枫树上的喜鹊1课件.ppt

1、9枫树上的喜鹊渡渡 荫荫 蔽蔽撑撑 拼拼 母母冈冈 懂懂 案案渡渡 河河方方 案案我会写我会写 伞（雨伞）（撑伞）（跳伞）（伞兵）姨（阿姨）（姨妈）（姨父）（姨娘）弟（弟弟）（兄弟）（弟妹）（小弟）便（方便）（便利）（便衣）（随便）教（教学）（教课）（教书）游（游泳）（游戏）（游学）（游客）戏（嬉戏）（唱戏）（戏剧）（戏弄）母（母亲）（母爱）（父母）（祖母）二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)我们村的渡我们村的渡(d)(d)口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打口旁有一棵枫

2、树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫开着。它的绿荫(yn)(yn)遮蔽遮蔽(b)(b)了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。在心中称呼她喜鹊阿姨。我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑(chn)(chn)着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿

3、姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会

4、儿教他们学自己发明的拼学自己发明的拼(pn)音字母音字母(m)“鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教道。我知道，这便是我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊鹊，鹊，鹊”今天早上，太阳从渡口对岸山冈今天早上，太阳从渡口对岸山冈(n)后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？”我懂我懂(dn)得，她问话的意思是：得，她问话的意思是：“看！那是什么？看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！

5、鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案(n)：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊！我真高兴啊！二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)词语辨析词语辨析二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上

6、的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。这是一个比喻句，把枫树

7、比作太阳伞。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 星期天我和哥哥在公园玩耍，我们一会儿荡秋千，一会儿跑步，一会儿捉迷藏二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”这句话运用了拟人的修辞手法。我还可以写这样一个句子：小草伸着懒腰，钻出了地面。二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)二年级下册语文课件-9枫树上的喜鹊 人教部编版(共16张PPT)1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童

8、话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。