部编人教版语文八年级下册《第四单元复习》考点精讲精练课件.ppt

1、单元复习考点精讲单元复习考点精讲第四单元第四单元13最后一次讲演1.作者简介 闻一多(18991946),湖北浠水人,本名闻家骅,著名诗人、学者、民主战士。五四运动期间他在清华大学读书,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后研究文学。1925年回国后历任青岛大学、清华大学、昆明西南联大教授。出版了诗集红烛死水,其著作结集为闻一多全集。2.写作背景 抗日战争胜利后,美帝国主义和反动政府内外勾结,疯狂策划反共反人民的内战,妄图使中国永远沦为半殖民地半封建社会。1946年7月11日,著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日,云南大学召开追悼李公朴先生的大会,闻一

2、多先生主持了这次会议。会上混入了国民党特务分子,扰乱会场,使人们忍无可忍,闻一多先生就拍案而起,满腔悲愤地发表了这篇讲演。会后返家途中,闻一多先生被特务分子暗杀,这篇讲演成了他的“最后一次讲演”。1946年7月17日毛泽东、朱德在唁电中称赞他:“为民主而奋斗,不屈不挠,可敬可佩。”周恩来在悼词中写道:“心不死,志不绝,和平可期,民主有望,杀人者终必覆灭。”3.知识积累关于爱国的名人名言:(1)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(屈原离骚)(2)捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植白马篇)(3)各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。(詹天佑)(4)为中华之崛起而读书。(周恩来)熟读课

3、文,完成第14题。1.看拼音写汉字。(1)这几天,大家xio d(),在昆明出现了历史上最bi li()最w ch()的事情!(2)李先生究竟犯了什么罪,竟遭此d shu()?(3)杀死了人,又不敢承认,还要w mi()人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊,无耻啊!晓得 卑劣毒手 诬蔑 无耻(4)去年“一二一”昆明青年学生为了反对内战,遭受t sh(),那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命。(5)反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都bi fn()痛恨。(6)(chu j()桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造kng b(),正是他们自己在慌啊!(7)历史上没有一个反人

4、民的sh l()不被人民hu mi()的!屠杀 悲愤 捶击 恐怖 势力 毁灭(8)反动派tio b l jin(),bi b()无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗?(9)我们昆明的青年决不会让你们这样mn hng()下去的!(10)历史f y()昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务!(11)为什么要打要杀,而且又不敢gung mng zhng d()地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!挑拨离间 卑鄙 蛮横 赋予 光明正大 捏造事实败坏别人的名誉。卑劣 赋予(态度)粗暴而不讲理。挑拨离间 卑鄙 光明正大 2.解释下列词语的意思或根据意思写词语。(1)诬蔑:

5、_(2):卑鄙恶劣。(3):交给(重大任务、使命等)。(4)蛮横:_(5):搬弄是非,使别人不团结。(6):人格低下,举止不端,品性恶劣。(7):形容襟怀坦荡,行为正派。3.完成最后一次讲演的自学结构图。最后一次讲演国民党反动派 人民必胜 指出人民必胜,光明就在眼前。发扬传统,表达决心 号召昆明人民发扬传统,坚持斗争。4.朗读课文,完成第(1)(3)题(1)本文是一篇即兴讲演,而讲演讲究针对性,本文是围绕什么事件展开的?讲演的对象是谁?围绕李公朴先生被暗杀事件展开。讲演的对象有两类,一类是特务,一类是青年学生。(2)课文标题“最后一次讲演”有何意义?表明这是闻一多先生生前最后的一次讲演,体现了

6、闻一多先生视死如归的大无畏精神。(3)说说这篇讲演词在情感表达方面有什么特色,这样的特色是怎样形成的?这篇讲演词的特色是:感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染力。它是这样形成的:一是对进步力量和对反动派讲的话,语气和措辞的感情色彩截然不同,褒贬鲜明;二是在讲演中,作者使用了较多的感叹句、设问句和反问句,运用对比、反复等修辞,有助于表达强烈的思想感情。阅读下列文段,完成第13题。今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻

7、,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌)反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人

8、民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)1.选文中的“他们”“你们”“我们”各指的是谁?讲演者在讲演中不断变换人称,有什么作用?“他们”是指暗杀李先生

