念奴桥赤壁怀古课件.pptx

1、念奴娇赤壁怀古第三单元讲演：513宿舍目录了解背景探究内涵思考启发1了解背景滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。让我们走进苏轼，走进赤壁，走进念奴娇.赤壁怀古LOGO字子瞻，号东坡居士。眉州眉山人。北宋文学家、画家、书法家。一生仕途坎坷，学识渊博；天资极高,诗文书画皆精。苏轼，开辟豪放词风的词人 散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术手法独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派,对后世有巨大影响，与辛弃疾并称“苏辛”;书法擅长行

2、书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”;著有苏东坡全集和东坡乐府等。LOGO宋神宗元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬往黄州担任团练副使职。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古。政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，他借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇。于元丰五年写下的这首念奴娇赤壁怀古堪称其豪放词的代表作。乌台诗案乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，御史李定曾也指出苏轼四大可废之罪。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。所谓“乌

3、台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为“乌台诗案”。以乌台诗案为界，苏轼的诗词作品在创作上有继承也有明显的差异。在贯穿始终的“归去”情结背后，我们看到诗人的笔触由少年般的无端喟叹，渐渐转向中年的无奈和老年的旷达渐老渐熟，乃造平淡。2探究内涵念奴娇 赤壁怀古(宋.苏轼)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。LOGO课 文 学 习问题1.这三句历来被人们称道，是传颂千古的名句，它的好处在哪里?答：化抽象为具体，变无形为有形。由江水而岁月，形象生动传神。解析：词一

4、开篇江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我们所有的向往。“浪”怎能冲洗千古风流人物呢?显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。LOGO课 文 学 习解析：第四句引出历史上的“风流人物”。这一句进一步提出“三国周郎赤壁”，文章由此展开。“人道是”三字用得极巧，点明此处赤壁并不一定是赤壁之战的所在地。诗人只是借此抒发感情，并不想做考据家。作用：借古抒怀，借地咏史，点出地点、时代、人物，引入对赤壁战场的凭吊LOGO课

5、文 学 习解析：这几句具体写赤壁之景。先写江岸石壁，“乱”写出险怪，“穿”写出高峭。再写江面波涛，“惊”写汹涌，“拍”描绘出水石相搏的情状。“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。这几句，作者抓住悬崖、陡壁、惊涛，波浪这些可视性极强变化宏大的形象，大刀阔斧横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面;并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。LOGO课 文 学 习问题2.这一句在全篇起到什么作用？解析：这一句承上启下。江山如画是从眼前景色得出的结论，江山如此秀美，人物又是一时俊杰之士。这长江、这赤壁岂不引起人们怀古之幽情?于是便引出下面一大段抒情

6、。念奴娇 赤壁怀古(宋.苏轼)遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。LOGO问题3.上片重写景，下片“遥想”一词接应上文，心往神驰，八百七十四年前的周瑜就在作者描写的赤壁雄奇壮丽景色中出现了。阅读下片前六句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象?解析：描写了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象。赞美并向往这一千古风流人物极其英雄伟业。“小乔初嫁”美人衬英雄，写尽俊伟风姿。据史书记载，建安三年，乔玄把自己美丽的次女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。“羽扇纶巾”，描写周瑜儒将装束，手握羽扇，头戴纶巾

7、，从容闲雅，一派儒将风度。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气慨。小乔初嫁距赤壁之战十年，放在一起写，是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形象。LOGO问题4.作者为什么要着意描写周瑜年青有为英气不凡?解析：抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。苏轼这年四十七岁，不但没有建树，反而待罪黄州。怀古思今，感慨万千。下面几句就是写自己失意的感伤之情。LOGO问题5.后五句是怎样写人生感慨的解析：“故国神游”，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的疾情向往。这种向往在两鬓班白年近半百功业无成的现实面前变得可笑。“多情应笑我”是倒装句，须解作:应笑我多

8、情。这里用自嘲方式写自己的感伤，感情大落，最终发出“人生如梦”的感慨，以呼应首三句。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒酬月。LOGO句子里“江月”有何作用？问题6.答案：“江月”既照应首句，又点明时间，增强了词的优美抒情气氛。使词的情调刚柔相济、浓淡有度。课 文 学 习LOGO“人生如梦，一尊还酹江月”作者是一味的消极吗?将“酹江月”理解成借酒浇愁，你同意吗?问题7.课 文 学 习 对月那无酒，登楼况有江。杜甫 三十三年，今谁存者，算只君与长江。苏轼 对酒当歌，人生几何。曹操 江上之清风，与山间之明月。苏轼LOGO“人生如梦，一尊还酹江月”作者是一味的消极吗?将

9、“酹江月”理解成借酒浇愁，你同意吗?问题7.课 文 学 习答案：人生如梦，自己的一生又算得了什么，在千古人物都被淘尽的大江之畔，就把这杯酒敬给千古不变的江月。把酒敬给千古不变的江月，表达了苏轼特有的旷达洒脱。这真叫作人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情长存。所以作者在抒发自已壮志未酬的愁苦之余，又有一种想要建功立业的壮志豪情在其中。精神情感的自由；洒脱旷达的情怀。借酒抒情，思接古今，感情浓郁，全诗余音袅袅的尾声。3思考启发LOGO该词抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及词人对自身坎坷人生的感慨之情。“人生如梦”，抑郁沉挫地表达了词人对坎坷身世的无限感慨。“一尊还酹江月”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。全诗主旋律感情激荡，气势雄壮。全词借古抒怀，将写景、咏史、抒情容为一体，借咏史抒发作者积极入世但年已半百仍功业无成的感慨。