山羊兹拉特课件.ppt

1、山羊兹拉特山羊兹拉特【美】辛格【美】辛格 艾萨克艾萨克什维斯什维斯辛格，生于波兰辛格，生于波兰.美籍著名美籍著名犹太作家犹太作家。辛格被称为辛格被称为当代最会讲故事的当代最会讲故事的作家作家。在创作上，在创作上，19781978年诺贝尔文学奖获年诺贝尔文学奖获得者得者。19911991年，辛格去世。年，辛格去世。傻瓜吉姆佩尔傻瓜吉姆佩尔卢布林的魔法师卢布林的魔法师 庄园庄园冤家，一个爱情故事冤家，一个爱情故事萧莎萧莎 获得诺贝尔奖的理由获得诺贝尔奖的理由：因为他有：因为他有充满激情充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类普遍处境

2、。人的文化传统，又反映了人类普遍处境。根据故事情节，请在下面横线上补充四字短语根据故事情节，请在下面横线上补充四字短语开端：阿隆 发展：途中 高潮：难中 结局：回家 受命卖羊受命卖羊 遇暴风雪遇暴风雪 相依为命相依为命 不再卖羊不再卖羊山羊兹拉特没有被卖掉，你认为解救山山羊兹拉特没有被卖掉，你认为解救山羊兹拉特羊兹拉特最关键的因素最关键的因素是什么？是什么？情感的魅力情感的魅力 一篇给人留下难以磨灭印象的一篇给人留下难以磨灭印象的小说，小说，其情感有着不可忽视的作其情感有着不可忽视的作用用。小说中情感可以。小说中情感可以推动情节的推动情节的发展发展，改变改变人人与动物的命运与动物的命运，也，也

3、可作用于每一个读者的神经，以可作用于每一个读者的神经，以情动情动人，使人人，使人感受到情感的魅力。感受到情感的魅力。感情有着不可忽视的作用！感情有着不可忽视的作用！人和羊之间的情感，是否是一成不变的？人和羊之间的情感，是否是一成不变的？小说中的小说中的情感表现应有一个酝酿和不断情感表现应有一个酝酿和不断升华的过程升华的过程。小说的情感要保持一种。小说的情感要保持一种蓄势待蓄势待发发的态势，它饱满有力，却停留在将要漫溢的态势，它饱满有力，却停留在将要漫溢而未漫溢的状态。而未漫溢的状态。情感升华的关键体现在什么细节？情感升华的关键体现在什么细节？兹拉特：真的很糟糕，但是一切困苦兹拉特：真的很糟糕，

4、但是一切困苦 都会过都会过去的。去的。兹拉特：是啊，我们还真的要感谢这个草垛。兹拉特：是啊，我们还真的要感谢这个草垛。兹拉特：嗯，阿隆，不用担心，这里有足够兹拉特：嗯，阿隆，不用担心，这里有足够的草够我吃。你可以喝我的奶，还可以抱着的草够我吃。你可以喝我的奶，还可以抱着我取暖。我取暖。兹拉特：我说了，你能听到吗？兹拉特：我说了，你能听到吗？兹拉特：是的，你一定能明白我的意思。因兹拉特：是的，你一定能明白我的意思。因为我们彼此需要，永不分离。为我们彼此需要，永不分离。灰黑色母斑羚眼看就要一脚踩进深渊去，灰黑色母斑羚眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊突然，镰刀头羊“咩咩咩咩”发出吼叫，这发出吼

5、叫，这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。斑羚飞渡斑羚飞渡斑羚飞渡中也有羊发出斑羚飞渡中也有羊发出“咩咩咩咩”的的叫声，这和兹拉特的叫声，这和兹拉特的“咩咩”一样吗？一样吗？这里，作者适当地这里，作者适当地节制情感节制情感，写得不留痕，写得不留痕迹，达到了迹，达到了“此时无声胜有声此时无声胜有声”的效果。的效果。虽然只是几声虽然只是几

