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类型马哲公式以及逻辑图课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4467221
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    关 键  词:
    公式 以及 逻辑 课件
    资源描述:

    1、绪论第一章(一)(2 2)实践形成了社会生活的基本领域)实践形成了社会生活的基本领域第一章(二)邓小平提出“按辩证法办事”主观辩证法(就是辨证思维)客观辩证法(自然规律本身)斗 争 性相互依存 相互贯通 相互渗透,相互转化 相互排斥、相互 分离、相互对立 共同推动事物向前发展同 一 性普遍性普遍性 (共性、绝对性)(共性、绝对性)矛盾无处不在,无时不有矛盾无处不在,无时不有 特殊性特殊性 (个性、相对性)(个性、相对性)不同事物的矛盾各有其特点;同不同事物的矛盾各有其特点;同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点;构一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点;构成事物的诸多矛盾

    2、以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用地位和作用 不同运动形式包含不同性质的矛盾不同运动形式包含不同性质的矛盾机械运动机械运动运动形式运动形式矛盾性质矛盾性质作用反作用作用反作用物理运动物理运动排斥与吸引排斥与吸引化学运动化学运动化合与分解化合与分解生物运动生物运动同化与异化同化与异化社会运动社会运动前进与倒退前进与倒退量变量变质变质变事物在数量和程度上的事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的逐渐的、不显著的变化变化事物事物显著的显著的、根本根本 性质的性质的变化变化量变是质变的量变是质变的前提前提 和和必要准备必要准备质变是量变的

    3、质变是量变的必然必然 结果结果 事物是不断地经过事物是不断地经过“量变量变 质变质变 新的量变新的量变 新的新的质变质变”两种状态的两种状态的 循环往复,永不停息地向前发展循环往复,永不停息地向前发展区区 别别联联 系系否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一否否 定定否定之否定否定之否定肯肯 定定植物植物生长生长秧秧 苗苗种种 子子种种 子子社会社会发展发展公有制公有制私有制私有制公有制公有制认识认识发展发展实实 践践认认 识识实实 践践客观事物或客观存在的辩证法客观事物或客观存在的辩证法 客观事物以相互作用、相互联系的形式呈现出的各种物质形态

    4、的辩证运动和发展规律。人类认识和思维运动的辩证法人类认识和思维运动的辩证法 以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展的规律唯物辩证法的基本范畴唯物辩证法的基本范畴范畴范畴:指基本概念,是人们的思维指基本概念,是人们的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映。对客观事物的普遍本质的概括和反映。现象与本质现象与本质内容与形式内容与形式必然性必然性 与偶然性与偶然性原因与结果原因与结果可能性可能性 与现实性与现实性辩证思维方法辩证思维方法:人们正确进行理性:人们正确进行理性思维的方法。思维的方法。归纳与演绎归纳与演绎分析与综合分析与综合抽象与具体抽象与具体逻辑与历史逻辑与历史相统一相统一第二章 认识世界和

    5、改造世界认识论的主要内容 四个概念、三对关系、两个规律(四三二阵型):实践、认识、真理、价值四个概念;实践和认识、感性认识和理性认识、真理和价值的三对辩证关系;认识发展的规律、真理发展的规律。这一章总体来说就是讲的:认识的本质、过程、标准、目的。实践实践认识认识实践产生了认识实践产生了认识的需要的需要实践使认识得以实践使认识得以产生和发展产生和发展 实践是检验认识的实践是检验认识的真理性的唯一标准真理性的唯一标准实践为认识提供实践为认识提供了可能了可能(二)实践在认识中的决定作用(二)实践在认识中的决定作用(一)唯物主义和唯心主义对认识的不同回答(一)唯物主义和唯心主义对认识的不同回答唯心主义

    6、唯心主义先验论:先验论:人的认识和认识能力人的认识和认识能力是先于感觉经验、先于是先于感觉经验、先于实践的东西,是先天就实践的东西,是先天就有的。它坚持从有的。它坚持从“思想思想和感觉到物和感觉到物”的认识路的认识路线。线。唯物主义反映论反映论:是指确认认识的本是指确认认识的本质是人脑对客观世界的质是人脑对客观世界的反映的认识论原则,坚反映的认识论原则,坚持从持从“物到感觉和思想物到感觉和思想”的认识路线。的认识路线。(二)反映论与不可知论对认识的不同回答(二)反映论与不可知论对认识的不同回答不可知论不可知论:否认思维和存在的统一否认思维和存在的统一性,否认人能认识世界性,否认人能认识世界或能

