高三二轮复习：产业转移以富士康的企业转移为例课件.ppt

1、产业转移为例产业转移为例地理科的考核内容：地理科的考核内容：“四层四层”地理科的考查要求：地理科的考查要求：“四翼四翼”地理学科考试评价（命题立意）的转变地理学科考试评价（命题立意）的转变浙江选考试题例举：（2020.1第1题）手机点餐类APP为用户选择餐馆、点餐提供了便利。通过APP查询送餐员即时位置的技术是（2020.1第2题）近年来，我国城市地铁交通发展迅速。与常规公交方式相比，地铁的特点有（2020.1第5题）近年来，河北、河南、山东、甘肃等北方省份生产的蔬莱大量销往江苏、浙江和上海等南方沿海省市，形成了“北莱南运”格局。（2020.1第11题）近年来，长江三角洲地区吸引了很多lC设计

2、与制造、通信设备制造以及物联网、大数据、云计算、互联网金融等信息产业的集聚，形成了以知识和技术为基础的新兴产业集群。（2020.7第1题）2020年5月以来，许多城市鼓励发展地摊经济。规范化管理下的地摊经济让生活“烟火气”更加浓郁。（2020.7第3题）2018年9月，浙江省结对帮扶的青海省海西州率先实现整体脱贫。浙江省与海西州扶贫协作是我国东水域西部互利共赢之举。（2020.7第5题）读东北老工业基地某汽车制造企业发展历程示意图。为了帮助该企业走出困境并助力老工业基地改造升级，下列措施正确的是（2020.7第14题）市郊铁路是连接核心城市与外围城镇的快速、便捷、公交化铁路。地理学科的考查载体

3、：地理学科的考查载体：情境情境地理学科试题地理学科试题情境认知情境认知结合主题，依托材料，对应目标，解释过去，思考现在，着眼未来。结合主题，依托材料，对应目标，解释过去，思考现在，着眼未来。含义含义规律规律目的目的产业转移的概述产业转移的概述产业转移 产业转移对区域地产业转移对区域地理环境的影响理环境的影响转出地的影响转出地的影响转入地的影响转入地的影响产业转移的影响因素产业转移的影响因素人文地理复习课例原因原因（2020.72020.7浙江选考）浙江选考）下图为东北老工业基地某汽车制造企业发展历程示意图。完成第下图为东北老工业基地某汽车制造企业发展历程示意图。完成第5 5题。题。7 7为了帮

4、助该企业走出困境并助力老工业基地改造升级，下列措施正确的是（为了帮助该企业走出困境并助力老工业基地改造升级，下列措施正确的是（）A A拓展汽车租赁市场拓展汽车租赁市场 B B引进技术型人才引进技术型人才 C C搬迁企业到消费地搬迁企业到消费地 D D发展资源型产业发展资源型产业【典型错题】概念不清：概念不清：产业升级、产业升级、产业结构优化产业结构优化 、产业转移产业转移 通过作业、周测、模考等了解，约通过作业、周测、模考等了解，约80%的学生不的学生不清楚产业转移的具体含义，约清楚产业转移的具体含义，约75%以上同学能说出产以上同学能说出产业转移的部分原因，约业转移的部分原因，约50%的同学

5、能从利弊角度简单的同学能从利弊角度简单评价产业转移的影响。通过与学生面批等可知，部分评价产业转移的影响。通过与学生面批等可知，部分同学能从工业生产的区位因素来分析产业转移的原因，同学能从工业生产的区位因素来分析产业转移的原因，谈到谈到产业转移对地理环境的影响知之不深，知之不全产业转移对地理环境的影响知之不深，知之不全，很难建立一个逻辑清晰、较为全面的思维框架。很难建立一个逻辑清晰、较为全面的思维框架。因此，本节内容复习教学在立足于教材的前提下，因此，本节内容复习教学在立足于教材的前提下，搜集、整理与学生生活关联的产业转移的图文素材，搜集、整理与学生生活关联的产业转移的图文素材，以供学生自主、合