9、的反动派,“你们”是指特务们,“我们”是指作者及爱国民众。在讲演中使用的人称不断变换,对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用:对敌人正面指斥、揭露,用“你”“你们”,显示出讲演者的毫无畏惧;向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们邪恶的用心时,用“他们”,流露出讲演者极端的愤怒感情和轻蔑情绪;鼓舞人们团结斗争时用“我们”,表现出讲演者与群众亲密战斗的感情。2.结合语境,从句式运用的角度赏析下面的语句。(1)今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!句式:设问句。表达效果:设问句能够引起听众的注意和思考,使听众产生情感上的共鸣;表达了闻一多愤怒痛斥反动派的强烈情感。(2)无耻啊!无耻啊

10、!(3)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?句式:感叹句。表达效果:表达了作者强烈的愤慨之情,具有强烈的感召力和战斗力。句式:反问句。表达效果:揭露敌人卑劣无耻的行径,表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判的力量更强烈。3.试分析“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来”一句的含义,并谈谈其中蕴含了作者怎样的感情。杀害李公朴吓不倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来斗争。表达了闻一多先生对敌人的愤恨,对革命必胜的信念。阅读下列选文,完成第13题。我有一个梦想马丁路德金今天,我很高兴地同大家一起参加这次将成为我国历史上为争取自由而举行的最伟大的示威集会。100年前,一位伟

11、大的美国人签署了解放黑奴宣言,今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严的宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中饱受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明,结束了束缚黑人的漫漫长夜。然而100年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。100年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨。100年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。100年后的今天,黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里,并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的情况公之于世。就某种意义而言,今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们

12、国家的首都来的。我们共和国的缔造者在草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时,曾向每一个美国人许下了诺言,他们承诺所有人不论白人还是黑人都享有不可让渡的生存权、自由权和追求幸福权。朋友们,今天我要对你们说,在此时此刻,我们虽然遭受种种困难和挫折,但我仍然有一个梦想,这个梦想深深扎根于美国的梦想之中。我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:“我们认为真理是不言而喻的,人人生而平等。”我梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起,共叙兄弟情谊。我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹,压迫成风,如同沙漠般的地方,也将变成自由和正义的绿洲。我梦想有一天

13、,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。今天,我有一个梦想。我梦想有一天,亚拉巴马州能够有所转变。尽管该州州长现在仍然满口异议,反对联邦法令。但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉,携手并进。1.作者说“我有一个梦想”,这个“梦想”指的是什么?这个“梦想”是指有一天美国黑人能和白人一样,共同享有法律赋予的生存、自由、平等和追求幸福的权利。2.如何理解文中第段画线句的含义?运用对比手法,将“海洋”与“孤岛”,“充裕”与“穷困”进行对照,深刻揭示了黑人的悲惨遭遇。3.为了让思想感情表达得更充分,观点表达得更鲜明,演讲者往往会借助特殊

14、的句式以增强表达效果,试比较最后一次讲演与我有一个梦想两篇文章在这一方面的异同。示例:最后一次讲演中的演讲者使用了较多的感叹句、设问句和反问句,以加强语气,表达强烈的思想感情。我有一个梦想善用排比,增强语言气势,让情感表达得更加充沛。如选文中连用六个“我梦想有一天”的排比句式,畅快、深情地表达了对自由的渴望;气势磅礴,雄劲有力,抒发了演讲者忧愤和热切的情感,如同江河直下,一泻千里,不可阻挡。在这六个排比句中,作者期待的是人的平等、南方与北方的平等、人格的平等、种族的平等、万物的平等这样一个无限美好的明天,容易感染听众并激起他们深深的共鸣。阅读下列选文,完成第13题。白岩松有这么一对夫妻,吃完饭

15、就坐那里看电视,看完了,就洗漱一下睡觉,日复一日,年复一年,就这么过着。也许有的同学会说:“太枯燥了吧?该离了吧?”但真正的生活就是这样,就是这样平常。生活如此,创业如此,大学生们走入社会之后注定要花大部分时间做平平常常的事。那对夫妻在老年的某一天会彼此含着热泪感谢对方与自己携手相伴一生,彼此温暖一生,而同学们也会在平平常常的生活中等来生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻!(掌声)因此,同学们要做好准备,毕业后准备好迎接平淡。同学们在大学里一定要做梦,甚至可以梦游。(笑声)比如现在一谈爱情,我脑子里只会闪现我爱人的照片,而你们则可以设想一千位俊男靓女的样子这就叫作虚位以待。我年少时看了三毛的书,