6、声“咩咩”，但是我们强烈地感但是我们强烈地感受到了人与动物间的和谐的亲密关系受到了人与动物间的和谐的亲密关系，这，这种关系可以超越任何时代的贫困与窘迫，种关系可以超越任何时代的贫困与窘迫，成为物质匮乏的世界里的人与动物之间温成为物质匮乏的世界里的人与动物之间温情的慰藉。情的慰藉。4 4、比较阅读最后一段的两种译文，说、比较阅读最后一段的两种译文，说说你更喜欢哪种？为什么？说你更喜欢哪种？为什么？兹拉特用角搔兹拉特用角搔搔颈背，摇摇搔颈背，摇摇长着胡子的脑长着胡子的脑袋，发出它那袋，发出它那唯一的声音：唯一的声音：“咩咩”（选自课文最（选自课文最后一节）后一节）兹拉特便用犄角搔兹拉特便用犄角搔搔

7、脖子，摇晃着白搔脖子，摇晃着白胡子胡子“咩咩”一声。一声。这个单纯的声音表这个单纯的声音表达了山羊兹拉特的达了山羊兹拉特的全部思想，全部的全部思想，全部的爱。爱。（选自（选自儿童儿童文学文学选粹选粹）是用什么方式来处理的？是用什么方式来处理的？直抒胸臆直抒胸臆-放纵（板书：放纵）放纵（板书：放纵）教师总结：在这里，作者在处理感情上大教师总结：在这里，作者在处理感情上大力煽情，通过力煽情，通过直接抒情的方式将自己的感直接抒情的方式将自己的感情显露无疑情显露无疑，这就是，这就是放纵放纵的处理。通过对的处理。通过对比，我们明白，比，我们明白，节制的抒情节制的抒情不是作者自顾不是作者自顾自的抒情，而是

8、自的抒情，而是交由人物自身去说或由情交由人物自身去说或由情节的自然发展去显露节的自然发展去显露。节制胜于放纵节制胜于放纵 在一种激情的整个过程里，最不能在一种激情的整个过程里，最不能显出这种好处的莫过于它的顶点。显出这种好处的莫过于它的顶点。到了顶点就到了止境，想象就捆住到了顶点就到了止境，想象就捆住了翅膀了翅膀。莱莱 辛辛 小说中情感的节制小说中情感的节制 小说在处理情感上，不宜饱满和热烈。小说在处理情感上，不宜饱满和热烈。并不是作者越大力气煽情，读者就越并不是作者越大力气煽情，读者就越能被感动得热泪盈眶。相反，能被感动得热泪盈眶。相反，适当的适当的隐忍与节制，让小说情节与人物自己隐忍与节制

9、，让小说情节与人物自己说话，会起到更好的效果。说话，会起到更好的效果。总结:情感是小说结构的动力，情感是小说结构的动力，推动情节推动情节的发展的发展 节制胜于放纵节制胜于放纵 情感需要一个酝酿的过程。情感需要一个酝酿的过程。人与动物人与动物 恒久存在的恒久存在的亲情亲情 真情可以超越任何时代的窘迫真情可以超越任何时代的窘迫 物质匮乏的世界里永远温情的慰藉物质匮乏的世界里永远温情的慰藉 情感与贫困的较量情感与贫困的较量 人与动物之间的感情有时是有等级的人与动物之间的感情有时是有等级的 穷人穷人 普通人普通人 悲悯情怀悲悯情怀内容与主旨内容与主旨：作者写了勒文家想卖山羊兹拉特到最终作者写了勒文家想

10、卖山羊兹拉特到最终把山羊兹拉特当作一个家庭成员的故事，把山羊兹拉特当作一个家庭成员的故事，通过情感在山羊和主人之间的双向流动，通过情感在山羊和主人之间的双向流动，不露痕迹地传达出人与动物之间彼此的不露痕迹地传达出人与动物之间彼此的深情厚谊，描摹出人与动物之间和谐的深情厚谊，描摹出人与动物之间和谐的亲情状态。亲情状态。这种深情厚谊和亲情状态可这种深情厚谊和亲情状态可以超越任何时代的贫困与窘迫，成为物以超越任何时代的贫困与窘迫，成为物质匮乏的世界里的人与动物之间温情的质匮乏的世界里的人与动物之间温情的慰藉。慰藉。读了这个故事你感悟到了什么？读了这个故事你感悟到了什么？a a我们要保护动物、关爱动物