6、作探究，从而促进知识的同化与整以供学生自主、合作探究，从而促进知识的同化与整合。合。学情分析课标及解读 举例 说明 产业转移对区域地理环境的产业转移对区域地理环境的影响影响。选取典型案例选取典型案例 能力要求能力要求解决真实解决真实问题情境问题情境价值观念、关价值观念、关键能力及素养键能力及素养依托依托1.通过典型案例认知产业转移的通过典型案例认知产业转移的含义含义；归纳影响产业转移；归纳影响产业转移的的因素因素并说明对区域地理环境产生的并说明对区域地理环境产生的影响影响。2.通过教材以及富士康图文素材阅读，初步形成通过教材以及富士康图文素材阅读，初步形成获取、整获取、整理地理信息的能力理地理

7、信息的能力；通过典型案例情境，初步形成由；通过典型案例情境，初步形成由个别个别向聚类归纳的学习方法向聚类归纳的学习方法。3.通过富士康的产业转移案例情境探讨，学会用全面的、通过富士康的产业转移案例情境探讨，学会用全面的、发展的观点看待身边地理事物，形成发展的观点看待身边地理事物，形成综合思维综合思维，树立求真，树立求真求实的科学态度与关心时局的社会责任感。求实的科学态度与关心时局的社会责任感。学习目标启程历程前程篇章一：富士康的机遇篇章二：富士康的蝶变篇章三：富士康的命脉产业转移产业转移-以富士康企业转移为例举例说明举例说明产业转移对区域地理环境的影响人文地理复习课例依托案例，创设情境用问题问

8、题整合教学内容设计问题链基于问题解决的案例案例情境教学iphone，“中国制造中国制造”？Designed by Apple California 型号型号A1699美国苹果公司美国苹果公司 中国制造中国制造 TD-LF 数字移动电话机数字移动电话机从苹果手机的外观图文信息来从苹果手机的外观图文信息来看，能发现其与地理有关的知看，能发现其与地理有关的知识吗？识吗？环节一：新课导入组 装设 计加州深圳郑州加州深圳郑州1 1、什么叫产业转移？、什么叫产业转移？2 2、从地域变化的范围看，两次产业转移有什么不同？、从地域变化的范围看，两次产业转移有什么不同？3 3、从经济发展水平的角度看，产业转移呈

9、现什么规律？、从经济发展水平的角度看，产业转移呈现什么规律？4 4、企业的这种举措，出发点是什么？、企业的这种举措，出发点是什么？【活动一】【活动一】同桌交流同桌交流归纳：归纳：企业将产品生产的企业将产品生产的部分或全部部分或全部由原生产地由原生产地转移转移到其他地区的现象。到其他地区的现象。产业转移的含义产业转移的含义发达国家到发展中国家发达国家到发展中国家一、产业转移的概述一、产业转移的概述【说一说】：【说一说】：20 世纪世纪80 年代，是什么动力驱动郭年代，是什么动力驱动郭台铭在深圳说台铭在深圳说“看得见的这片地我都要了看得见的这片地我都要了”？大陆改革开放与地方优惠政策，改善了投资环

10、境；大陆改革开放与地方优惠政策，改善了投资环境；台湾劳动力成本高，深圳劳动力价格丰富且低廉；台湾劳动力成本高，深圳劳动力价格丰富且低廉；台湾土地价格上涨，深圳相对较低。台湾土地价格上涨，深圳相对较低。篇章一篇章一:启程启程-富士康的机遇富士康的机遇 1993 年，即邓小平发表南方讲话的年，即邓小平发表南方讲话的第二年，吃了定心丸的投资者们涌入深第二年，吃了定心丸的投资者们涌入深圳。一个具有代表性的细节是，一名台圳。一个具有代表性的细节是，一名台湾商人看中了龙华的一大片荒草地，他湾商人看中了龙华的一大片荒草地，他扬一扬手，对同行的当地政府官员说，扬一扬手，对同行的当地政府官员说，“看得见的这片地

11、我都要了。看得见的这片地我都要了。”他便是他便是如今富士康的掌门人郭台铭。如今富士康的掌门人郭台铭。在在20 世纪世纪80 年代末期，台湾基本工年代末期，台湾基本工资已超过每月约资已超过每月约2500 元人民币，而珠江元人民币，而珠江三角洲地区的作业员则是每月约三角洲地区的作业员则是每月约500 元元人民币。人民币。【活动二】【活动二】同桌合作探究：同桌合作探究：根据课本必修二根据课本必修二P67、P71“工业区位因素工业区位因素”、“工业转移工业转移”等知识等知识归纳产业转移的原因（以思维导图形式呈现）。归纳产业转移的原因（以思维导图形式呈现）。篇章二、历程篇章二、历程-富士康的蝶变富士康的