16、也想周游列国,没准还能碰上个女荷西。(笑声)但是所有这些梦想都是属于你们这个年龄段的,我现在没有资格做这样的梦了,我现在所处的是人生的舍弃阶段。而你们所处的是人生的选择阶段,不要放弃做梦!(长时间的掌声)更别忘了替这个社会、替这个国家做梦,能全身心地做这种梦,一个人一生中没有几次这样的机会,等你人到中年、上有老下有小时,想做梦你也力不从心了,因此趁现在抓紧做梦!有人说现在大学生找不到工作。怎么会呢?我有时候就想不通,真的如此,那我国岂不是比美国更发达了因为我们的大学生都在待业呀!(如雷的掌声)其实大学生不是找不到工作,而是找不到一步到位的最满意的工作!实际上你就是一个骑手,毕业后你就应该先骑上

17、一匹马,只要你优秀,你就能找到更棒的马!(长时间的掌声)季羡林先生的一席话给我的印象很深,采访他时,他说:“我已经如此老了,但我的道路前方仍有百合花的影子。人生的前方要永远有希望、有温暖才行。”再举个例子:狗赛跑怎么比?怎么让狗跑起来、跑得快?每个狗嘴前边都吊着个骨头!我们每个人也要给自己放块骨头,(笑声)精神的骨头!(热烈的掌声)(文章源于网络,有删改)1.这篇即兴演讲词中演讲者给哈工大的学生提了四条建议,请根据提示把内容补充完整。不要放弃做梦要有正确的就业观要学会平淡地生活 人永远要有精神追求 2.白岩松演讲的语言有什么特点?试以第段为例简要分析。平易实在,生动幽默,深入浅出、通俗易懂,“

18、做梦”“梦游”“女荷西”等表达及所举例子鲜活、贴近学生生活,适时引入自己的经历,与青年人形成对比,增强了演讲词的亲和力和感染力。3.这篇即席演讲稿没有题目,请结合演讲的内容给它添上一个题目,并简要阐述理由。标题:剖开人生的面目理由:这篇演讲稿围绕“人生”这一主题,在人生观、理想观这些重大的问题上,深入浅出,提出与实际生活息息相关的四个观点,让学生对人生有更具体的了解,给予学生有益的建议,引起了关注与共鸣。阅读下面的材料,完成第13题。经典是文化的精髓,阅读是成长的阶梯。为引导广大同学走进经典世界,激发同学们的阅读兴趣,学校将于“世界读书日”举办“经典浸润人生”演讲比赛,请你积极参加并完成下面的

19、任务。1.为了营造活动气氛,同学们打算在教室黑板上书写一则标语。请从下列词语中选出6个,组成对偶句,作为这次演讲活动的宣传语。传承培养诗文诵读美德经典展示华夏诵读经典诗文传承华夏美德 2.下面是几位名人关于阅读的见解,请根据他们的话提炼一个演讲的主题。陶渊明说:“好读书,不求甚解。”孔子说:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”董卿也曾说过:“读书让人学会思考,让人能够沉静下来,享受一种灵魂深处的愉悦。”演讲主题:读书是一件快乐的事。3.从下列两则材料中选出最适合第2题提炼的演讲主题的论据,并阐述理由。材料一武亦姝平时就喜爱背诵古诗文,享受着诵读的美感和乐趣。在中国诗词大会总决赛上,她凭借

20、丰富的诗词积累和“把比赛看成非常好玩的游戏”的心态,过关斩将,一举夺魁,尽显王者风范。材料二邴原是三国时代魏国的著名学者。他小小年纪便成了孤儿,家境清苦没钱上学,蹲在学馆外的窗下哭泣,先生深受感动,破例让他免费就读。他矢志读书,刻苦求学,终于成为一方名家。选材料一。材料一中的武亦姝是把读书当成一种快乐,因为这种快乐而最终获得成功,紧扣主题“读书是一件快乐的事”。材料二中的邴原是逆境成才,并非强调读书的快乐。14应有格物致知精神1.作者简介 丁肇中,1936年出生于美国密歇根州,祖籍山东日照,美籍华裔实验物理学家。1974年11月12日,丁肇中发现了一个质量约为质子质量3倍的长寿命中性粒子,他把

