人教版小学数学一年级下两位数减一位数、整十数-教案.pdf
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1、1/4两位数减一位数、整十数【教学目标】1掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,并能用自己喜欢的方法进行正确计算。2经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。【能力教学点】培养学生的计算能力和动手操作能力。【德育教学点】感受退位减法与实际生活的紧密联系,体会退位减法在生活中的作用。【教学准备】小棒、实物玩具、卡片,投影等。【教学设计】一、复习准备(出示口算卡片)115364293168124136这样有利于突出教材内容的前后联系,有利于新旧知识的迁移,又为两位数退位减法计算中的“退位”做好准备。二、情境导入师同学们,你们喜欢玩具吗老师带来一些玩具,大家看看(出示实物玩具,并贴好商品价格。)
2、由学生喜闻乐见的实物玩具导入,激发学生兴趣,积极性很快地调动起来,课堂气氛活跃,使学生进入一个“有趣”的氛围。洋娃娃(45元)玩具小熊(6元)恐龙模型(5元)绒毛小兔(3元)电动狗(24元)玩具汽车(36元)老师想了解一下,你们要是有一些零花钱想买这样的玩具,你想买什么(学生自由回答)三、探索新知1引导学生从问题情境中抽象减法算式。师小明只有8元钱,他可以买些什么生1可以买玩具小熊。2/4生2可以买恐龙模型。生3可以买绒毛小兔。生4还可以买一个恐龙模型和一个绒毛小兔。让学生体会到在现实生活中,提出并解决数学问题,初步感受到数学的奇妙和无所不在,产生学习和探索数学的动机。师可他想买一辆单价是36
3、元的玩具汽车,还要攒多少元要解决这个问题,你知道怎样列算式吗根据学生回答,教师板书3682引导学生动手操作、探索计算方法。A教师指导学生摆小棒。师算式368和前面所学习的364、293等算式相比较,有什么不同通过小组活动、动手操作,让全体学生参与学习过程,同时,让学生学会与人合作,学习倾听别人的意见,从而培养其互助、合作交流的意识。生364、293等算式计算时都能直接在个位上减,而368,被减数的个位上的数不够减。师不够减怎么办呢同学们用小棒摆一摆,想想你是怎样算的,在小组里说说你的方法。(教师巡视)B引导学生交流摆小棒的方法。师谁来跟大家说说摆小棒的方法。学生在投影上展示并说算法。算法一从1
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