12、蝶变【活动三】自主探究【活动三】自主探究运用运用“工业区位因素工业区位因素”知识，完成学案中的案例，并归纳影响产知识，完成学案中的案例，并归纳影响产业转移的因素。业转移的因素。影响产业转移的因素二：政策扶持政策扶持投资软环境也很重要！投资软环境也很重要！郑州当地一位政府官员曾向媒体表示，为了引入富士康，政府在税收、土地供应、用郑州当地一位政府官员曾向媒体表示，为了引入富士康，政府在税收、土地供应、用工服务等多方面做出了工服务等多方面做出了“最大让步最大让步”。内地的一些地方政府之间处在一种同质化竞争现。内地的一些地方政府之间处在一种同质化竞争现象象土地、税收、用水用电供暖等配套设施、劳动力供给

13、，壮大电子信息产业集群，土地、税收、用水用电供暖等配套设施、劳动力供给，壮大电子信息产业集群，这些这些“红利红利”是他们能够给予富士康的全部是他们能够给予富士康的全部材料五：材料五：2010 年以来，富士康进行产业转移优化布局。在国内年以来，富士康进行产业转移优化布局。在国内“西进、北西进、北迁迁”成为大趋势，也有一些代工生产逐渐成为大趋势，也有一些代工生产逐渐“南进南进”，迁至印度、印尼、越南，迁至印度、印尼、越南等东南亚生产成本更廉价地区，但短期内不会形成主流。等东南亚生产成本更廉价地区，但短期内不会形成主流。【活动四】合作探究：小组讨论【活动四】合作探究：小组讨论 1、与内陆相比，为何、

14、与内陆相比，为何“南进南进”区域不会成为富士康企业转移的主流区域？区域不会成为富士康企业转移的主流区域？2、将来富士康公司有可能转移到印尼等东南亚国家，将对我国带来哪些影响？、将来富士康公司有可能转移到印尼等东南亚国家，将对我国带来哪些影响？内陆地区上下游产业集群效应趋好，配套基础设施改善；内陆地区上下游产业集群效应趋好，配套基础设施改善；内陆地区生活水平提高，消费需求空间广阔；内陆地区生活水平提高，消费需求空间广阔；劳动力密集且素质较高。劳动力密集且素质较高。产业转移是多种因素综合作用的结果劳动力质高、量足、价廉市场因素内部交易成本低国际经济形势的变化原生产用地紧张,地价昂贵环境污染吸引促使

15、目的高利润产业转移低成本二、产业转移的影响因素国家政策调整【课堂练习】真题链接真题链接（20152015浙江）浙江）下表为我国下表为我国2007200720102010年四大地区之间通讯设备、计算机及年四大地区之间通讯设备、计算机及其他电子设备、仪器仪表等制造业转移规模（单位：亿元）表。完成下列问题。其他电子设备、仪器仪表等制造业转移规模（单位：亿元）表。完成下列问题。区域东部地区中部地区西部地区东北地区净转出东部地区0645167239-5281中部地区2369041601469西部地区31402310423173东北地区8231253206391 1该类产业转移的主要方向是（该类产业转移的

16、主要方向是（）A A中部向西部地区中部向西部地区B B中、西部向东部地区中、西部向东部地区 C C东北向中部地区东北向中部地区D D东部向其他三个地区东部向其他三个地区2 2影响该类产业转移的主要因素是（影响该类产业转移的主要因素是（）A A土地成本土地成本 B B自然资源自然资源 C C集群效应集群效应 D D劳动力成本劳动力成本【课堂练习】真题链接真题链接（20172017浙江）浙江）改革开放以来，国外跨国公司逐步加大对我国投资。改革开放以来，国外跨国公司逐步加大对我国投资。下图为长三角地区跨国公司空间布局演化示意图。完成下列问题。下图为长三角地区跨国公司空间布局演化示意图。完成下列问题。

17、3 3关于长三角地区跨国公司空间布局演化的叙述，正确的是关于长三角地区跨国公司空间布局演化的叙述，正确的是 A A第第阶段，地区分部布局在中心城市阶段，地区分部布局在中心城市B B第第阶段，子公司向周边城市迁移阶段，子公司向周边城市迁移 C C第第阶段，公司总部迁至中心城市阶段，公司总部迁至中心城市D D第第阶段，地区分部集中于中心城市阶段，地区分部集中于中心城市4 4第第、阶段跨国公司在中心城市设立研发中心，主要影响因素是阶段跨国公司在中心城市设立研发中心，主要影响因素是 A A土地、科技土地、科技 B B科技、市场科技、市场C C市场、政策市场、政策 D D政策、土地政策、土地【课堂练习】