21、这个新粒子取名为J粒子,“J”和“丁”字形相近,寓意这是中国人发现的粒子。1976年丁肇中和伯顿里克特共同获得诺贝尔物理学奖。2.写作背景 1990年5月,瞭望周刊等单位组织“情系中华”征文活动,在海内外产生了热烈的反响。征文评委会评出两篇文章为特别荣誉奖,著名物理学家丁肇中的怀念是其中一篇。应有格物致知精神是作者于1991年10月18日在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。丁肇中先生在会上说:“我非常荣幸地接受瞭望周刊授予我情系中华征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的,我受的教育一部分是传统教育,一部分是西方教育。缅怀我的父亲,我写了怀念这篇文章。多年来

22、,我在美国的学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会,向大家谈谈中国学生应该怎样了解自然科学。”演讲一开始,丁肇中先生表达了对活动主办方的感谢,说明了写怀念这篇文章的初衷,并由此转入了演讲的主题。3.知识积累关于格物致知:“格物致知”出自大学。“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。”意思是说古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修养自身的品性;要想修养自身的品性,先要

23、端正自己的思想;要端正自己的思想,先要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自己获得知识,而获得知识的途径在于认知研究万事万物。熟读课文,完成第14题。1.看拼音写汉字。(1)这位先生明明是把tn ch()外界误认为tn to()自己。(2)因为这样,g w zh zh()的真正意义便被埋没了。探察 探讨 格物致知(3)新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我jin to()或哲理的清谈就可求到的。(4)最使我png hung()恐慌的,是当时的唯一办法以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。(5)绝不是xi shu png gun()就可以得到知识的。(6)但是在研究工作中需要

24、拿主意时,就常常b zh su cu()了。检讨 彷徨 袖手旁观 不知所措(7)在环境j bin()的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。(8)我非常荣幸地接受lio wng()周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。(9)min hui()我的父亲,我写了怀念这篇文章。激变 瞭望 缅怀 2.解释下列词语的意思或根据意思写词语。(1)格物致知:(2):走来走去,犹豫不决,不知该往何处去。(3):指事情发生突然而激烈的变化。(4)袖手旁观:(5):不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。(6):遥念、追思。探究事物原理,而从中获得智慧(或从中感悟到某种心得)。彷徨 激变

25、 比喻置于事外或不协助别人。不知所措 缅怀 3.完成应有格物致知精神的自学结构图。应有格物致知精神应有格物致知精神 中国学生应该怎样学习自然科学。从中国传统教育引出“格物致知”,并与现代学术关联起来指出传统教育的弊端 指出当今的中国学生依然轻视实验精神 格物致知精神 4.朗读课文,完成第(1)(3)题。(1)丁肇中教授在演讲中指出中国学生应该怎样了解自然科学?应有格物致知精神,重视实验精神。(2)传统的中国教育并不重视真正的“格物和致知”的原因是什么?传统的中国教育有什么弊端?是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。传统的中国教育偏向于理论而轻实践,偏向于抽象的思维而

26、不愿动手,缺乏对实践能力和创新精神的培养。(3)结合课文内容说说为什么要提倡“格物致知”的精神,提倡“格物致知”精神有何现实意义?原因有以下三点:第一,这是由中国传统教育导致的中国学生的弱点决定的;第二,这是科学发展的历史和实验过程证明了的;第三,这是应付今天的世界环境必不可少的。作者提倡真正的“格物致知”精神,即培养学生的实验精神,保留怀疑求真的态度,靠实践来发现事物的真相,这对于今天素质教育中要求培养学生的动手能力和实践能力有重要的指导意义。阅读下列文段,完成第13题。大家都知道明朝的大哲学家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天,王阳明要依照大学的指示,先从“格物”做起。他

27、决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。时至今天,王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景,中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了。在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因

28、为事先没有准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是当时的唯一办法以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。我觉得真正的格物致知精神,不但研究学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神,就是说,不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快,世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径