    7、彻底认识世界,其或能彻底认识世界,其代表人物是休谟和康德代表人物是休谟和康德。反映论反映论:一切唯物主义反映论都一切唯物主义反映论都是可知论。是可知论。(彻底的唯心主义,也(彻底的唯心主义,也是可知论。)是可知论。)(三)认识运动的不断反复和无限发展(三)认识运动的不断反复和无限发展实践实践认识认识第一次飞跃第一次飞跃再实践再实践第二次飞跃第二次飞跃再认识再认识 第一,具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互第一,具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的。渗透和相互包含的。第二,具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩第二,具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的。证转

    8、化的。割裂二者的关系就会犯绝对主义或相对主义的错误割裂二者的关系就会犯绝对主义或相对主义的错误.应正确对待马克思列宁主义应正确对待马克思列宁主义 绝对真理绝对真理相对相对真理真理 相对真理相对真理绝对真理绝对真理 绝对真理绝对真理相对相对真理真理相对相对真理真理相对相对真理真理相对相对真理真理相对相对真理真理相对相对真理真理绝对真理绝对真理 主体主体(需要)(需要)客体客体 (属性)(属性)实践实践 价值关系价值关系在实践活动中,人类的活动包括在实践活动中,人类的活动包括真理和价值真理和价值两个两个原则:原则:真理原则真理原则:人类必须按照世界的本来面貌认识和:人类必须按照世界的本来面貌认识和

    9、改造世界,追求和服从真理。改造世界,追求和服从真理。价值原则价值原则:人类按照自己的尺度和需要认识和改:人类按照自己的尺度和需要认识和改造世界,使世界适合人类的生存和发展,满足人的价造世界,使世界适合人类的生存和发展,满足人的价值需要。值需要。真理原则和价值原则的区别真理原则和价值原则的区别真理原则真理原则价值原则价值原则客体性原则客体性原则主体性原则主体性原则条件性原则条件性原则目的性原则目的性原则统一性原则统一性原则 多样性原则多样性原则第三节第三节 认识与实践的统一认识与实践的统一人类的两人类的两项基本活项基本活动动认识世界认识世界改造改造世界世界目的目的改造客改造客观世界观世界改造自然

    10、界改造自然界改造人类社会改造人类社会改造主改造主观世界观世界改造自己的改造自己的思想思想改造世界观改造世界观改造人生观改造人生观改造价值观改造价值观核核心心改造自己的认识能力改造自己的认识能力改造客观世界与主观世界的关系改造客观世界与主观世界的关系相互联系相互联系相互作用相互作用改造主观世界是为了更好地改造改造主观世界是为了更好地改造客观世界客观世界改造客观世界的同时改造主观世改造客观世界的同时改造主观世界,提高改造客观世界的能力界,提高改造客观世界的能力都离不都离不开实践开实践把社会历史看成是精神发展史,根本否认社会历史的客观把社会历史看成是精神发展史,根本否认社会历史的客观规律。规律。根本

    11、否认人民群众在社会历史发展中的决定作用。根本否认人民群众在社会历史发展中的决定作用。社会意识结构社会意识结构思想上层建筑思想上层建筑政治法律思想政治法律思想道德、艺术、宗教道德、艺术、宗教:毛泽东:人的因素第一毛泽东:人的因素第一生产资料(劳动对象生产资料(劳动对象劳动资料)所有制劳动资料)所有制人们在生产中的地位人们在生产中的地位和相互关系和相互关系产品分配形式产品分配形式生产关系生产关系生产力生产力适合适合推动推动不适合不适合阻碍阻碍结论:生产关系一定要适应生产力的性质结论:生产关系一定要适应生产力的性质和状况的规律和状况的规律 在整个上层建筑中,政治居主导地在整个上层建筑中,政治居主导地

    12、位,国家政权是核心,是政治体系运行位,国家政权是核心,是政治体系运行的基本设置。的基本设置。国家是社会发展到一定历史阶段的国家是社会发展到一定历史阶段的产物。产物。国体、政体国体、政体政治制度及设施政治制度及设施法律制度及设施法律制度及设施军队等武装力量军队等武装力量社会政治结构社会政治结构国家国家(核心核心)政治上层建筑政治上层建筑 国家是一个阶级统治另一个阶级的国家是一个阶级统治另一个阶级的 工具。工具。国家是统治阶级的政权机构,是经济上占国家是统治阶级的政权机构,是经济上占支配地位的阶级为维护其根本利益而建立起来支配地位的阶级为维护其根本利益而建立起来的强制性的暴力机关,以保障其在政治上