11、，不能伤害动我们要保护动物、关爱动物，不能伤害动物。物。b b动物也有感情，懂得知恩图报。动物也有感情，懂得知恩图报。c c人类应与动物成为好朋友。人类应与动物成为好朋友。d d人类的爱心有时会救了人类自身。人类的爱心有时会救了人类自身。a a我们要与动物建立真挚的友谊。我们要与动物建立真挚的友谊。b b的确，动物也通人性，我们要善待它们。的确，动物也通人性，我们要善待它们。爱爱最高尚的情感最高尚的情感 爱是一种胸怀，它宽广有容、平和慈悲，爱是一种胸怀，它宽广有容、平和慈悲，并非局限于一时一地一己之身，而是超越并非局限于一时一地一己之身，而是超越了贫富与阶级、国家与民族的界限，使人了贫富与阶级

12、、国家与民族的界限，使人们关注那些苦难中的同类，关怀和同情弱们关注那些苦难中的同类，关怀和同情弱者；它是真善美的结晶，使人们忘记仇杀，者；它是真善美的结晶，使人们忘记仇杀，忘记自己的伤痛忘记自己的伤痛.本文作者不仅将爱的目本文作者不仅将爱的目光投向困境中的人，更把关怀的温情给了光投向困境中的人，更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁山羊。绝境中依然忠心耿耿的纯洁山羊。海啸中动物帮人的灵性故事海啸中动物帮人的灵性故事 .大象救孩子大象救孩子 在泰国普吉岛，有一头在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全地方许多孩子，并逃到了安全地方。英国游客。英国游客芭妮特说

13、，海啸发生当天，当巨浪直扑普芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为象成了人们的救命英雄。因为大象主人在大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险。成功脱险。遇车祸小狗冒死救同伴遇车祸小狗冒死救同伴 7月月24日上午日上午10时许，时许，在河南省商丘市行政服务在河南省商丘市行政服务中心门前看到，在滚滚车中心门前看到，在滚滚车流中，一只小狗遭遇车祸，流中，一只小狗遭遇车祸，同伴舍命

14、救助，使尽全力同伴舍命救助，使尽全力想把小狗拖到路的对面。想把小狗拖到路的对面。面对一辆辆呼啸而过的车面对一辆辆呼啸而过的车辆，那只狗并没有一点胆辆，那只狗并没有一点胆怯的样子，反而全身掩护怯的样子，反而全身掩护住小狗的身体住小狗的身体,不时发出悲不时发出悲伤的呜鸣。伤的呜鸣。每天帮主人买菜、拖地的每天帮主人买菜、拖地的“万利万利”在长沙，在长沙，78岁的黄爹岁的黄爹爹家里就有这么一只狗。爹家里就有这么一只狗。每天一大早主人还没起每天一大早主人还没起床它就叼着菜篮子跑去床它就叼着菜篮子跑去了菜市场，而且不论菜了菜市场，而且不论菜篮子里装的是白菜还是篮子里装的是白菜还是骨头，狗狗骨头，狗狗“万利

15、万利”都都是任劳任怨，绝不偷吃是任劳任怨，绝不偷吃菜篮子里的食物。菜篮子里的食物。陪伴老人陪伴老人18年的老狗年的老狗 大连大连 一名一名77岁的岁的老人与一只狗相伴了老人与一只狗相伴了18载，在老人去世后，载，在老人去世后，这只狗竟然围着主人这只狗竟然围着主人的墓地绕了两圈，拜的墓地绕了两圈，拜别主人后，一头扎进别主人后，一头扎进了河里跟随主人而去。了河里跟随主人而去。海啸中动物帮人的灵性故事海啸中动物帮人的灵性故事 .大象救孩子大象救孩子 在泰国普吉岛，有一头在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全地方许多孩子，并逃到了安全地方。英国游客。英国游客芭妮特说

16、，海啸发生当天，当巨浪直扑普芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为象成了人们的救命英雄。因为大象主人在大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险。成功脱险。广州广州新快报新快报的一则消息：羊城数万宠的一则消息：羊城数万宠物狗被实施物狗被实施“忍气吞声术忍气吞声术”残忍地割去了残忍地割去了声带。声带。河南河南大河报大河报报道：连日来在河南开封报道：连日来在河南开封汴京公园内，有一

