新苏教版角的度量p课件.ppt
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1、“分分解解不用不用牛刀牛刀”猜一数学名词猜一数学名词角角刀刀牛牛12教学目标教学目标1 1、在自学、观察、交流的基础上,在自学、观察、交流的基础上,认识量角认识量角器、角的度量单位器、角的度量单位。2 2、通过尝试、交流、探索,、通过尝试、交流、探索,掌握用量角器量掌握用量角器量角的正确方法角的正确方法,并从中获得成功的体验。,并从中获得成功的体验。观察手中量角器,你看到了什么?观察手中量角器,你看到了什么?和同桌说一说和同桌说一说1.度量角的工具度量角的工具量角器量角器量角器的构造量角器的构造计量角的单位计量角的单位在量角器上观察在量角器上观察,1角有多大?角有多大?把半圆分成把半圆分成18
2、0180等份,每一份所对的角是等份,每一份所对的角是1 1度角。度角。记作记作“”1找一找找一找用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤1 11.把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;2.零度刻度线和角的一条边重合;零度刻度线和角的一条边重合;3.角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。50量一量6060你能看出下面这个角是多少度吗你能看出下面这个角是多少度吗?120120中心对顶点中心对顶点 零线对一边零线对一边另边读度数另边读度数 内外要分清内外要分清(0 0在内读
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