我们的好朋友第二课时-好朋友-真友谊-课件ppt.pptx

1、我们的好朋友第二课时-好朋友-真友谊-课件ppt新知导入新知导入欣赏视频欣赏视频问题：问题：你觉得什么样的朋友才算是好朋友，什么样的友谊才是真友谊呢？（根据新使用的部编版教材编写）新知讲解新知讲解请仔细体会以下两个情景，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想要获得真正的友谊，他们应该怎么样呢？（根据课前的分组准备，进行情景表演）（根据新使用的部编版教材编写）时间：上午大课间 地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课件的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们

2、会不会觉得我太小气，不愿意跟我交朋友了呢？（根据新使用的部编版教材编写）时间：数学课 地点：教室人物：同桌陈诚和李浩、数学老师剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给的话，是不是不够朋友朋友？（根据新使用的部编版教材编写）两组同学已表演结束，现在请同学们思考并回答以下两组同学已表演结束，现在请同学们思考并回答以下的问题：的问题：1.张华为什么会想要不要请大家吃大餐？2.陈诚要不要把答案给李浩看？如果不给，他们还是朋友吗？3.如果张华和陈诚想要获得真正的友谊，他们应

3、该怎么办？（根据新使用的部编版教材编写）问题：问题：你认为好朋友应该怎样相处呢？在和好朋友的相处中，你是怎么做的？（根据新使用的部编版教材编写）好朋友应该是相互帮助、相互包容、相互理解、相互支持、并且尊重对方（根据新使用的部编版教材编写）1.请一位同学来跟我们讲一讲故事屋中益友的故事。2.想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？（根据新使用的部编版教材编写）?!在你犯错误的时候，你的好朋友他是怎么做的呢？和我们分享一下吧。（根据新使用的部编版教材编写）欣赏视频：欣赏视频：这才是真正的好朋友这才是真正的好朋友（根据新使用的部编版教材编写）有时候我们会向

4、朋友提出不合理的有时候我们会向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是这些不合理的要求，你要知道，正是这些不合理的要求，伤害了我们朋友之间的友谊。要求，伤害了我们朋友之间的友谊。（根据新使用的部编版教材编写）为什么你不投我一票！我觉得孟华比你更合适当班长。选班长的时候，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。问题：子晴生气有道理吗？你想对她说什么？（根据新使用的部编版教材编写）怎么你也不帮我？你太冲动了。李强和王赞因为小事吵起来，好朋友张帅劝李强不要冲动。问题：李强的抱怨有道理吗？你想读他说什么呢？（根据新使用的部编版教材编写）辩论题目：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”正方：好朋友是一定要为对方保

5、守秘密反方：好朋友不一定要为对方保守秘密（根据新使用的部编版教材编写）1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助2.当朋友犯错误时，我_3.当朋友帮助我时，我_4.当朋友_时，我_5.当朋友_时，我_愿意帮他纠正真诚地感谢难过 会陪在朋友身边，安慰她开心陪她一起开心大笑（根据新使用的部编版教材编写）请设计一张精美的卡片送给你的朋友。（根据新使用的部编版教材编写）拓展提高拓展提高通过这节课的学习，你有什么收获呢？来和大家分享一下吧。（根据新使用的部编版教材编写）课堂练习课堂练习1.考试时好朋友让你告诉他答案()A.举手告诉老师 B考试后教他如何解题 C.把答案告诉他B（根据新使用的部编版教材编写）2.能够直言规劝的朋友才是（）A.诤友 B.损友 C.益友C（根据新使用的部编版教材编写）3.你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（）A.分析好朋友是否合适 B.帮他拉票 C.只投他的票A（根据新使用的部编版教材编写）课堂总结课堂总结友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。（根据新使用的部编版教材编写）板书设计板书设计好朋友 真友谊1.我们渴望获得友谊，但我们也应该明白什么是真正的友谊。2.友谊来之不易，需要珍惜。（根据新使用的部编版教材编写）作业布置作业布置预习第二课：说话要算数（根据新使用的部编版教材编写）