高三高考政治题说题大赛课件.ppt
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- 三高 政治 题说题 大赛 课件
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1、弘扬传统文化 树立文化自信安徽省颍上第一中学高考复习中心 李雷目录1 命题立意2 解题思路3 解题策略4试题升华5备考建议命题立意命题立意-真题展真题展示示40.阅读材料,完成下列要求。(26分)“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。”2017”2017年春节期间,大型文化类竞年春节期间,大型文化类竞赛节目中国诗词大会在中央电视台播出,成为陪伴人们欢度新春佳节的一赛节目中国诗词大会在中央电视台播出,成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。道文化大餐。中国诗词大会节目组以传承中华优秀文化为己任,仅仅抓住受众的中国中国诗词大会节目组以传承中华优秀文化为己任,仅仅
2、抓住受众的中国诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖诗经、诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖诗经、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等,主要选自中小学教材,聚焦爱国、仁义、友楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等,主要选自中小学教材,聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业,有学生、教师,有工人、农民、公务员,善等主题。参赛选手来自各行各业,有学生、教师,有工人、农民、公务员,有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评,或分析诗词的深刻内涵,或发掘诗有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评,或分析诗词的深刻内涵,或发掘诗词的道德价值,或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞
3、猜、词的道德价值,或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令飞花令”等环等环节,启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计,应用新媒体互动、多屏传播等技术节,启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计,应用新媒体互动、多屏传播等技术手段,打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出,引起强烈的反响,手段,打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出,引起强烈的反响,总首饰观众超过总首饰观众超过1111亿人次,引发新一轮中国诗词热。亿人次,引发新一轮中国诗词热。(1)中国诗词大会是传承中国优秀传统文化的成功案例,运用文化生活知识说明其成功的原因。(10分)(2)结合材料,运用社会历史主体的知识说明在传承发展中
4、华优秀文化中如何坚持以人民为中心。(12分)(3)请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。(4分)11命题立意命题立意-命题意图(为何命题意图(为何考)考)“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。”2017年春节期间,大型文化类竞赛节目中国诗词大会在中央电视台播出,成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。中国诗词大会节目组以传承中华优秀文化为己任,仅仅抓住受众的中国诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖诗经、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等,主要选自中小学教材,聚焦爱国、仁义、友善等主题。嘉宾现场点评,或分析诗词的深刻内涵,或发掘诗词的道德价值,或讲述诗词背后的历史故事。赛会
5、设置竞猜、“飞花令”等环节,启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计,应用新媒体互动、多屏传播等技术手段,打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出,引起强烈的反响,总首饰观众超过11亿人次,引发新一轮中国诗词热。本题以中本题以中国诗词大会国诗词大会为背景。为背景。突出突出高校人高校人才选拔的要才选拔的要求、社会主求、社会主义核心价值义核心价值体系教育、体系教育、增强学生社增强学生社会责任感的会责任感的使命。使命。1命题立意命题立意-考查内容(考了什考查内容(考了什么)么)试题试题知识范知识范围围考点(具体范围)考点(具体范围)答题角度答题角度中国诗词大会是传承中国优秀传统文化的成功案例,运用文化生
6、活知识说明其成功的原因。(10分)必修三文化生活第二单元文化的传承与创新:文化的传承与创新:文化传播,文化的继承与发展,文化创新。原因类:围绕的原因类:围绕的主题是中国诗主题是中国诗词大会成功传词大会成功传承中华优秀文化承中华优秀文化的原因。的原因。结合材料,运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。必修四生活与哲学第四单元唯物史观:唯物史观:社会历史的主体:人民群众创造历史的作用;群众观点和群众路线。措施类:措施类:围绕的围绕的主题是传承发展主题是传承发展中华优秀文化中中华优秀文化中坚持以人民为中坚持以人民为中心。心。请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。
7、无限定无限定无限定无限定措施类:从学校措施类:从学校角度提出相关建角度提出相关建议议解题思路:解题思路:2解题思路解题思路存量知识存量知识回应试回应试题题生成答案生成答案明确设问信息明确设问所要分析的对象、知识依据。明确分析设问所依据的逻辑思维,是强调意义、原因、措施,还是从是什么、为什么、怎么办角度分析。解读信息材料明确材料中所提供的有效信息,依据设问指向对信息材料进行分类。明确知识依据依据设问和材料信息,找出相关理论依据。链接组织答案尽量采用理论+材料组织答案。也可以将理论融会贯通于给定的材料中,这对学生的能力、素养要求高。2解题思路解题思路-存量知识(思维主线)存量知识(思维主线)2解题
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