高中语文语法基础知识(简易)课件.pptx

1、语法单位语法单位语语 素素词词短短 语语句句 子子（单句、复句）（单句、复句）区分两个概念：区分两个概念：词性词性 句子成分句子成分一、词类 实词实词虚词虚词 实词：实词：名、动、形、数、量、代；名、动、形、数、量、代；虚词：虚词：介、助、拟、叹、副、连。介、助、拟、叹、副、连。1.1.名词：名词：表示人或事物名称的词表示人或事物名称的词 人：人：司机、学生司机、学生 事物：事物：汽车、面包汽车、面包 时间：时间：周末、早上周末、早上 方位：方位：上、下、左、右、前、后、中、上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北东、西、南、北2.2.动词：动词：陈述人或事物的动作、情况、变化的词陈述人或事

2、物的动作、情况、变化的词 表动作、行为：表动作、行为：跑、写跑、写表存在、变化：表存在、变化：有、无、减少、长高有、无、减少、长高表心理活动：表心理活动：喜欢、爱、恨喜欢、爱、恨表使令：表使令：让、请、禁止让、请、禁止 能愿动词：能愿动词：表示可能、应该、必要、意愿表示可能、应该、必要、意愿 表可能：表可能：能、能够、会、可、可以能、能够、会、可、可以 表应该：表应该：应、应该、该、应当应、应该、该、应当 表必要：表必要：要、必须、得要、必须、得 表意愿：表意愿：愿、愿意、肯、敢愿、愿意、肯、敢 这些能愿动词这些能愿动词常常用在一般的动词前面常常用在一般的动词前面，如如“得去、能够做、可以考虑

3、、愿意学习得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展、应该说明、可能发展”。趋向动词：趋向动词：如如“来、去、上、下、进、出、上来、上去来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起、下来、下去、过来、过去、起”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如如跳起来、走下去、抬上来、跑过去跳起来、走下去、抬上来、跑过去。判断动词：判断动词：是是 北京是中国的首都。（同一关系）北京是中国的首都。（同一关系）她是左撇子。（从属关系）她是左撇子。（从属关系）3.3.形容词：形容词：表示人或事物的形状、性质，或表示人或事物的形状、性质，或者动作、行为

4、、变化的状态的词者动作、行为、变化的状态的词。表性质：表性质：简单、小简单、小 表状态：表状态：缓慢、兴奋缓慢、兴奋4.4.数词：数词：表示数目多少和次序先后的词表示数目多少和次序先后的词 基数：基数：一、二、三一、二、三 三分之二三分之二 一点二一点二 序数：序数：第一，第二第一，第二5.5.量词：量词：表示计算单位的词表示计算单位的词 个、张、只、支、个、张、只、支、6.6.代词：代词：能代替各类实词的词能代替各类实词的词 人称代词：人称代词：你、我、他你、我、他 指示代词：指示代词：这、那、这样这、那、这样 疑问代词：疑问代词：谁、什么、哪里、为什么、谁、什么、哪里、为什么、怎么怎么7.

5、7.副词：副词：起修饰或限制动词或形容词作起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词用、表程度或范围的词 “很、颇、极、十分、就、都、马上很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断、立刻、曾经、居然、重新、不断”他很帅。他很帅。8.8.介词：介词：介绍名词、代词或名词性词组后介绍名词、代词或名词性词组后面的动词、形容词，以表示方向、对象、面的动词、形容词，以表示方向、对象、处所、时间等的词处所、时间等的词 介词总是同其他的词组合在一介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语。起，构成介词短语。如如“把、从、向、朝、为、为了、往、把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在

6、、对、以、通过、随着于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为、作为”。妈妈妈妈朝朝我点了点头。我点了点头。我们我们在在操场上打球。操场上打球。9.9.连词：连词：词、词组或句子之间起连结作词、词组或句子之间起连结作用的词汇用的词汇 小明和小文都是学生。小明和小文都是学生。关联词语可以看成是连词，如关联词语可以看成是连词，如 因为因为所所以、不但以、不但而且、虽然而且、虽然但是但是。只有永不放弃，才能获得成功。只有永不放弃，才能获得成功。10.10.助词：助词：独立性最差、意义最不实在的一独立性最差、意义最不实在的一种特殊虚词种特殊虚词 助词可以分为三类助词可以分为三类 一类是一类是结构助词结构

7、助词，它们是，它们是“的、地、得的、地、得、所、所”；一类是一类是动态助词动态助词，它们是，它们是“着、了、过着、了、过”；一类是一类是语气助词语气助词，如，如“啊、吗、呢、吧啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇、呐、呀、了、么、哇”。11.11.叹词：叹词：表示强烈感情以及应答、招呼表示强烈感情以及应答、招呼的词，即感叹词的词，即感叹词 如：如：喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀叹词总是独立成句叹词总是独立成句12.12.拟声词：拟声词：就是模拟声音的词。就是模拟声音的词。如如 呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦呼啦啦 练习 指出词性。我我 提提

8、着着 这这 灵巧灵巧 的的 小小 桔灯桔灯，慢慢慢慢 地地 在在 黑暗黑暗 潮湿潮湿 的的代代 动动 助助 代代 形形 助助 形形 名名 形形 助助 介介 形形 形形 助助山路山路 上上 走走 着着。这这 朦胧朦胧名名 名名 动动 助助 代代 形形 的的 桔红桔红 的的 光光，实在实在 照照 不不 了了 多远多远；但但 这这 小小 姑娘姑娘 的的 助助 名名 助助 名名 副副 动动 副副 助助 形形 连连 代代 形形 名名 助助镇定镇定、勇敢勇敢、乐观乐观 的的 精神精神 形形 形形 形形 助助 名名 鼓舞鼓舞 了了 我我，我我 似乎似乎 觉得觉得 眼前眼前 有有 无限无限 光明光明！动动 助