17、个来自安徽的驯兽团近汴京公园内，有一个来自安徽的驯兽团近一个多月来一直用非常残忍的手段，让国一个多月来一直用非常残忍的手段，让国家一级野生保护动物为游人表演，为了不家一级野生保护动物为游人表演，为了不让动物们反抗，竟然将老虎、狮子的牙齿、让动物们反抗，竟然将老虎、狮子的牙齿、指甲全部拔掉或打断，被拔掉牙齿的老虎指甲全部拔掉或打断，被拔掉牙齿的老虎口腔、嘴角溃烂、化脓，惨不忍睹。其中口腔、嘴角溃烂、化脓，惨不忍睹。其中一只仅四个月的小虎也难逃拔齿、断甲的一只仅四个月的小虎也难逃拔齿、断甲的命运。命运。一大学生将女友饲养的小鹿犬放置在微波一大学生将女友饲养的小鹿犬放置在微波炉中加热，造成这只三个月

18、大的小狗严重炉中加热，造成这只三个月大的小狗严重烧伤。烧伤。清华大学刘海洋清华大学刘海洋“为了测试熊的嗅觉为了测试熊的嗅觉”将将硫酸泼向北京动物园的硫酸泼向北京动物园的5 5只熊只熊.国外虐待小动物的报道：美国国外虐待小动物的报道：美国KPBIKPBI调频节调频节目播音员史蒂文目播音员史蒂文米德，为了看一只小鸡是米德，为了看一只小鸡是否会飞，将其从否会飞，将其从3 3楼阳台扔下并做现场报道，楼阳台扔下并做现场报道，导致小鸡的腿、脚受伤。导致小鸡的腿、脚受伤。情感是小说的动力情感是小说的动力 人不应该轻视任何情感人不应该轻视任何情感抽掉人的抽掉人的各种情感，这个人不管他的思维多么合各种情感，这个

19、人不管他的思维多么合乎逻辑，也不过是个呆板单调的木头人。乎逻辑，也不过是个呆板单调的木头人。【美】辛格【美】辛格情感分析情感分析1.1.小说中小说中人羊之间的情感人羊之间的情感是推动情节发是推动情节发展的重要力量，请分析情节的各个阶段展的重要力量，请分析情节的各个阶段的的情感表现情感表现，情感与外界情感与外界有什么冲突，有什么冲突，如何推动情节发展如何推动情节发展。2 2、在小说的高潮部分，阿隆与山羊有一、在小说的高潮部分，阿隆与山羊有一段对话，假如山羊会说话，段对话，假如山羊会说话，会说些什么会说些什么？请根据语境，请根据语境，补出山羊可能说出的话补出山羊可能说出的话。山羊对人的情感又是怎样

20、的呢？山羊对人的情感又是怎样的呢？信任。信任。一如既往地表达对主人的信任。一如既往地表达对主人的信任。但这并无法改变它被杀的命运但这并无法改变它被杀的命运这这是一场是一场情感情感与与贫困贫困的冲突，它显示了的冲突，它显示了人类在人类在物质和情感物质和情感之间的选择，冲突之间的选择，冲突的结果是山羊即将被卖。的结果是山羊即将被卖。人对山羊的情感是怎样的？人对山羊的情感是怎样的？不舍、依赖。不舍、依赖。1 1、物质上：兹拉特给予帮助、物质上：兹拉特给予帮助发现草堆挖洞发现草堆挖洞;阿隆喝羊奶，靠羊阿隆喝羊奶，靠羊的体温取暖的体温取暖;人与动物互助。人与动物互助。2 2、精神上：兹拉特给予阿隆安慰、

21、精神上：兹拉特给予阿隆安慰人羊相濡以沫与恶劣环境人羊相濡以沫与恶劣环境的冲突的冲突阿隆如何走出困境阿隆如何走出困境?“我们好像很倒霉啊！我们好像很倒霉啊！可是我们找到了啊，我们还是挺幸运可是我们找到了啊，我们还是挺幸运的。的。别担心，我会给你吃的。别担心，我会给你吃的。我是说，我需要你，你也需要我，我我是说，我需要你，你也需要我，我们永远不分开。们永远不分开。是的，我们永远在一起。是的，我们永远在一起。”3.3.失踪归来，兹拉特的命运改变了没有？失踪归来，兹拉特的命运改变了没有？它在主人全家心目中的地位有无变化？它在主人全家心目中的地位有无变化？改变了，再也没人主张要卖掉它。改变了，再也没人主

