘油酯。酯。R R可以是饱和的也可可以是饱和的也可是是不饱和的。是是不饱和的。天然的油脂的水解产物可以有多少种?天然的油脂的水
5、解产物可以有多少种?植物油与动物油哪种的分子中的双键会更多?植物油与动物油哪种的分子中的双键会更多?R1 COCH2 R2 COCHR3 COCH2 OOO饱和脂肪酸和不饱和脂肪酸饱和脂肪酸和不饱和脂肪酸硬脂酸,硬脂酸,m.p.69油酸,油酸,m.p.13 从结构上分析,请你预测花生油可能有什么样的化学性质?能发生什么类型的化学反应?从性质上讲植物油和动物油哪种性质更加稳定?应当如何保存油脂?为什么?R1 COCH2 R2 COCHR3 COCH2 OOO植物油 双键多,熔点低,常温下为液态。动物油双键少,熔点高,常温下为固态。课本12页的资料卡片二“油脂的变质酸败”【实践活动】课后到超市或商
6、店调查油脂的成分表和抗氧化剂的成分。二二 油脂在体内发生的变化油脂在体内发生的变化消化吸收的场所:消化吸收的场所:消化过程的实质:消化过程的实质:高级脂肪酸甘油酯高级脂肪酸甘油酯酶酶水解水解高级脂肪酸高级脂肪酸+甘油甘油二氧化碳二氧化碳水水+能量能量练习 指出硬酯酸甘油酯在稀硫酸催化下的水解产物 2、脂肪在人体内的存在 课本11页资料卡片“人体内的脂肪”油脂存在于人体的众多细胞物质中,承当着油脂存在于人体的众多细胞物质中,承当着人体重要的生理功能,如有利于脂溶性维生素人体重要的生理功能,如有利于脂溶性维生素的吸收,保持体温,维持皮肤弹性等。的吸收,保持体温,维持皮肤弹性等。3、脂肪酸在人体内的
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