小学语文“讲智慧”国学课课件.ppt

1、子曰：子曰：“人能弘道，非道弘人。人能弘道，非道弘人。”-论语卫灵公燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！-汉司马迁史记陈涉世家 天地人之才等耳，人岂可轻？人字又岂可轻？天地人之才等耳，人岂可轻？人字又岂可轻？-陆九渊集象山语录下干：木制武器矢：弓箭口：谈论 甲骨文 ：本义就是指用兵作战的谋略，后来引申为形容词机智的、聪明的、有策略的。彗：持帚扫地 心：欲念小篆 ：表示为心除尘，比喻清心、净心、洞察真相。知人者智，自知者明。知人者智，自知者明。-道德经三十三章不知言，无以知人也。不知言，无以知人也。-论语尧（yo）曰是是，非非谓之知（是是，非非谓之知（zh）；非是，是非谓之愚。）；非是，是非

2、谓之愚。-荀子修身所谓大丈夫者，谓其智之大也。所谓大丈夫者，谓其智之大也。-韩非子解老 如智者若禹（如智者若禹（y）之行水也，则无恶（）之行水也，则无恶（w）于智矣。）于智矣。禹之行水也，行其所无事也。如智者亦行其所无事，则禹之行水也，行其所无事也。如智者亦行其所无事，则智亦大矣。智亦大矣。-孟子离娄下 知人者知人者/智，自知者智，自知者/明。明。-道德经三十三章不知言，无以不知言，无以/知人也。知人也。-论语尧（yo）曰是是，非非是是，非非/谓之谓之/知（知（zh）；非是，是非）；非是，是非/谓之谓之/愚。愚。-荀子修身所谓所谓/大丈夫者，谓其大丈夫者，谓其/智之大也。智之大也。-韩非子解老

3、 如智者如智者/若若/禹（禹（y）之行水也，则）之行水也，则/无恶（无恶（w）于）于/智矣。禹之智矣。禹之/行水也，行其所行水也，行其所/无事也。如智者无事也。如智者/亦亦/行其所行其所无事，则无事，则/智亦大矣。智亦大矣。-孟子离娄下知人者智，（知人者智，（）。）。-道德经三十三章不知言，（不知言，（）。）。-论语尧（yo）曰是是，（是是，（）；非是，（）；非是，（）。）。-荀子修身 所谓大丈夫者，（所谓大丈夫者，（）。）。-韩非子解老 （），则无恶（），则无恶（w）于智矣。禹之）于智矣。禹之行行 水也，（水也，（）。（）。（），则智亦），则智亦大矣。大矣。-孟子离娄下1.看注释 2.查资料

4、 3.联系生活 5.4.3.2.1.知人者智，自知者明。知人者智，自知者明。-道德经三十三章不知言，无以知人也。不知言，无以知人也。-论语.尧（yo）曰不知言，无以知人也。不知言，无以知人也。-论语.尧（yo）曰是是是是，非非，非非谓之知（谓之知（zhzh）；非是，是非谓之愚。非是，是非谓之愚。-荀子.修身注释：是是：肯定正确的。非非：否定错误的。知：通“智”。赵高在秦二世时为丞相，事无大小，都完全由他决断。渐渐地，他就不把秦二世胡亥放在眼里了，甚至想要篡夺秦朝的政权，但是他害怕各位大臣不听从他，于是就上演了这样一出戏码。一天，赵高带来一只鹿献给秦二世，说:“臣进献一马供陛下赏玩。”秦二世失声

5、笑道：“丞相错了，这明明是头鹿，怎么说是马呢？”赵高板起脸，一本正经地问左右大臣：“你们说这是鹿还是马？”左右大臣有的因为害怕赵高而沉默不语；有的惯于奉承，忙说是马；有的弄不清赵高的意图，说了真话。后来，赵高就在暗中假借法律中伤或陷害那些说是鹿的人。通过这件事赵高清除了异己分子，巩固了自己的势力，更加为所欲为。待时机成熟时，赵高设计杀害了秦二世，自己准备宣布登机，当他准备登机时，文武百官皆低头不从，以无声的反抗粉碎了他的皇帝梦。公子子婴历数了赵高的种种罪行，将其就地正法，大快人心。因为指鹿为马、不分是非的这件事这件事，赵高也留下了千古骂名。是是是是，非非，非非谓之知（谓之知（zhzh）；非是，

6、是非谓之愚。非是，是非谓之愚。-荀子.修身注释：是是：肯定正确的。非非：否定错误的。知：通“智”。所谓大丈夫者，谓其智之大也。所谓大丈夫者，谓其智之大也。-韩非子解老 如智者若禹（如智者若禹（yy）之行水）之行水也，也，则无恶（则无恶（ww）于智矣。禹之行水也，于智矣。禹之行水也，行其所无事也行其所无事也。如智者亦行其所无。如智者亦行其所无事，则智亦大矣。事，则智亦大矣。-孟子.离娄下注释：行水：治理水患。恶（w）：厌恶，文中指坏的影响。行其所无事也：顺水的流向自然疏导的，因地制宜。如智者若禹（如智者若禹（yy）之行水）之行水也，也，则无恶（则无恶（ww）于智矣。禹之行水也，于智矣。禹之行水也

7、，行其所无事也行其所无事也。如智者亦行其所无。如智者亦行其所无事，则智亦大矣。事，则智亦大矣。-孟子.离娄下注释：行水：治理水患。恶（w）：厌恶，文中指坏的影响。行其所无事也：顺水的流向自然疏导的，因地制宜。1.小组交流你了解到的有关智慧的人和事。2.想一想智慧体现在哪？3.选出最棒的故事在全班交流。知人者智，自知者明。知人者智，自知者明。-道德经三十三章不知言，无以知人也。不知言，无以知人也。-论语尧（yo）曰是是，非非谓之知（是是，非非谓之知（zh）；非是，是非谓之愚。）；非是，是非谓之愚。-荀子修身所谓大丈夫者，谓其智之大也。所谓大丈夫者，谓其智之大也。-韩非子解老 如智者若禹（如智者若

8、禹（y）之行水也，则无恶（）之行水也，则无恶（w）于智矣。）于智矣。禹之行水也，行其所无事也。如智者亦行其所无事，则禹之行水也，行其所无事也。如智者亦行其所无事，则智亦大矣。智亦大矣。-孟子离娄下芳芳：丁丁，你怎么老是随手乱扔垃圾呀？刚扫干净的地又脏了！丁丁：大家都在随手乱扔，我再扔一点无所谓，没什么大不了的，你何必大惊小怪呢？老师：冬冬，你最近怎么经常与同学发生矛盾呢？冬冬：每次都是他们主动来招惹我，全是他们的错，我觉得我没犯什么错呀。六年级二班召开主题班会，大家就“什么样的人最有智慧”展开了争论。小朱说：“发现问题的人最有智慧。”“不对，思考问题的人最有智慧。”同桌的小伟说。“我想，遇到问题能很好地解决问题的人才最有智慧。”在一旁的小方发表了自己的看法。小华说：“。”知错就改正确面对失败和同学友好相处.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。-论语述而学而时习之，不亦说乎?-论语学而知之者不如好之者，好之者不如乐知者。-论语雍也