29、是对事物客观的探索;第二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化的一部分。1.“王阳明格院子里的竹子”的错误是什么?“格”在此句中是什么意思?把探察外界误认为探讨自己。探索。2.作者认为“格物致知”的真正意义是什么?寻求真理的唯一途径是对事物进行客观的探索。探索的过程不是袖手旁观,而是进行有想象力的、有计划的探索。3.文章第段,丁肇中先生举自己的亲身经验为证,有什么好处?演讲注重沟通、交流,丁肇中先生以“个人的经验为证”由于受传统教育影响,误以为靠埋头读书就能应付一切,结果对实际的需要毫无帮助,强调重视实验精神的

30、重要性。作为德高望重的科学家,其求学经历对广大青年也具有示范和参考意义。另外,用自己的经历“现身说法”,真实而亲切,有助于拉近与听众的距离,取得更好的演讲效果。阅读下列选文,完成第13题。世纪之交的科学随想杨振宁今天,大家在讲科技的时候都要讲创新。“创新”在中国已经是一个非常流行的名词,在报上经常可以看到。究竟怎样才能鼓励创新呢?这【甲】是一个非常复杂的问题。在这个问题上,我个人有深深的感受。因为我是在中国出生、成长,念完了中学、大学,还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的;博士学位是在美国拿的,然后做研究、教书,到现在已经五十多年。我觉得自己对中国、美国的教育哲学都有相当深入的认识。这两个教育

31、哲学是相当不一样的,这两个不同的教育哲学在怎样鼓励创新这件事情上的差异,值得我们深思。到底这两种教育哲学哪个好?这【乙】又是一个非常复杂的问题,要用辩证的方法来仔细了解。我认为,这两种教育哲学都能够鼓励创新,不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得,美国的教育哲学对排在前面30%40%的学生是有益的,因为这些学生不需要按部就班地训练,他们可以跳跃式学习,给了他自由,他可以自己发展出很多东西,当然他的知识不可避免地会有很多漏洞,但如果他真是很聪明的话,将来他自己可以弥补这些漏洞。所以这种学生受到美国式的教育训练,会比较快、比较容易成功。可是亚洲的教育哲学对排在后面30%40%

32、的学生有益处。为什么?因为这些学生通过按部就班的训练,可以成才,而且成才之后可以跟比他聪明的学生竞争;因为他有扎扎实实的知识,可以了解很多不是几天就可以学会的东西。这方面我有亲身的体验。记得我刚到美国芝加哥大学念研究院,两三天后就看见很多同学都非常聪明,随便讲什么题目好像都知道,当时我觉得美国的学生很厉害。可是过了两个月之后,我发现不是那么一回事了,因为他们对名词知道得很多,可是如果你连问他三个问题,他就回答不上来了。所以到了考试的时候,我们的分数比他们的高得多。回到刚才那个问题上,究竟哪一种教育哲学比较好呢?或者说,对于学生来讲,应该着重哪一种教育哲学?我最后得出的结论是:如果你讨论的是一个

33、美国的学生,那就要鼓励他多进行一些有规则的训练;如果你讨论的是一个亚洲学生,他的教育是从亚洲开始的,那么就需要多鼓励他去挑战权威,以免他太胆怯。(节选自杨振宁世纪之交的科学随想)1.文中【甲】【乙】两处的“这”分别指什么?【甲】怎样鼓励创新;【乙】两种教育哲学哪个好。2.对于怎样才能鼓励创新这个问题,作者最后得出了什么结论?既要进行有规则的训练;又要敢于挑战权威。3.应有格物致知精神和选文均透露了对中国教育的看法,两者的角度有何不同?应有格物致知精神主要强调传统教育的弊病,说明重视实验精神的重要性。选文则主要说明了中西方教育各有优劣,可以互相补充校正,既要进行有规则的训练,又要敢于挑战权威,不

34、断创新。阅读下列选文,完成第14题。“跑得快”不如“跑得久”俞敏洪 同济大学的同学们:大家晚上好!没想到把我如此“高大”的形象放在大屏幕上,这就是理想与现实的差距,我相信同学们看到我的第一眼一定感到非常失望。实际上,每一个人都是非常普通的,我们很多时候会发现,生命中非常重要的东西,跟我们未来的幸福和成功其实没有太多的联系。比如,有人认为,相貌、学历、成绩、家庭背景跟未来的成功会有很多的联系,但大部分基本无效,比如说相貌。如果说一个人的相貌和成功有关,那就不会有马云和阿里巴巴,因为如果在座的同学认为马云长得好看,那一定是审美出了问题。当然,这并不意味着相貌好看的人就做不成事情,比如说,另外一位大