22、张要卖掉它。从此，它像一个家庭成员一样，有着与孩子从此，它像一个家庭成员一样，有着与孩子们同样的待遇。们同样的待遇。在困境中在困境中阿隆与山羊相濡以沫阿隆与山羊相濡以沫,终于使他们终于使他们的情感达到了一个新的高度的情感达到了一个新的高度.人羊感情与贫困人羊感情与贫困的冲突得以解决的冲突得以解决，使得使得情感力量情感力量战胜了战胜了物质物质贫困贫困的威胁。的威胁。山羊重新回到熟悉的家中。山羊重新回到熟悉的家中。咬舌自尽的狗咬舌自尽的狗 有一次，带家里的狗看医生，坐上一辆有一次，带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。计程车。由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，反身问

23、我：注意，反身问我：“狗感冒了吗？狗感冒了吗？”“是呀！从昨晚就咳个不停。是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。我说。司机突然长叹一声：司机突然长叹一声：“唉！咳得和人唉！咳得和人一模一样呀！一模一样呀！”话题一打开，司机说了一个养狗的痛话题一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。不想养了。他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开

24、车开了一百多公里，放到中部它跑回家，特地开车开了一百多公里，放到中部的深山。的深山。放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。公里就消失了。经过一个星期，一天半夜听到有人用力敲门，经过一个星期，一天半夜听到有人用力敲门，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找。极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找。计程车司机虽然十分讶异，但是他二话不说，计程车司机虽然十分讶异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带去又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带去

25、放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血，血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他是血，血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。原来，狼狗咬舌自尽了。原来，狼狗咬舌自尽了。司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。经过一会儿，他才说：经过一会儿，他才说：“我每次看到别人

26、我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！只狗还不如呀！”听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在 原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不开门，大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一连一句安慰的话也没有，立

27、刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解脱。脱。司机说，他把狼狗厚葬，时常去烧香祭拜，司机说，他把狼狗厚葬，时常去烧香祭拜，也难以消除内心的愧悔，所以他发愿，要常对养也难以消除内心的愧悔，所以他发愿，要常对养狗的人讲这个故事，劝大家要爱家中的狗，希望狗的人讲这个故事，劝大家要爱家中的狗，希望这可以消去他的一些罪业这可以消去他的一些罪业 唉！在人世间有情有义的人受到无情的背弃唉！在人世间有情有义的人受到无情的背弃不也是这样吗？不也是这样吗？小说用节制的情感处理方式为我们传

28、小说用节制的情感处理方式为我们传达了人世间是最高尚的情感达了人世间是最高尚的情感-爱。它是爱。它是一种胸怀，宽广有容、平和慈悲，并一种胸怀，宽广有容、平和慈悲，并非局限于一时一地一己之身，而是超非局限于一时一地一己之身，而是超越了人与动物、贫富与阶级、国家与越了人与动物、贫富与阶级、国家与民族的界限。它是真善美的结晶，使民族的界限。它是真善美的结晶，使人们忘记仇杀，忘记自己的伤痛。我人们忘记仇杀，忘记自己的伤痛。我们在享受动物给予我们的感动之时，们在享受动物给予我们的感动之时，更应该关注那些给了我们关怀的、温更应该关注那些给了我们关怀的、温情的、苦难中的动物们？情的、苦难中的动物们？课文中写道

29、：课文中写道：“此后，全家人谁此后，全家人谁也没有再提起卖兹拉特的那件也没有再提起卖兹拉特的那件事。事。”你觉得是什么拯救了兹拉你觉得是什么拯救了兹拉特呢？特呢？问题探究问题探究拯救兹拉特的最重要因素是他主人。拯救兹拉特的最重要因素是他主人。自然环境可以改变，可是不能改变自然环境可以改变，可是不能改变的是人对动物平等的甚至感激之情。的是人对动物平等的甚至感激之情。人对动物的爱是解救兹拉特的根本人对动物的爱是解救兹拉特的根本原因。原因。明确明确：下一段文字比上一段文字更清楚地揭下一段文字比上一段文字更清楚地揭示了兹拉特对人类的爱，但作者借此要传示了兹拉特对人类的爱，但作者借此要传达的人类与所有其

