高一语文高效课堂：《静女》课件.pptx

1、 高效课堂精品课件高效课堂精品课件高一语文高一语文静 女_是我国第一部诗歌总集，是我国第一部诗歌总集，共收录自共收录自_至至_大约大约_年的诗歌年的诗歌_篇。共篇。共分分_、_、_三个部分，采三个部分，采用用_、_、_三种表现手法。三种表现手法。最初称为最初称为_、_，西汉才，西汉才有有_之称。开创我国现实主之称。开创我国现实主义诗歌的源头。义诗歌的源头。诗经诗经西周初年西周初年春秋中叶春秋中叶五百多五百多305风风雅雅颂颂赋赋比比兴兴诗诗诗三百诗三百诗经诗经诗经诗经诗经的评价：孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”蔽：概括 无邪：健康向上的。（既能陶冶人的美 好情操，又能催人上进。）静女

2、其静女其 姝，姝，俟俟 我于城我于城 隅。隅。爱爱 而不而不 见，见，搔首搔首 踟踟 蹰。蹰。静女其静女其 娈，娈，贻贻 我我 彤彤 管。管。彤管有彤管有 炜，炜，说说 怿怿 女女 美。美。自牧自牧 归归 荑，荑，洵洵 美且异。美且异。匪匪 女之为美，女之为美，美人之贻。美人之贻。sch chtngwixnku tyu ylunshyixinrfi ry 静女静女/其姝，俟我于城隅。爱而其姝，俟我于城隅。爱而/不见，搔首不见，搔首/踟躇。踟躇。静女静女/其娈，贻我其娈，贻我/彤管。彤管彤管。彤管/有炜，说怿有炜，说怿/女美。女美。自牧自牧/归荑，洵美归荑，洵美/且异。匪女之为美，美人且异。匪女

3、之为美，美人/之贻。之贻。静静 女女静静女女其其 姝，姝，俟俟 我于我于城城 隅隅。爱爱 而不而不 见见，搔首搔首 踟踟 蹰蹰。静女其静女其 娈娈，贻贻 我我 彤彤 管。管。彤管有彤管有 炜炜，说说 怿怿 女女 美。美。自自牧牧 归归 荑荑，洵洵 美且美且异异。匪匪 女之为美，女之为美，美人之贻。美人之贻。幽静、安静、娴静幽静、安静、娴静形容词词头形容词词头美丽美丽等待等待 城角，城边僻静的角落城角，城边僻静的角落通通“薆薆”，隐蔽，隐藏，隐蔽，隐藏通通“现现”，出现，出现 心里迟疑，要走不走的样子心里迟疑，要走不走的样子赠送赠送美丽美丽鲜明有光泽鲜明有光泽 喜悦。说，通喜悦。说，通“悦悦”一

4、种植物，男女青年可用它作为信物一种植物，男女青年可用它作为信物通通“汝汝”，指彤管，指彤管牧场，郊外野地牧场，郊外野地通通“馈馈”，赠送，赠送确实，的确确实，的确奇异奇异通通“非非”，不是，不是通通“汝汝”，指荑草，指荑草静女静女 闲雅姑娘真美丽，等我城上角楼里。闲雅姑娘真美丽，等我城上角楼里。故意逗人不露面，来回着急抓头皮。故意逗人不露面，来回着急抓头皮。闲雅姑娘美娟娟，送我牧笛红艳艳。闲雅姑娘美娟娟，送我牧笛红艳艳。红色牧笛光闪闪，喜爱你的美容颜。红色牧笛光闪闪，喜爱你的美容颜。送我嫩茅自郊外，嫩茅确实美得坚。送我嫩茅自郊外，嫩茅确实美得坚。不是嫩茅有多美，只因美人送得到。不是嫩茅有多美，

5、只因美人送得到。个性解读“静女其姝，俟我于城隅。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟躇爱而不见，搔首踟躇”。“搔首踟蹰搔首踟蹰”写男子未见到心上人的典型动作和心写男子未见到心上人的典型动作和心理。理。”搔首搔首”逼真地刻画出男子见不到逼真地刻画出男子见不到“静女静女”时心急如时心急如焚的心理，踟蹰描摹了男子迟疑难决的心理。焚的心理，踟蹰描摹了男子迟疑难决的心理。表现出男子对表现出男子对“静女静女”的一往情深和如痴如醉的爱慕的一往情深和如痴如醉的爱慕程度，既刻画出男子憨厚纯朴，忠厚善良的性格，也从侧程度，既刻画出男子憨厚纯朴，忠厚善良的性格，也从侧面烘托出面烘托出“静女静女”的活泼可爱。的活泼

6、可爱。总之，作者仅用两个动作就把约会中的男女细腻而复总之，作者仅用两个动作就把约会中的男女细腻而复杂的心理世界描绘得惟妙惟肖，两人没说一句话，确胜过杂的心理世界描绘得惟妙惟肖，两人没说一句话，确胜过了千言万语。了千言万语。“一样花开，两样风情一样花开，两样风情”，静女，静女中的女性形象和氓中的女性形中的女性形象和氓中的女性形象对比，有何不同？象对比，有何不同？文本赏析文本赏析氓氓中的女主人公中的女主人公率直、坦诚率直、坦诚，看见男友求婚不成，心有怨气，马看见男友求婚不成，心有怨气，马上就说：上就说：“将子无怒，秋以为期。将子无怒，秋以为期。”情郎走了，日夜站在墙垣上遥望，情郎走了，日夜站在墙垣