    13、也成的强制性的暴力机关,以保障其在政治上也成为统治阶级。为统治阶级。原始社会末产生了阶级对立原始社会末产生了阶级对立 国家是阶级矛盾不可调和的产物国家是阶级矛盾不可调和的产物 国家是一种具有国家是一种具有和和的有组织的力量。的有组织的力量。我国国体:人民民主专政我国国体:人民民主专政我国政体:人民代表大会制度我国政体:人民代表大会制度注意:注意:人民代表大会人民代表大会和和人民代表大会制度人民代表大会制度 不是同一个意思:前者是一个机构,后者是不是同一个意思:前者是一个机构,后者是一种基本国家政治制度一种基本国家政治制度 基本经济制度基本经济制度:2019年党的十五大报告第一次明确提出:“公有

    14、制为主体、多种所有制经公有制为主体、多种所有制经济共同发展济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。我国当前的经济体制:社会主义市场经济体制 新上层建筑新上层建筑旧经济基础旧经济基础新经济基础新经济基础旧上层建筑旧上层建筑适合适合 适合适合 反对反对 第二节社会历史发展的动力社会基本矛盾生 产 力生 产 关 系经 济 基 础上 层 建 筑矛盾矛盾(一)生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾人的属性表现人是自然界的一部人是自然界的一部分,人的生存离不分,人的生存离不开自然界;开自然界;人的生存和发展受人的生存和发展受自然规律的制约;自然规律的制约;人有与动物类似的人

    15、有与动物类似的自然欲求自然欲求表现人是社会的产物人是社会的产物 人的生产活动具人的生产活动具有社会性有社会性人的生活具有社人的生活具有社会性会性社会性是社会性是人的最主人的最主要、最根要、最根本的属性本的属性揭示人区揭示人区别于其他别于其他动物的特动物的特殊本质殊本质又制约着又制约着人的自然人的自然属性属性 资本主义萌芽最早于资本主义萌芽最早于1414世纪末世纪末1515世纪初在地中海沿世纪初在地中海沿岸的一些城市出现。岸的一些城市出现。从小商品经济分化出来从小商品经济分化出来 从商人和高利贷资本转化而成从商人和高利贷资本转化而成 商品价值的大小即价值量商品价值的大小即价值量手工手工机器生产机

    16、器生产手工手工机器生产机器生产劳动者有完全人身自由劳动者有完全人身自由劳动者没有生产资料劳动者没有生产资料 劳动力成为劳动力成为商品是货币转化商品是货币转化为资本的前提为资本的前提资资本本不变资本不变资本(c)可变资本可变资本(v)以生产资料形态存在的资本,以生产资料形态存在的资本,它在生产过程中只转变自己它在生产过程中只转变自己的物质形态而不改变自己的的物质形态而不改变自己的价值量,不发生增殖。即价值量,不发生增殖。即表表现在厂房、机器设备、原料、现在厂房、机器设备、原料、辅助材料等生产资料上的资辅助材料等生产资料上的资本。本。用来购买劳动力的那部分资本,即表现在劳动力上的资,即表现在劳动力

    17、上的资本。本。其的价值在生产过程中不是被转移到新产品中去的,而是由工人的劳动在生产出来的。只发生价值转移只发生价值转移能使价值增殖能使价值增殖m的唯一源泉的唯一源泉划分不变资本和可变资本的意义划分不变资本和可变资本的意义 进一步揭示了进一步揭示了剩余价值剩余价值产生的源泉。剩余价值不产生的源泉。剩余价值不是由全部资本产生的,即不是由不变资本产生的,而是由全部资本产生的,即不是由不变资本产生的,而是由可变资本产生的。雇佣劳动者的剩余价值是剩余是由可变资本产生的。雇佣劳动者的剩余价值是剩余价值产生的唯一源泉。价值产生的唯一源泉。为确定资本家对雇佣劳动者的剥削程度提供了科为确定资本家对雇佣劳动者的剥

