日新又新我常新课件2.ppt

1、 日新又新日新又新我常新我常新 教学目标教学目标:激发学生正确认识自我、悦纳自我激发学生正确认识自我、悦纳自我,增强增强自信自信,不断努力不断努力,完善自我能用全面发展的完善自我能用全面发展的观点认识自我观点认识自我.提高自我认识和自我评价能提高自我认识和自我评价能力力教学重点教学重点:发展地、全面地认识自我。发展地、全面地认识自我。教学难点教学难点:如何认识内在美和外在美。如何认识内在美和外在美。森林中举办森林中举办“大大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大大”。大象登场表演，动物们也欢呼。大象登场表演，动物们也欢呼“大大”。这时，台下角。这时，台下角落里的一只

2、青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖嗖”的跳上一的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？我大吗？”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。到底有多大。返回青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙可怜吗？思考：青蛙可怜吗？为什么？为什么？青蛙的可怜在青蛙的可怜在于它没有于它没有正确正确的认识自己的认识自己。小刚在日记里写到小刚在日记里

3、写到:我小学时经常不认真听课我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成，作业没有认真完成，还和同学们吵架等等还和同学们吵架等等,所以所以,在同学们眼中我是一在同学们眼中我是一 个个坏孩子。到了初一坏孩子。到了初一,我想重新开始我想重新开始,因为我也想做个因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病我改正了一些毛病,如不如不认真上课认真上课,不按时完成作业等等不按时完成作业等等,还和同学们相处得还和同学们相处得很好很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊我的学习成绩也进步了。我好开心啊!可是可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班

4、同学说我以前不好的表现同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏所以现在同学们又开始疏远我了。远我了。难道难道,一个人以前犯了错误一个人以前犯了错误,就永远都不能就永远都不能变好了吗变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?活动一：活动一：日新又新我常新，每个人都是不断变化发日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的。每个人的优点和缺点也不是一成不展的。每个人的优点和缺点也不是一成不变的。要用变的。要用发展的眼光来认识自己发展的眼光来认识自己，要看，要看到自己的进步，继续努力，通过不断改正到自己的进步，继续努力，通过不断改正缺点来完善自己。缺点来完善自己。习惯方面的

5、变化：习惯方面的变化：学识方面的增长：学识方面的增长：性格方面的变化：性格方面的变化：能力方面的提高：能力方面的提高：发展地看待自己：更新自己，完善自发展地看待自己：更新自己，完善自己己 场景一场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到我感到赏心悦目赏心悦目。问题一问题一 她美吗？为什么？她美吗？为什么？【活动二活动二】场景二场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害

6、，那女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不对不起，对不起起，对不起”.问题二问题二 如果你是那位姑娘，你会怎么做？如果你是那位姑娘，你会怎么做？【活动二活动二】场景三场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒真倒霉霉”一边将头转向窗外一边将头转向窗外.问题三问题三 她美吗？为什么？她美吗？为什么？问题四

7、问题四 从这个故事我们学到了什么？从这个故事我们学到了什么？【活动二活动二】一个人的美应是外在美与内在一个人的美应是外在美与内在美的美的和谐统一和谐统一，内在美对外在美起，内在美对外在美起促进作用。促进作用。全面全面认识认识自己自己既要认识既要认识 自己的外在形象自己的外在形象又要认识又要认识 自己的内在素质自己的内在素质美的事件值得欣赏美的事件值得欣赏内在美更重要内在美更重要！【活动三活动三】回顾经历，总结优缺点回顾经历，总结优缺点经验经验 优点优点 母亲遇到了一些烦心事，我母亲遇到了一些烦心事，我想方设法安慰她，使母亲转想方设法安慰她，使母亲转忧为喜。忧为喜。我善解人意，善于与人相我善解人