7、上遥望，“不见复关，泣涕涟涟不见复关，泣涕涟涟”，“既见既见复关，载笑载言复关，载笑载言”，想哭就哭，想，想哭就哭，想笑就笑，胸无城府，情感的表达是笑就笑，胸无城府，情感的表达是如此的赤诚，毫无遮拦。如此的赤诚，毫无遮拦。文本赏析文本赏析1.静女女主人公是静女女主人公是娴静温婉美丽娴静温婉美丽的。诗章中直接交的。诗章中直接交代了这一点，即代了这一点，即“静女其姝静女其姝”、“静女其娈静女其娈”。2.女主人公女主人公大胆开放大胆开放。诗章之中的女主人公不仅没。诗章之中的女主人公不仅没有遵守当时社会制度，待字闺中，等待媒妁之言、家有遵守当时社会制度，待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子私自

8、约会于城之角楼，由此可见，长包办，反而与男子私自约会于城之角楼，由此可见，女主人公大胆开放，具有叛逆反抗性。女主人公大胆开放，具有叛逆反抗性。3.女主人公女主人公情感细腻、委婉含蓄情感细腻、委婉含蓄，但她活泼机灵，但她活泼机灵，富有智慧。富有智慧。“爱而不见爱而不见”，看着对方抓耳挠腮，原地，看着对方抓耳挠腮，原地转圈，就是不出来。转圈，就是不出来。总之，静女透露出总之，静女透露出女主人公细腻、活泼机灵、女主人公细腻、活泼机灵、富有智慧。富有智慧。而而委婉含蓄委婉含蓄可以从诗章的下半部分可以从诗章的下半部分她她喜爱男主人公却并不直言而借赠送喜爱男主人公却并不直言而借赠送“彤管彤管”、“荑荑”表

9、现出来。表现出来。文本赏析文本赏析2.静女是如何来运用赋比兴手法的？请结合具体诗句来分析 “赋赋”的表现手法。这是一篇爱情回忆录，通过回忆，记叙了一对青年男女，的表现手法。这是一篇爱情回忆录，通过回忆，记叙了一对青年男女，恋爱双方一次恋爱双方一次“城隅城隅”幽会的一个片段情景。幽会的一个片段情景。“比比”的表现手法。诗章中以的表现手法。诗章中以“彤管彤管”、“荑荑”草之美比草之美比“静女静女”之美。之美。“兴兴”的表现手法。诗章中的男主人公是喜欢女主人公的，但他却没有直接的表现手法。诗章中的男主人公是喜欢女主人公的，但他却没有直接说说“我喜欢静女我喜欢静女”或或“我喜欢你我喜欢你”，而是先说我

10、喜欢，而是先说我喜欢“有炜有炜”的的“彤管彤管”、“洵美且异洵美且异”的的“荑荑”草，然后才含蓄委婉地说草，然后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻匪女之为美，美人之贻”，因为喜欢静女，才喜欢因为喜欢静女，才喜欢“有炜有炜”的的“彤管彤管”、“洵美且异洵美且异”的的“荑荑”草，爱屋草，爱屋及乌。这里，男主人公先说喜欢及乌。这里，男主人公先说喜欢“有炜有炜”的的“彤管彤管”、“洵美且异洵美且异”的的“荑荑”草，就是为了后来表达喜欢静女。草，就是为了后来表达喜欢静女。三、情景式默写三、情景式默写 1.1.男子找不到女友时的焦急神态男子找不到女友时的焦急神态“爱而不见，搔首爱而不见，搔首踟踟蹰蹰。”

11、2.2.诗经诗经邶风邶风静女中静女中“爱而不见，搔首爱而不见，搔首踟蹰踟蹰”两句，两句，描写了一青年男女约会逗趣的生动细节描写了一青年男女约会逗趣的生动细节。3.3.诗中写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子：诗中写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子：爱而不见，爱而不见，搔首搔首踟蹰踟蹰。4.“4.“彤管有炜，说怿女美彤管有炜，说怿女美”两句运用双关语来赞美姑娘。两句运用双关语来赞美姑娘。5.5.“匪女之为美，美人之贻匪女之为美，美人之贻”是说，并不是茅草本身美，是说，并不是茅草本身美，而是因为爱人送的才美，这是爱人及物，移情于物的手法。而是因为爱人送的才美，这是爱人及物，移情于物的手法。小 结 全

12、诗以第一人称全诗以第一人称“我我”写一次恋人的约会，反映古代广大写一次恋人的约会，反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。搜集整理搜集整理诗经诗经中有关爱情的诗歌。中有关爱情的诗歌。蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方在水一方 追求而不可得的惆怅，迷惘的感情恰似苍茫的追求而不可得的惆怅，迷惘的感情恰似苍茫的秋水，萧瑟的芦苇。秋水，萧瑟的芦苇。蒹葭蒹葭关关 关关 雎雎 鸠，鸠，在在 河河 之之 洲，洲，窈窈 窕窕 淑淑 女，女，君君 子子 好好 逑逑 以雌雄二鸟和鸣起兴，表达男子对以雌雄二鸟和鸣起兴，表达男子对女子真挚、热烈的追求。女子真挚、热烈的追求。关雎关雎 一日不见，如三月兮；一日不见，如一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见三秋兮；一日不见,如三岁兮如三岁兮 男子对女子刻骨铭心的思念，以至度日男子对女子刻骨铭心的思念，以至度日如年如年,精神恍惚。精神恍惚。采葛采葛