部编版八年级下册语文最后一次讲演课件.ppt

1、最后一次讲演最后一次讲演闻一多闻一多1部编版八年级下册语文作者简介作者简介 闻一多（闻一多（18991946），原名），原名闻家骅著名诗人、学者、民主战士。闻家骅著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术。自幼爱好古典诗词和美术。1912年年考入北京清华大学。考入北京清华大学。1923年年9月出版月出版第一本新诗第一本新诗集集红烛红烛，1946年年7月月15日在悼念李公朴先日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的发表了著名的最后一次的讲演最后一次的讲演，当天下午，当天下午即被国民党特务

2、杀害。即被国民党特务杀害。2部编版八年级下册语文讲演词讲演词 也叫演讲词、演说词，它常在各种大也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有述。讲演词具有宣传、鼓动和教育宣传、鼓动和教育作用，作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。思想感情上产生共鸣。3部编版八年级下册语文

3、 给下列加点的字注音：给下列加点的字注音：卑劣（卑劣（）诬蔑（）诬蔑（）卑鄙（卑鄙（）离间（）离间（）蛮横（蛮横（）赋予（）赋予（）4部编版八年级下册语文听读课文听读课文感受闻一多先生演讲的魅力。感受闻一多先生演讲的魅力。提示：标出朗读的语气与情感提示：标出朗读的语气与情感5部编版八年级下册语文模仿录音朗读课文模仿录音朗读课文6部编版八年级下册语文二、阅读课文，整体感知二、阅读课文，整体感知：闻一多演讲的主要内容是什么？闻一多演讲的主要内容是什么？1、高度赞扬李先生的献身精、高度赞扬李先生的献身精神神2、当众揭露、痛斥反动派的、当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和罪恶和卑劣，表达了

4、对民主和平的坚定信心。平的坚定信心。7部编版八年级下册语文 1.闻一多先生在讲演中一再痛闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？它表现在哪几个方面？2.与敌人卑劣无耻恰成对比的与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？荣表现在什么地方？8部编版八年级下册语文 这篇演讲词语言上有什么特色。这篇演讲词语言上有什么特色。1、感情强烈，爱憎分明，富有战斗、感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力力和感染力。2、多用反问、设问、反复等修辞手、多用反问、设问、反复等修辞手法增强语言的力度和感染力。法增

5、强语言的力度和感染力。3、多用短句、感叹句，节奏鲜明，、多用短句、感叹句，节奏鲜明，增强语言气势。增强语言气势。9部编版八年级下册语文本文主旨本文主旨 本文围绕李公朴被害事件，本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争牲精神，号召人民与敌人斗争到底。到底。10部编版八年级下册语文课堂练习课堂练习指出下列各句所运用的修辞方法：指出下列各句所运用的修辞方法：（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。（）（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，）

6、你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒吗？（就可以把人民吓倒吗？（）（3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明。（争到光明。（）（4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！（快完了！（）11部编版八年级下册语文 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人少，你们看着

7、我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒，墨索里尼，希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的

8、光明就要出站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）的鼓掌）12部编版八年级下册语文 （1）文中）文中“你们你们”指的是指的是 ，“我们我们”指的指的是是 。不断变化人称，表达了什么感情？。不断变化人称，表达了什么感情？国民党反动派及帮凶国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民演讲者和广大人民 揭露敌揭露敌人的罪行

9、和虚弱本质，用人的罪行和虚弱本质，用“你们你们”表达出愤怒和蔑视表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用的感情；歌颂人民的力量，用“我们我们”表示演讲者与表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。群众的亲密无间的战斗感情。（2）“会有千百万个李公朴站起来！会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什的含义是什么？么？说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。13部编版八年级下册语文 （3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？A设问句，设

10、问句，B。反问句。爱憎分明，充满激情，。反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。批判更有力量。（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了

11、。希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。改为陈改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。述句后语气不如反问句语气坚决。14部编版八年级下册语文拓展延伸 1、结合课文，谈谈你对闻一多的认识，以、结合课文，谈谈你对闻一多的认识，以“我认我认为，他是一个为，他是一个_人人”的句式说一句话。的句式说一句话。2、在叹服闻一多先生伟大的人格魅力之余，你得、在叹服闻一多先生伟大的人格魅力之余，你得到了哪些做人方面的启示到了哪些做人方面的启示15部编版八年级下册语文【作业超市】本节课学习的仅仅是演讲的基础，更多的研究与本节课学习的仅仅是演讲的基础，更多的研究与时间还有赖于日后的勤学苦练。针对西方资本主时间还有赖于日后的勤学苦练。针对西方资本主义国家在武力征服中国失败后，把和平演变的希义国家在武力征服中国失败后，把和平演变的希望寄托在中国第三代、第四代人身上的妄想，以望寄托在中国第三代、第四代人身上的妄想，以“我们这一代人的回答我们这一代人的回答”为题，写一篇演讲稿为题，写一篇演讲稿。16部编版八年级下册语文