8、意，善于与人相处。处。我孝顺。我孝顺。经验经验 缺点缺点 有一次，朋友弄坏了我的铅笔，有一次，朋友弄坏了我的铅笔，我大发雷霆，结果失去了这个我大发雷霆，结果失去了这个朋友。朋友。缺少对他人的宽容与理解。缺少对他人的宽容与理解。【活动三活动三】回顾经历，总结优缺点回顾经历，总结优缺点活动三活动三:填写表格后的新认识填写表格后的新认识全面全面认识认识自己自己又要看到缺点又要看到缺点既要看到优点既要看到优点学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足学会要用发展的眼光学会要用发展的眼光看待自己看待自己每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的每个人的外在形象与内

9、在素质都存在着自己的优势优势与与不足不足自我新认识自我新认识 用发展的眼光看自己用发展的眼光看自己 用全面的眼光看自己用全面的眼光看自己自己的外在形象与内在素质自己的外在形象与内在素质自己的优点与缺点自己的优点与缺点幻灯片幻灯片幻灯片幻灯片练习题练习题 一一 单项选择题单项选择题1.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是（是（）A只看以后，不看现在只看以后，

10、不看现在 B只看优点，不看缺点只看优点，不看缺点 C好好把握现在的我，不要回顾过去好好把握现在的我，不要回顾过去 D即看过去，又看现在，还要设想未来即看过去，又看现在，还要设想未来2 以下属于正确认识和评价自己的原则是（以下属于正确认识和评价自己的原则是（）A用自己的长处和别人的短处比用自己的长处和别人的短处比 B 不要轻易和别人比较不要轻易和别人比较 C用全面的、发展的眼光看自己用全面的、发展的眼光看自己 D用自己的短处和别人的长处比用自己的短处和别人的长处比二二 判断题判断题 1 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才

11、能使自己变得更好自己的认识，才能使自己变得更好（）一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，外在美对一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，外在美对内在美起促进作用（内在美起促进作用（）我们应该以我们应该以冷静冷静的、的、沉着沉着的状态进行自我观的状态进行自我观察、自我分析。因为世上最了解自己的人莫察、自我分析。因为世上最了解自己的人莫过于自己，要认识自己就一定要做一个过于自己，要认识自己就一定要做一个有心有心人人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。结自己是一个怎样的人。(1)通过自我观察认识自己通过自我观察认识自己走自己的路。让别人去说

12、吧！走自己的路。让别人去说吧！但丁但丁你是怎样理解这句话的？你是怎样理解这句话的？我们可以通过他人来了解自己。我们要重视我们可以通过他人来了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。从，也不能忽视。(2)通过他人了解自己通过他人了解自己我们可以通过集体了解自己。每个我们可以通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。解一个人有一定的帮助。集体往往集体

13、往往对一个人的评价更全面、更客观对一个人的评价更全面、更客观。(3)通过集体了解自己通过集体了解自己 日新又新日新又新我常新我常新（一）自我新认识（一）自我新认识1 1、发展地看待自己：更新自我，完善自我、发展地看待自己：更新自我，完善自我2 2、全面地看待自己：外在形象与内在素质、全面地看待自己：外在形象与内在素质3 3、全面地看待自己：优点与缺点、全面地看待自己：优点与缺点（二）认识自我的途径（二）认识自我的途径1 1、通过自我观察认识自己、通过自我观察认识自己2 2、通过他人了解自己、通过他人了解自己3 3、通过集体了解自己、通过集体了解自己1 我们对于别人的评价正确的态度应该是（我们对

14、于别人的评价正确的态度应该是（）A.有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉 B.别人的意见肯定有其道理，应完全接纳别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C.别人怎么说我怎么做别人怎么说我怎么做D.不管别人的看法如何，要坚持走自己的路不管别人的看法如何，要坚持走自己的路 2.“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”告诉我们告诉我们()A世界上没有完美的金子和人。世界上没有完美的金子和人。B要学会全面地看待自己和他人。要学会全面地看待自己和他人。C要学习他人的长处。要学习他人的长处。D要挑剔他人的毛病。要挑剔他人的毛病。3.那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，我觉得自己很细心，也挺勇误，老师表扬了我，我觉得自己很细心，也挺勇敢，这是通过敢，这是通过()认识和评价自己。认识和评价自己。A自我观察自我观察 B自我反省自我反省 C与人比较与人比较 D他人对自己的态度和评价他人对自己的态度和评价