18、真题链接真题链接（20172017浙江）浙江）近年来，有西方发达国家鼓励外迁的企业回迁。某组装近年来，有西方发达国家鼓励外迁的企业回迁。某组装企业欲从我国回迁本国进行生产。完成下面小题。企业欲从我国回迁本国进行生产。完成下面小题。5 5若该企业回迁后生产的产品与规模不变，则下列区位变化正确的是若该企业回迁后生产的产品与规模不变，则下列区位变化正确的是A A远离企业总部远离企业总部B B扩大销售市场扩大销售市场C C工人数量减少工人数量减少D D技术投入减少技术投入减少6 6下列影响该企业生产的区位因素中，近年来发生有利变化的是下列影响该企业生产的区位因素中，近年来发生有利变化的是集聚协作集聚协

19、作 劳动力成本劳动力成本 环保成本环保成本 市场规模市场规模 A AB B C C D D(2020(2020全国卷全国卷)自自2020世纪世纪9090年代，在经济全球化浪潮下，一些国家之间签订自由贸易年代，在经济全球化浪潮下，一些国家之间签订自由贸易协定，降低甚至取消彼此间部分商品的贸易关税，促进商品的自由贸易。下图示意汽协定，降低甚至取消彼此间部分商品的贸易关税，促进商品的自由贸易。下图示意汽车企业在已签订自由贸易协定的甲、乙两国的产业布局调整。据此完成下面小题。车企业在已签订自由贸易协定的甲、乙两国的产业布局调整。据此完成下面小题。1 1汽车企业将组装厂由甲国转移至乙国的主要目的是（汽车

20、企业将组装厂由甲国转移至乙国的主要目的是（）A A创新技术创新技术B B拓展市场拓展市场C C扩大规模扩大规模D D降低成本降低成本2 2该产业布局模式宜发生在邻国之间，主要原因是邻国之间（该产业布局模式宜发生在邻国之间，主要原因是邻国之间（）A A消费习惯相近消费习惯相近B B经济发展水平相近经济发展水平相近 C C运输费用较低运输费用较低D D研发成本差异较小研发成本差异较小3 3该产业布局调整导致甲国汽车的（该产业布局调整导致甲国汽车的（）A A进口量增多进口量增多 B B出口量增多出口量增多 C C销售量增多销售量增多 D D生产量增多生产量增多【课堂练习】真题链接真题链接富士康产业转

21、移对区域发展的影响【活动五】观看视频，小组讨论：观看视频，小组讨论：富士康迁移到郑州，将富士康迁移到郑州，将会对郑州产生哪些影响？会对郑州产生哪些影响？材料五：材料五：专家说法：代工企业迁离深圳是大势所趋，这是深圳新一轮产业升级的必然结果。“1994年深圳产业升级将不少企业推到东莞，如今面对第二轮产业升级，价值含量低的代工企业迁走，价值含量高的企业进驻深圳，才能将这次产业升级升够。材料六：材料六：河南是工业大省，更是资源型工业大省，经济结构不合理，上游产业比重大，产业链短、加工度和附加值低，且经济管理和科技水平低。构建产业结构高级化、产业竞争力高端化的现代产业体系，则成为河南未来建设当中主要任

22、务。其中承接沿海产业转移，大力发展电子信息产业，就是让我省产业结构变“轻”重要一步。”材料七材料七：2010年10月，苹果手机最大的组装生产企业率先移师郑州。富士康落户的地方，将继续布置高新产业、物流产业等，政府也将在这里兴建学校、医院和公交系统等基础设施。这里将成为一座人口规模达50万的“新城”。同时，深圳厂区员工从40万人锐减到10万人左右。材料八：材料八：中国环保主义者马军和五家环保组织指责，富士康向长江中排放了大量含有重金属的污染物。在排污口附近的一个社区，当地居民患癌率高于平均水平。促进深圳产业结构升级促进深圳产业结构升级促进区域产业分工与合作促进区域产业分工与合作改变了区域地理环境