35、家比较熟悉的公司老总百度老总李彦宏。李彦宏非常英俊潇洒,他所有的照片看上去都像电影明星一样,但是他也取得了成功。只不过李彦宏和马云坐在一起吃饭的时候,他们通常不太愿意坐在相邻的椅子上,因为两个人的对照到了惨不忍睹的地步,解决的方法就是把我放到他们两个中间,起到一个过渡的作用。像我这样,相貌没有什么特点的人也能取得成功。所以不管是男是女,最重要的是自己内心世界的丰富,自己风度和气质的培养,自己胸怀的扩展以及对理想目标坚定不移的追求。随着年龄的增长,这些会慢慢变成你的智慧,所有这一切才是构成你成功的真正的本质。成功意味着你大学毕业后要进一步付出努力,和你上什么大学没有联系,否则就没有马云了。我跟马

36、云有很多相同的地方,他高考考了3年,我也考了3年,他考的是英语专业,我也考的是英语专业,第三年我去了北大,他去了杭州师范学院。我相信很多同学都没听说过这个学院,我觉得我这辈子应该比他更加成功吧,但是非常不幸的是,从今天来看,阿里巴巴的市值是新东方的3倍,不仅如此,他还有淘宝网、支付宝而我除了做成一个新东方便什么都没了。有一份统计数据,将大学成绩前10名和后10名的同学做过一个调研,以20年一个阶段来说,大学最后10名的同学财富总量以及获得的社会地位,居然比前10名还要高。所以,我们永远都不要放弃自己,人生总要有份期待,哪怕是没有希望的期待。我们的人生像连绵不绝的山脉一样,总是有无数险峰需要我们

37、去征服,而一旦我们登上险峰后,生命中无限的风光就会展现出来,整个世界都尽收眼底。当然,攀登并不是一件容易的事情,你爬到一座山头,如果要去另外一个山头,必须从底下开始重新攀爬。你必须付出很多代价,但这种代价都是值得的。如果没坚持读书的话,也许我现在仍然只是一个农民的儿子。当时想着一定要考进大学,所以就拼命读书。有的时候,你低着头一直往前走,你会发现目标就在你后面。所以我得出两个结论:1.人必须往前跑,不一定要跑得快,但是要跑得久;2.不能停下来,你不能三天打鱼两天晒网,要持之以恒。我走到今天没有一天懒惰过,我现在每天依然要工作近16个小时,从高考那天开始每天如此。但我发现,跑得快的人往往会停下来

38、,而跑得慢的只要跑,早晚会达到你所向往的终点,只要不停地去追求。有一次,一个朋友问我马和骆驼一辈子谁走得远?我觉得一定是马,他说您错了,骆驼走的路要远远比马多,因为马跑一会儿就会停下来,而骆驼一旦开始走,如果不让它停,它是不会停的。所以,一个聪明的人一辈子所创造的成就不一定比一个笨的人所创造的多,因为笨的人每天都在创造,而聪明的人可能创造一段时间会停下。所以,。(文章源于网络,有删改)1.这篇演讲词的主要观点是什么?“跑得快”不如“跑得久”2.文章开头从自己的相貌平平开始说起,有何用意?自我调侃,风趣幽默,拉近与观众的距离,引起听众的兴趣;现身说法,自然地引入话题。3.文中第段画线处运用了什么

39、论证方法?有何作用?比喻论证。以登山为喻,形象地阐明了人生若想获得成功,必须付出很多代价,需要坚持不懈地努力,但这种代价都是值得的。4.请根据演讲内容,在文末补上一句话作为演讲的结束语。所以,。永远不要用你的现状去判断你的未来,只要坚持,你就一定能获得意想不到的东西。阅读下面的材料,完成第12题。材料一所以这是今天我要讲的,科学有什么用?第一个观点就是科学是技术之本,是一切的本源,所以发展科学是我们要做的一件最根本的事情。科学的第二个用处,其实是文明的一部分。在教科书里,我们很少看到有中国人的名字;在国际上,各种各样的科学发明,中国是很缺席的 第三个就是科学实际上教给我们一个科学的方法论,根本