9、助 代代 代代 副副 动动 名名 动动 形形 名名 介词口诀：介词口诀：自从以当为按照，自从以当为按照，由于对于为了到；由于对于为了到；和跟把比在关于，和跟把比在关于，除了同对向往朝；除了同对向往朝；用在名词代词前，用在名词代词前，修饰动形要记牢。修饰动形要记牢。二、句子成分主语、谓语、宾语；三种主要成分定语、状语、补语；三种附属成分 句子成分标识符号 主语主语：“=”划在主语下面划在主语下面 谓语谓语：“”划在谓语下面划在谓语下面 宾语宾语：“”划在宾语下面划在宾语下面 定语定语：“（）（）”用在定语前后用在定语前后 状语状语：“”用在状语前后用在状语前后 补语补语：“”用在补语前后用在补语

10、前后口诀：口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。1.主语：主语：陈述对象，放在谓语前，回答陈述对象，放在谓语前，回答“谁谁”或或“什么什么”的问题。的问题。1 1、这些都是精美的艺术珍品。、这些都是精美的艺术珍品。2 2、粮食丰收了。、粮食丰收了。3 3、每个人的创作道路都很不相同。、每个人的创作道路都很不相同。4 4、她们几个一阵风似的跑过来。、她们几个一阵风似的跑过来。5 5、计算机软件的设计，由他负责。、计算机软件的设计，由他负责

11、。6 6、写小说真不容易！、写小说真不容易！7 7、人多了更不方便。、人多了更不方便。2.谓语：谓语：用来陈述主语，点明主语做什用来陈述主语，点明主语做什么，怎么样、有什么性质、处在什么状态么，怎么样、有什么性质、处在什么状态中，等等。中，等等。1 1、春天来了。、春天来了。2 2、枫叶红了。、枫叶红了。3 3、白云下面是大海。、白云下面是大海。4 4、老实人讨厌绕弯子。、老实人讨厌绕弯子。5 5、今天星期四。、今天星期四。3.宾语：宾语：被支配、关涉的对象。被支配、关涉的对象。1、白云下面是大海。、白云下面是大海。2、老实人讨厌绕弯子。、老实人讨厌绕弯子。3、这些都是精美的艺术珍品。、这些都

12、是精美的艺术珍品。4.定语：定语：名词性短语里中心语前附加的成分。名词性短语里中心语前附加的成分。描写性定语：描写性定语：描绘人或事物的性质、状态，使语描绘人或事物的性质、状态，使语言更加形象、生动。言更加形象、生动。限制性定语：限制性定语：用来给人或事物分类或划定范围。用来给人或事物分类或划定范围。1 1、（壮丽）（壮丽）的故宫将留在的故宫将留在（我）（我）的记忆里。的记忆里。2 2、小舟终于驶进了、小舟终于驶进了（风平浪静）（风平浪静）的港湾。的港湾。3 3、我们共同欣赏、我们共同欣赏（颐和园）（颐和园）的湖光山色。的湖光山色。4 4、这是一座、这是一座（石头）（石头）房子。房子。5.状语

13、：状语：动词、形容词短语里中心语前面的动词、形容词短语里中心语前面的附加成分，用来表示时间、处所、程度、否定、附加成分，用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、状态、范围、对象等。方式、手段、状态、范围、对象等。1 1、我、我没有认真没有认真考虑。考虑。2 2、我妹妹、我妹妹昨天从乡下昨天从乡下来了。来了。3 3、这里的景色、这里的景色太太美了！美了！4 4、午后午后，天下起雨来。，天下起雨来。6.补语：补语：动词形容词性短语里中心语后面的动词形容词性短语里中心语后面的成分成分1 1、他的眼睛哭、他的眼睛哭肿肿了。（结果补语）了。（结果补语）2 2、天已经黑、天已经黑透透了。（程度补语）了

14、。（程度补语）3 3、他讲得、他讲得眉飞色舞眉飞色舞。（状态补语）。（状态补语）4 4、一个中年人走了、一个中年人走了过来过来。（趋向补语）。（趋向补语）5 5、他在这儿住了、他在这儿住了五年五年。（数量补语）。（数量补语）6 6、这事就出在、这事就出在19491949年年。（时间、处所补语）。（时间、处所补语）7 7、这件事大意、这件事大意不得不得。（可能补语）。（可能补语）句子成分分析实例 1、全世界、全世界 的科学家们的科学家们 都都 在在 努力努力 探索探索 地震灾害地震灾害 的规律。的规律。（）（）2、实践、实践 是是 检验真理的检验真理的 唯一唯一 标准。标准。（）（）3、一天、一天 ，地动仪，地动仪 向着西方的向着西方的 那条龙嘴里那条龙嘴里 的铜球的铜球 忽然忽然 落下。落下。（）（）|（）4、地球上、地球上 几乎几乎 每时每刻每时每刻 在在 发生地震。发生地震。|都都 5.5.父亲父亲 从老屋里从老屋里 拿出拿出 四颗四颗 大鞭炮。大鞭炮。|（）6.于勒叔叔于勒叔叔 把自己应得部分遗产把自己应得部分遗产吃得吃得 一干二净一干二净 。|