太阳教学课件五年级上册.pptx

1、16 太阳1.学生齐读课文。2.学习生字生词：（1）齐读词语表中的词语。（2）教师指导易错字的正确书写：殖 菌3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。初读课文16 太阳摄摄 氏氏 殖殖 粮粮炭炭 区区 蒸蒸 疗疗 疾疾 sh sh zh lin sh mi tn q zhng lio j蔬蔬 煤煤16 太阳1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。课文可以分成 两部分。第一部分（1-3）介绍太阳远、大、热三方面的特点 第二部分（4-8）：讲太阳和人类的关系细读课文16 太阳 我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？特点：远大热。交流收获交流收获16 太阳作者先给我们讲了一个

2、传说。你知道介绍传说的作用吗？介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。16 太阳 找出第一部分向第二部分的过渡句，说说过渡句的作用 “虽然但是”用这个关联词结束上文，引起下文“关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，起到承上启下的作用。16 太阳第二部分在结构上有什么特点？二部分在结构上有什么特点？第二部分是总分总的结构，第二部分是总分总的结构，文章先说文章先说“太阳和我们的关系非常太阳和我们的关系非常密切密切”，紧接着就分段告诉我们介，紧接着就分段告诉我们介绍雨雪的形成、风的形成、太阳的绍雨雪的形成、风的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。杀菌能力和给我们送来光明和温暖。最后用最后

3、用“没有太阳，就没有我们这没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界个美丽可爱的世界”来结束。前后来结束。前后呼应呼应。16 太阳1、抄写文中你喜欢的词语两遍。2、熟读课文，进一步把握课文内容，上网查找说明方法。作业超市16 太阳一、读拼音，写词语。1.在这里种植的sh ci（）没有污染，味道非常好。2.我g j（），他们是用这种方法sh s（）了x jn（），保住了这些生物。二、选词填空。预防 预期 繁殖 繁育1.我们可以用它来（）疾病。2.大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。3.这种动物的（）能力很强。4.这个地方是大熊猫（）中心。三、填空。太阳的特点是_、_、_。并且，太阳和我们的关系非

4、常密切。课堂作业课堂作业热繁育繁殖预期预防细菌杀死估计蔬菜大远16 太阳太阳第二课时16 太阳 通过上节课的学习，我们知道，这篇课文介绍了太阳的哪些特点？远大热。复习导入16 太阳 二、学习1-3自然段，品味说明方法。1.课文是 用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。思考：A用了什么说明方法？有什么好处？B有感情地朗读。合作探究16 太阳 其实，太阳离我们有（其实，太阳离我们有（）公里远。到太阳）公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年；就是坐飞机，也要飞（）年

5、。）年。1.5亿亿3500二十几二十几步行步行坐飞机坐飞机说明方法说明方法1：列数字列数字说明方法说明方法2：作比较作比较采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。16 太阳 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。万个地球才能抵得上一个太阳。小小=130万个地球才能万个地球才能抵得上抵得上一个太阳一个太阳说明方法：说明方法：作比较作比较 列数字列数字（比得上）（比得上）课文是怎样写太阳“大”的特点呢？采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突

6、出了“大”的特点。16 太阳表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。比喻比喻太阳会发光，会发热，是个大火球。热热说明方法：说明方法：打比方打比方 列数字列数字 形象生动形象生动 准确具体准确具体 特点突出特点突出 通俗易懂通俗易懂16 太阳 作者在介绍太阳的特点时，运用了作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、作比较、列数字、打比方打比方等说明方法，等说明方法，把太阳把太阳“远、大、热远、大、热”三个方面的知识三个方面的知识说得很具体、通俗，形象，更易于理解。说得很具体、通俗，形象，更易于理解。给人留下深刻的印象。太阳离我们那么给人留下深刻的印象。太阳离我们那么远，它与我们

7、的关系是不是也很远呢？远，它与我们的关系是不是也很远呢？16 太阳学习4-8自然段，认识太阳与人类的密切关系。1.体会第四自然段第一句的作用。2.默读5-7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里？承上启下16 太阳16 太阳 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。体会太阳作用之大。标出中心句。16 太阳 让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？16 太阳上网查找关于太阳的其他知识。上网查找自己喜欢的天体的相关知识。布置作业16 太阳板书太阳特点关系密切远 列数字 作比较 大 列数字 热 列数字 形成雨雪形成风杀菌动植物的生长和人的繁殖靠太阳16 太阳一、给下列生字选择正确的读音。sh（）zh（）g（）tin()摄氏 繁殖 估计 黑炭 ni（）zh（）g（）tn()二、写出下列词语的近义词和反义词。吸收-（）（）生存-（）（）密切-（）（）温暖-（）（）三、想一想，填一填。A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方1、130万个地球才能抵得上一个太阳。（）2、太阳离我们有1.5亿公里远。（）3、就是坐飞机，也要飞二十几年。（）AC 紧密疏远暖和寒冷灭亡生活释放吸取ABA课堂作业课堂作业