40、的方法论其实分为两部分,一部分是逻辑推理,所以由古希腊以后,给了我们一整套所谓推理的方法。科学的第二个主要的部分是归纳,从培根以来,实证科学使得西方的科学建立在归纳推理和实验的这两个根本支柱上面。应该说这些科学的方法都是从西方来的,中国在自己的文明发展历史上,这些东西不在我们的血液里面,没有真正地体会到。所以科学的方法论,在我们的社会上实际上是很缺乏的。经过几十年的发展,我们中国的科学应该说,已经打下了一个很好的基础,那未来我们应该怎么办?今天我们中国的基础科学,大概在国际上的投入是第三名或者是第二名,有各种不同的说法。但是我们的基础科学,占我们的整个的R&D(研发经费)的比重只有5%左右,那

41、么国际上基本上是在10%到20%,大部分国家在15%。从这个比例就可以看到,我们的政府,我们的民众对基础科学还不够重视。所以,我今天想说的就是,大家应该对基础科学有一个更好的认识。(选自王贻芳科学有什么用?)材料二到底什么是科学?科学简单地来讲,就是“刨根问底”四个字。科学本身还有三个性质,我把它叫作科学的三个要素,记笔记的赶紧记下来,一会儿说不定要考你们啊。第一个要素,科学的目的,发现规律。可以是自然界的规律,也可以是人的行为的规律,可以是社会活动的规律,可以是经济学的规律,都可以,只要是以发现规律为目的的,这就可能是科学,但不一定就是科学。科学的第二个要素是科学的精神。科学的精神有三条:质

42、疑、独立、唯一。那么科学还有方法:逻辑化、定量化和。逻辑化就是你可以根据一些公理假设,按照你的逻辑往下走,这就叫逻辑化。定量化就是你要能够做计算,这个使用的是数学工具。第三条是_，_所以科学有三个要素,有科学的目的,科学的精神,科学的方法。(选自张双南我们为什么缺少科学精神)实证化 实证化 你需要做观测、做实验才可以发展科学(注意人称与前文一致,用“你”)1.材料二中演讲者提到了三种科学方法,请结合材料一及应有格物致知精神的相关内容,概括第三种科学方法,填写在横线处,并在横线处对这种方法做简要阐释。2.材料一和材料二运用了演讲的哪种常用技巧引起听众注意,引发听众思考?请结合材料内容说一说。运用

43、了设问的方法,引起听众注意,引发听众思考。如材料一“经过几十年的发展,我们中国的科学应该说,已经打下了一个很好的基础,那未来我们应该怎么办?”先用设问引发听众对未来科学发展的思考,再做具体阐释,使演讲内容层层推进。材料二“到底什么是科学?”先提出问题,引起观众注意,自然过渡到对科学的阐释。15我一生中的重要抉择1.作者简介 王选(19372006),江苏无锡人,中国计算机专家,毕业于北京大学,历任北京大学教授、计算机研究所所长、北大方正控股有限公司董事局主席。他是中科院院士、中国工程院院士,曾任全国政协副主席、九三学社中央副主席、中国科协副主席等职。他致力于文字、图形、图像的计算机处理研究,获

44、国家科技进步一等奖、国家最高科学技术奖等,被誉为“当代毕昇”。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为中国新闻出版业的发展和中文计算机排版的推广做出了巨大贡献。2.写作背景 本文是王选1998年10月在北京大学的演讲,原题为我一生中的八个重要抉择,课文节选的主要是其中的第六个抉择的部分。王选在演讲中谈到自己一生的八次重要抉择是:选择计算数学专业;从硬件领域跨越到软件领域;锻炼英语听力;在照排项目中采用新的技术途径;致力于商业化和企业化;扶植年轻人(本文节选);进军日本市场;进军广电业。3.知识积累关于汉字激光照排系统:通俗一点讲,就是电子排版系统的简称。激光照排是将数字化的字模用激光照排机输出