    18、削程度提供了科学依据。学依据。m=m v剩余价值率剩余价值率=剩余劳动时间必要劳动时间剩余劳动时间必要劳动时间 剩余价值率准确地反映了资本家对雇剩余价值率准确地反映了资本家对雇佣工人的剥削程度,因而又叫剥削率佣工人的剥削程度,因而又叫剥削率 例如:假设原来资本技术构成为1:2(机器:劳动力),单位机器价值10,单位劳动力价值1,则资本价值构成为10:2=5:1,并假设资本有机构成资本价值构成5:1。(1)现在由于物价上涨,单位机器价值升为20,单位劳动力价值10,资本技术构成不变,则这时资本价值构成 变为20:20=1:1。那么,资本的有机构成 没有变,还是原来的5:1。(2)现在由于工艺改进

    19、,资本技术构成变为1:5,而单位机器价值和单位劳动力价值都不变,则这时资本价值构成 变为10:5=2:1。则资本的有机构成 就是现在的2:1。价值周转方式不同价值周转方式不同周转速度不同周转速度不同价值回收方式不同价值回收方式不同实物更新方式不同实物更新方式不同 工资在现象上表现为劳动的价值或价格掩工资在现象上表现为劳动的价值或价格掩盖了资本主义剥削关系盖了资本主义剥削关系本质本质工工资资是是A的的价价格格工工资资不不是是劳劳动动的的价价格格劳劳动动不不是是商商品品劳动本身没有价值劳动本身没有价值在劳动力被购买和在劳动力被购买和使用前劳动无法独使用前劳动无法独立存在立存在逻辑上不能成立逻辑上不

    20、能成立资本主义的政治制度资本主义的政治制度和意识形态和意识形态第第三三节节实行政治统治实行政治统治社会公共管理社会公共管理“主权在民主权在民”、“天赋人权天赋人权”、“分权制衡分权制衡”、“社会契约论社会契约论”、“自由、平等、博爱自由、平等、博爱”等等选举、言论、出版、集会、结社、选举、言论、出版、集会、结社、游行示威、自由迁徙等游行示威、自由迁徙等私有制原则私有制原则人权原则人权原则分权与制衡原则分权与制衡原则主权在民原则主权在民原则14-1514-15世纪世纪1717世纪世纪4040年代年代萌芽萌芽1515世纪末开始世纪末开始海外殖民掠夺海外殖民掠夺1616世纪世纪圈地运动圈地运动资本原

    21、始积累资本原始积累16-1816-18世纪世纪英国资产英国资产阶级革命阶级革命产业革命产业革命1919世纪世纪7070年代年代自由竞争资自由竞争资本主义阶段本主义阶段垄断资本垄断资本主义阶段主义阶段自由放任自由放任第二次第二次科技革命科技革命私人垄断私人垄断国家垄断国家垄断30年代年代大危机、大危机、罗斯福罗斯福新政新政“”国家干预国家干预一、资本主义从自由竞争到垄断一、资本主义从自由竞争到垄断是国家政权和私人垄断是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断主义。资本融合在一起的垄断主义。19141914年一战前年一战前一战至二战结束初期一战至二战结束初期三三次次高高潮潮从从5050年代开始年代开

    22、始第 六 章社会主义社会及其发展 1848 1848年年2 2月月共产党共产党宣言宣言的发表,标的发表,标志着科学社会主义志着科学社会主义的诞生。的诞生。空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运,却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源;要求埋葬资本主义,却看不到埋葬资本主义的力量;憧憬取代资本主义的理想社会,却找不到通往理想社会的现实道路。空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”,但是不具备科学的和实践的品格。它是历史上进步的思想体系,但不是科学的思想体系,带有虚幻和空想的性质。科学社会主义产生的条件:科学社会主义产生的条件:经济条件:经济条件:是当时西欧资本主义制度矛盾激化的产物

    23、。是当时西欧资本主义制度矛盾激化的产物。阶级基础:阶级基础:是欧洲资本主义国家的无产阶级作为一支独立是欧洲资本主义国家的无产阶级作为一支独立 的政治力量登上历史舞台。的政治力量登上历史舞台。理论来源(直接):理论来源(直接):以圣西门、傅立叶和欧文为代表的以圣西门、傅立叶和欧文为代表的19 世纪初期三大空想家的社会主义学说。世纪初期三大空想家的社会主义学说。同时,批判地继承了同时,批判地继承了德国古典哲学、英国古典政治经济德国古典哲学、英国古典政治经济学学以及人类思想文化史上一切优秀遗产的成果,创立了科学以及人类思想文化史上一切优秀遗产的成果,创立了科学的劳动价值沦,发现了剩余价值理论和唯物主

