天净沙·秋思课件.ppt

1、学习目标：学习目标：1、了解元曲的基本知识，了解马致远。、了解元曲的基本知识，了解马致远。2、正确、流利、有感情的朗诵诗歌。、正确、流利、有感情的朗诵诗歌。3、理解本曲所描写的景物和蕴含的思想、理解本曲所描写的景物和蕴含的思想感情。感情。4、能用自己的语言描绘小曲所展示的画、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。面。第一次先学后教 了解马致远的文学常识及元曲的基本知识。三分钟后，比谁记得最多！被称为被称为“秋思之祖秋思之祖”。曲曲杂剧杂剧散曲散曲散套：是同一宫调的若干小散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲令相联而成的组曲小令：只有一支曲子小令：只有一支曲子第二次先学后教自由朗读要求：声音洪亮

2、，读准节奏语气的轻缓。三分钟后看谁读得好三、读好课文三、读好课文天净沙天净沙.swf天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤枯藤老树老树昏鸦昏鸦小桥小桥流水流水人家人家古道古道西风西风瘦马瘦马夕阳夕阳西下西下断肠人断肠人在在天涯天涯当堂测试：3分钟完成基训p21-22预习反馈四道题：同桌互换，红笔修改。满分100，错一个扣5分，字体5分 打分 还给本人，纠错，三遍1、小令中共写了几种景物？、小令中共写了几种景物？2、小令中的景物各自有何特点？所描、小令中的景物各自有何特点？所描绘的是什么时节的景色？绘的是什么时节的景色？3、面对此情此景，旅人的心情又如何、面对此情此景，旅人的心情又如何呢？呢？4

3、、作者通过什么写作手法来表达自己、作者通过什么写作手法来表达自己的感情的？的感情的？枯藤老树老树昏鸦小桥流水人家人家古道古道西风西风断肠人断肠人 夕阳夕阳 枯藤枯藤老树老树昏鸦昏鸦萧瑟荒凉萧瑟荒凉小桥流水人家温馨温馨恬静恬静内心内心向往向往 精神精神家园家园古道西风瘦马古道西风瘦马“西风西风”，指秋，指秋风。风。“道道”，象征人象征人生之路。生之路。“瘦瘦”，实际上，实际上写人，表现了旅写人，表现了旅途生活的艰辛。途生活的艰辛。“古古”破旧之意。破旧之意。天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断

4、肠人在天涯。断肠人在天涯。烘托烘托思乡思乡苍凉苍凉荒凉荒凉恬静恬静游子游子思乡思乡图图写写 景景抒抒 情情断肠断肠对比反衬对比反衬枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦小桥流水人家小桥流水人家古道西风瘦马古道西风瘦马凄凉萧瑟的凄凉萧瑟的晚秋郊野图晚秋郊野图飘零之凄飘零之凄孤寂之愁孤寂之愁思乡之切思乡之切旅途之苦旅途之苦烘托作者烘托作者的羁旅愁的羁旅愁思（游子思（游子思乡图）思乡图）第四次先学后教第四次先学后教:改写小令为一篇散文改写小令为一篇散文1、床头明月光，疑是地上霜。、床头明月光，疑是地上霜。2、举头望明月，低头思故乡。、举头望明月，低头思故乡。李白李白 静夜诗静夜诗3、仍怜故乡水，万里送行舟。、仍怜故乡水，万里送行舟。李白李白 渡荆门送别渡荆门送别4、乡书何处达？归雁洛阳边。、乡书何处达？归雁洛阳边。王湾王湾 次北固山下次北固山下5、烽火连三月，家书抵万金。、烽火连三月，家书抵万金。杜甫杜甫春望春望6、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔灏崔灏黄河楼黄河楼7、儿童相见不相识，笑问客从何处来、儿童相见不相识，笑问客从何处来?贺知章：贺知章：回乡偶书回乡偶书七、课外拓展（七、课外拓展（思乡主题的诗句思乡主题的诗句）