45、在胶片上,然后制版印刷。其过程是先用电脑录入文字,用一定格式进行排版;将这一格式的文件用打印机打印,就能使它的内容出现在纸上,如果用激光照排机发排输出,再经过冲洗,就能得到用于印刷的软片。现在我国已广泛应用的汉字排版印刷技术就采用激光照排,它比古老的铅字排版功效大大提高,完全取代了铅字印刷。熟读课文,完成第14题。1.看拼音写汉字。(1)下面我就要谈到我第六个重要ju z()。(2)在1992年,开始花大的力量来f zh()年轻人,让年轻一代出来逐步取代我的作用。抉择 扶植(3)因为60岁以后很多时候会对新思想起z i()作用(4)布莱克看到了这种q sh(),他赶紧抓住机会,鼓励年轻人开辟新

46、天地。(5)反而有些表面上比我更权威的人要来gn y(),你该怎么做。(6)已经du lu()到了靠卖狗皮go yo()为生的时候,却说我是权威。阻碍 趋势 干预 堕落膏药(7)有一种马太效应:已经得到的,他一个劲儿地得到,du du y shn();不能得到的,他永远得不到。(8)我也懒得去说服他,就采取yng fng yn wi()的方法,一旦干到具体活儿,他根本不清楚里头怎么回事。(9)有时候就去卖狗皮膏药,做点zho yo zhung pin()的事情。多多益善 阳奉阴违 招摇撞骗(10)当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的fng ku lng jin()上。(11)名人qin

47、g c du l(),叫作雄辩,凡人就是jio bin()了。(12)名人跟人握握手,叫作png y jn rn(),凡人就是巴结别人了。(13)名人打扮得b xi bin f(),叫真有艺术家的气质。风口浪尖 强词夺理 狡辩 平易近人 不修边幅 抉择 栽种;扶持培植。比喻以某种手段培养人才或某种势力的壮大。堕落 狗皮膏药 2.解释下列词语的意思或根据意思写词语。(1):挑选;选择。(2)扶植:_(3):指脱落,掉落。思想和行为向消极的方向倾斜。(4):药膏涂在小块狗皮上的一种膏药,疗效比一般膏药好。旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财,因而用来比喻骗人的货色。本文是作者自谦、幽默的说法。(

48、5)多多益善:_(6):表面遵从,暗中违反。(7)招摇撞骗:(8):比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。(9)强词夺理:(10):对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。(11)不修边幅:_一样东西或人等越多越好。阳奉阴违 假借名义,寻找机会进行蒙骗欺诈。风口浪尖 指无理强辩,没理硬说成有理。平易近人 随随便便,不拘小节,现在多形容不注意衣着或容貌的整洁。3.完成我一生中的重要抉择的自学结构图。我一生中的重要抉择我一生中的重要抉择为什么?怎么做?扶植年轻人 悲 笑 院士都看成当前的学术权威 支持创业的年轻人 真心诚意 名人凡人 4.朗读课文,完成第(1)(3)题。(1)第一段引用比尔盖茨和李素丽的话各有

49、什么作用?引用比尔盖茨的话,是要表明作者自己年龄已过60,表达了要退居二线的意思;引用李素丽的话,是为了引出自己对自己的评价,进而引出话题,引起听众的兴趣。(2)作者通过阐述自己一生中的第六个重要的抉择扶植年轻人,体现了他哪些优秀的精神品质?请分条概括。对科学事业的奉献精神。不计名利、扶持后生的人梯精神。不贪功的谦逊精神。正确对待名利,保持清醒,贵有自知之明的精神。(3)这篇演讲词有什么特点?请具体分析。见解精辟深刻。比如,谈到“权威”,认为权威有时会反对新思想,而且权威代表的是过去时态而不是现在时态或将来时态。用大量事例增强说服力。比如在说到创业要靠年轻人时,举了王安、英特尔的创业者、苹果公

50、司的创业者等例子,具有很强的励志性,更是用自己成名前后的经历来说明扶植年轻人的重要性,具有很强的说服力。善于调侃,语言幽默。比如在讲自己的现状时,说“已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候”;在讲到名人和凡人话题时,用了一系列风趣的对比。阅读下列文段,完成第13题。我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认。我38岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,人家说我是权威,这样说也马马虎虎,因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。但可悲的是,人们对小人物往往不重视。有一种“马太效应”:已经得到的,他一个劲儿地得到,多多益善;不能得到的,他永远得不到