    24、义历史观,使的劳动价值沦,发现了剩余价值理论和唯物主义历史观,使社会主义从空想变成科学。社会主义从空想变成科学。(1 1)科学社会主义产生的社会背景和理论科学社会主义产生的社会背景和理论前提前提1.1.对社会发展规律的认识上对社会发展规律的认识上 科学社会主义科学社会主义把社会主义建立在对社会发展规把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上。律的科学认识上。空想社会主义者空想社会主义者认为社会发展是有规律的,但认为社会发展是有规律的,但是不承认社会发展规律的客观性。他们夸大了理性是不承认社会发展规律的客观性。他们夸大了理性的作用,认为理性和精神对社会发展起着决定作用,的作用,认为理性和精神对社

    25、会发展起着决定作用,是社会发展的基础。是社会发展的基础。2.2.实现社会主义的途径问题上实现社会主义的途径问题上 科学社会主义科学社会主义揭示了实现社会主义的正确道揭示了实现社会主义的正确道路路阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。空想社会主义者空想社会主义者向往新的美好社会,但在实现向往新的美好社会,但在实现理想社会的途径问题上,认为理性是社会发展的动理想社会的途径问题上,认为理性是社会发展的动力,因为人类始终存在着一种共同本性,人的本性力,因为人类始终存在着一种共同本性,人的本性一旦受到理性光芒的照耀,就能推动世界变革,推一旦受到理性光芒的照耀,就能推动世界变

    26、革,推动新社会产生。动新社会产生。3.3.实现社会主义的依靠力量上实现社会主义的依靠力量上 科学社会主义科学社会主义指明了实现社会主义的阶级力指明了实现社会主义的阶级力量量无产阶级和广大人民群众。无产阶级和广大人民群众。空想社会主义者空想社会主义者十分同情无产阶级在资本主十分同情无产阶级在资本主义条件下的悲惨境遇,他们只认为无产阶级是一义条件下的悲惨境遇,他们只认为无产阶级是一个受苦最深应该获得解放的阶级,看不到无产阶个受苦最深应该获得解放的阶级,看不到无产阶级的伟大历史作用,认为个别独具慧眼的天才人级的伟大历史作用,认为个别独具慧眼的天才人物对理性的认识和发现推动了历史发展,社会主物对理性的

    27、认识和发现推动了历史发展,社会主义是超越一切阶级的理性和正义的表现,把希望义是超越一切阶级的理性和正义的表现,把希望寄托在少数有寄托在少数有“教养教养”的、容易接受真理的剥削的、容易接受真理的剥削阶级及其头面人物的身上。阶级及其头面人物的身上。l科学社会主义理论科学社会主义理论的首次实践:的首次实践:巴黎巴黎公社起义公社起义l无产阶级专政和社会主义民主是科学社会无产阶级专政和社会主义民主是科学社会主义的核心内容。主义的核心内容。l坚持无产阶级专政是建立和发展社会主义坚持无产阶级专政是建立和发展社会主义的政治保证。的政治保证。l建设高度的社会主义民主,是工人阶级执建设高度的社会主义民主,是工人阶

    28、级执政党为之奋斗的崇高目标和根本任务。政党为之奋斗的崇高目标和根本任务。无产阶级专政就是工人阶级领导全无产阶级专政就是工人阶级领导全体劳动者,团结一切可以团结的力量,体劳动者,团结一切可以团结的力量,在人民内部实行民主和对敌人实行专政,在人民内部实行民主和对敌人实行专政,以消灭剥削、消灭阶级为使命的新型国以消灭剥削、消灭阶级为使命的新型国家政权。家政权。l社会主义民主是绝大多数人的民主,它的本质社会主义民主是绝大多数人的民主,它的本质是人民当家作主。是人民当家作主。l社会主义民主首先是社会主义的国家制度。社社会主义民主首先是社会主义的国家制度。社会主义民主是目的和手段的统一。会主义民主是目的和手段的统一。l社会主义民主与资本主义民主之间存在着一定社会主义民主与资本主义民主之间存在着一定的历史联系。的历史联系。l建设高度的社会主义民主需要一个历史过程。建设高度的社会主义民主需要一个历史过程。第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想 实实 践践必然王国必然王国必然王国必然王国自由王国自由王国共产主义共产主义 实实 践践

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