排球正面下手发球课件.ppt
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- 关 键 词:
- 排球 正面 下手 发球 课件
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1、一、指导思想 依据新课标的基本理念,以“健康第一”的指导思想,采用灵活多样、合理有效的教学方法,激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体,让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起,使学生带着愉悦的心情,浓厚的兴趣,积极的完成学习目标培养学生敢于动脑,大胆展示的能力,以及学生的参与和团队意识。二、教材分析 本课是初二年级的排球正面下手发球,共分3次课,这是第一次课。排球运动是一项技术较强的项目,排球正面下手发球动作不难,但学生想要有高的准确性,还是不容易的,因此,在教学目标设计上,对动作进行剖析,采用一步步升级的方法。正面下手发球的运动强度不大,所以加上些素质游戏,来提升学生的学习兴趣,提高
2、学生的技术水平。三、学情分析 本班是八年级普通班,共有40人,大部分学生在小学都没接触过排球,根据前面学习的情况,可以看出他们具有好动、好玩、好思考等特点,学习新知识快,有较强的表现欲望,他们具备一定的探索知识、自主创新的能力,但注意力不稳定。四、教学目标 1、认知目标:通过学习,让学生知道排球正面下手发球的动作要领。2、技能目标:60%学生初步掌握正面下手发球的技术,发展学生的灵敏、协调等能力。3、情感目标:培养学生自觉参与体育习惯,激发学生兴趣,建立和谐的人际关系,培养合作精神。五、教法和学法 教法:1、语言、情景导入法:教师创造一定的情景氛围,来激发学生参与运动的欲望。2、讲解示范法:用
3、规范、优美的示范动作,精简的语言,让学生了解排球正面下手发球的动作要领。3、游戏法:通过游戏激发学生的学习兴趣,进一步培养学生对体育的感情。学法:1、观察法:认真观察教师的动作,在脑中建立初步的动作概念。2、模仿练习法:通过模仿教师的动作,初步感受排球正面下手发球的动作。3、自主学习法:可以培养学生积极思考和探究的能力,培养学生对体育学习的兴趣。六、教学重难点 重点:右臂直臂摆动、击球手型部位 难点:击球点、重心跟随前移教学思维导图教学过程准备部分基本部分结束部分七、教学过程(一)准备部分 A、1、集队,清点人数;2、师生问好;3、宣布课内容、目标;4、安排见习生;B、1、慢跑:绕场慢跑两圈
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