30、他生命的关系的达的人类与所有其他生命的关系的思考被思考被取消掉了，削弱了作品的情感取消掉了，削弱了作品的情感。所以课文。所以课文的这一段文字要好。的这一段文字要好。遭遇大风雪这个情节是情理之中还是遭遇大风雪这个情节是情理之中还是出人意料？出人意料？明确：开头一段的描写，为故事的发明确：开头一段的描写，为故事的发展作了铺垫，给阿隆他们的遇险提供展作了铺垫，给阿隆他们的遇险提供事实依据。事实依据。第第6 6段对环境突然恶化的渲染，既烘托段对环境突然恶化的渲染，既烘托了气氛，又为下文的下雪作铺垫。所以了气氛，又为下文的下雪作铺垫。所以遭遇大风雪是情理之中。遭遇大风雪是情理之中。在故事情节中，作者塑造

31、了在故事情节中，作者塑造了“草堆草堆”这一让主人公脱离困境的环境，是出这一让主人公脱离困境的环境，是出人意料还是情理之中呢？人意料还是情理之中呢？文章中与文章中与“草堆草堆”照应的地方：第照应的地方：第一段一段“阳光闪亮阳光闪亮”“”“田里芳草青田里芳草青青青”，第九段，第九段“透过雪层，阿隆的透过雪层，阿隆的靴子触到一大块新翻过的松软的土靴子触到一大块新翻过的松软的土地地”。所以是情理之中。所以是情理之中。如果将草堆设计为如果将草堆设计为“木屋木屋”，好不好？，好不好？为什么？为什么？（1 1）草堆本身是兹拉特的食物，才使兹）草堆本身是兹拉特的食物，才使兹拉特有奶使阿隆度过三天时间。拉特有奶

32、使阿隆度过三天时间。（2 2）草堆还可以保暖。）草堆还可以保暖。（3 3）下文阿隆家人寻找他和山羊，却没）下文阿隆家人寻找他和山羊，却没有找到显得合情合理。有找到显得合情合理。（4 4）在原野的草堆里，对暴风雪的感）在原野的草堆里，对暴风雪的感受才是真切的，阿隆与山羊的亲切才显受才是真切的，阿隆与山羊的亲切才显得合乎逻辑。得合乎逻辑。景物描写的作用景物描写的作用开头景物描写的作用？开头景物描写的作用？对暴风雪描写的作用？对暴风雪描写的作用？对三天三夜后夜空景色对三天三夜后夜空景色描写描写 的作用？的作用？第一段环境描写的作用第一段环境描写的作用 1 1、1-31-3句，为下文阿隆和兹拉特遭遇风

33、雪埋句，为下文阿隆和兹拉特遭遇风雪埋下下伏笔。伏笔。2 2、第、第4 4句句 ，为下文发现让阿隆和兹拉特脱，为下文发现让阿隆和兹拉特脱离困境的草离困境的草垛埋下伏笔。垛埋下伏笔。使情节的发展虽出人意料但又合乎情理使情节的发展虽出人意料但又合乎情理.第二处描写：第二处描写：1 1）极力）极力渲染渲染了了天气的恶劣天气的恶劣。从而从而衬托衬托出人出人与山羊在困境中相互帮助的情感的可贵。与山羊在困境中相互帮助的情感的可贵。2 2）推动情节发展，天推动情节发展，天气突变，人羊才得以气突变，人羊才得以在困境中互助，情感得以升华，羊才改变在困境中互助，情感得以升华，羊才改变被卖的命运。被卖的命运。采用对比

34、的手法采用对比的手法 1、渲染了脱险之后的、渲染了脱险之后的宁静明净的氛围宁静明净的氛围.2、与之前暴风雪之夜阴暗恐惧形成鲜明对、与之前暴风雪之夜阴暗恐惧形成鲜明对比，衬托阿隆和山羊战胜暴风雪后由沉重比，衬托阿隆和山羊战胜暴风雪后由沉重忧虑而变为忧虑而变为欣喜、明朗的心情欣喜、明朗的心情。3、预示他们已经战胜暴风雪，预示他们已经战胜暴风雪，推动故事情推动故事情节发展。节发展。交代故事的时代背景。（交代故事的时代背景。（孔乙己孔乙己中开头中开头对鲁镇酒店格局的描写。）对鲁镇酒店格局的描写。）。（如。（如故乡故乡中对故乡景象的描中对故乡景象的描写。）写。）烘托人物性格。（如烘托人物性格。（如祝福祝福中对鲁四老爷中对鲁四老爷书房的描写。）书房的描写。）。奠定感情基调。（一般出现在文章开头）奠定感情基调。（一般出现在文章开头）推动情节发展。推动情节发展。（结构作用）（结构作用）