23、改变了区域地理环境改变劳动力就业的空间分布改变劳动力就业的空间分布促进河南经济结构调整，促进河南经济结构调整，缩短产业升级时间。缩短产业升级时间。三、产业转移对区域发展的影响三、产业转移对区域发展的影响转出地转出地有利：有利：不利：不利：转入地转入地有利：有利：不利：不利：产业转移对区域发展的影响促进产业结构升级促进产业结构升级;减少资源消耗；减少资源消耗；促进区域产业分工与合作促进区域产业分工与合作失业人口增加失业人口增加促进产业结构调整；促进产业结构调整；促进区域产业分工与合作促进区域产业分工与合作缓解就业压力；缓解就业压力；增加资源消耗；增加资源消耗；缓解环境污染缓解环境污染;加剧环境污

24、染、交通拥堵加剧环境污染、交通拥堵.【课堂练习】真题链接真题链接（2018018天津卷）天津卷）4 4读图文材料，回答问题。读图文材料，回答问题。京津冀协同发展规划纲要明确了京、津、冀在协同发展中的战略定位。京津冀协同发展规划纲要明确了京、津、冀在协同发展中的战略定位。（如下图文字所示）（如下图文字所示）为实现天津市为实现天津市“北方国际航运核心区北方国际航运核心区”的定位，天津港将原有的煤炭、石的定位，天津港将原有的煤炭、石油、矿石运输业务分别转移到周边其他港口（秦皇岛港、黄骅港、唐山港）。油、矿石运输业务分别转移到周边其他港口（秦皇岛港、黄骅港、唐山港）。（2 2）这对天津港和周边其他港口

25、分别有何好处）这对天津港和周边其他港口分别有何好处?参考答案：天津港转出一些与发展方向不符的产业可以促进港口转型升级，减轻污染；参考答案：天津港转出一些与发展方向不符的产业可以促进港口转型升级，减轻污染；这对于周边其他港口而言，因产业增加，可以增加吞吐量，规模扩大，便于提升专业化运输这对于周边其他港口而言，因产业增加，可以增加吞吐量，规模扩大，便于提升专业化运输功能。功能。京津冀的协同发展要京津冀的协同发展要依据各自优势发展，依据各自优势发展，其中，天津的港口功其中，天津的港口功能要加强，北京的科能要加强，北京的科技优势要发挥，河北技优势要发挥，河北作为产能转移地和京作为产能转移地和京津的生态

26、屏障，既要津的生态屏障，既要做好承接产业转移的做好承接产业转移的各项准备，也要做好各项准备，也要做好生态保护工作。生态保护工作。篇章三:前程-富士康的命脉 作为世界最大的代工企业的富士康科技集团，始终没有改变代为加工作为世界最大的代工企业的富士康科技集团，始终没有改变代为加工性质。当下用工成本不断飙升、利润下滑的大背景下，处于全球产业链条性质。当下用工成本不断飙升、利润下滑的大背景下，处于全球产业链条底端的代工企业通过底端的代工企业通过“逐水草而居逐水草而居”维系利润空间，即便如富士康这样的维系利润空间，即便如富士康这样的巨兽也不例外。巨兽也不例外。【思考】富士康如何改变【思考】富士康如何改变

27、“逐水草而居逐水草而居”的命运的命运?注重创新和发展，自我品牌的建立注重创新和发展，自我品牌的建立;研发关键零部件，将技术成为自身核心竞争力研发关键零部件，将技术成为自身核心竞争力;提高产品价值链中的价值比例提高产品价值链中的价值比例.结束语：结束语：区域产业发展既要注重转移，区域产业发展既要注重转移，更要加强自主创新。更要加强自主创新。否则，衰草枯败，青春易过；否则，衰草枯败，青春易过；否则，时节一过，难免落在尘埃否则，时节一过，难免落在尘埃.教学流程基于问题解决的案例案例情境教学案例选取情境设计创设问题链发现问题探究问题解决问题生活、生产、学术情境层次性逻辑性开放性学生参与体验自主、合作探究、同桌交流、社会调查等价值观念、关价值观念、关键能力及素养键能力及素养教师：设计者激励者学生：参与主体教学反思基于问题解决的案例案例情境教学知识本位教材本位素养本位现实问题解决本位1.如何选择贴切教材的真实情境案例？2.根据情境如何设计有效的问题链？3.学生的学习活动如何促进核心素养提升？4.如何对学生的学习情况进行评价？