处理民族关系的原则PPT教学课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《处理民族关系的原则PPT教学课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 处理 民族 关系 原则 PPT 教学 课件
- 资源描述:
-
1、处理民族关系的原则PPT教学课件第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策7.1 处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣一一.雪域高原的历史性跨越雪域高原的历史性跨越二二.我国处理民族关系的基本原则我国处理民族关系的基本原则1.1.我国是统一的多民族国家我国是统一的多民族国家2.2.新中国成立后形成了平等、团结、互新中国成立后形成了平等、团结、互助的社会主义民族关系助的社会主义民族关系3.3.我国处理民族关系坚持民族平等、民我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则族团结和各民族共同繁荣的基本原则三三.巩固社会主义民族关系,我们该做巩固社会主义民族关系,我们该做什么,能做
2、什么什么,能做什么1.1.处理民族关系问题是一个国家的重大问题,处理民族关系问题是一个国家的重大问题,也是人们面对的具体问题也是人们面对的具体问题2.2.巩固和发展社会主义民族关系要付诸行动巩固和发展社会主义民族关系要付诸行动(1 1)民族平等(首要原则)民族平等(首要原则)宪法明确规定:宪法明确规定:“中华人民共和国各民中华人民共和国各民族一律平等。族一律平等。”各民族只有人口多少和发各民族只有人口多少和发展程度的区别,绝无优劣之分。展程度的区别,绝无优劣之分。多做出了贡献,都是国家的主人,依法平等多做出了贡献,都是国家的主人,依法平等地享有权利,依法平等地履行应尽的义务地享有权利,依法平等
3、地履行应尽的义务(2 2)民族团结(重要原则)民族团结(重要原则)在民族平等的基础上,形成团结局面。在民族平等的基础上,形成团结局面。是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。保证,是国家统一的基础。维护民族团结和国家统一是每个公民应尽的义务。维护民族团结和国家统一是每个公民应尽的义务。知识回顾:知识回顾:(3 3)民族共同繁荣(根本原则)民族共同繁荣(根本原则)在民族平等、民族团结的前提下,这是由社在民族平等、民族团结的前提下,这是由社会主义本质决定的,是
4、国家实现现代化和中华民会主义本质决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。族实现伟大复兴的必然要求。(4 4)民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则是互相联系、不可分割的。则是互相联系、不可分割的。民族平等民族平等 民族团结民族团结 共同繁荣共同繁荣 政治基础政治基础 前提条件前提条件 物质保证物质保证 物质保证物质保证前提条件前提条件 蒙古族的祖先很早就在内蒙古大草原,利用那里水草丰美的天然牧场从事畜牧业生产。藏族人民青藏“驮驮子”游戏维吾尔族 “西域”BACKBACK 民族自治地方土地面积占西部总面积的86.47;西部大开发区域内的少
5、数民族人口占全国少数民族总人口的3/4。沿海经济改革开放的各种政策优势和沿海的地理位置优势西部大开发丰富的自然资源优势和少数民族的各种特色优势长江、黄河、珠江、澜沧江等江河上游水能资源 80塔里木盘地、柴达木盘地、陕西、甘肃、宁夏天然气 70、石油资源 陕西、内蒙古、宁夏、贵州优质煤炭资源 60BACKBACK吴官正和云南少数民族代表会面78圆锥曲线背景下的最值与定值问题【考点搜索考点搜索】1.圆锥曲线中取值范围问题通常从圆锥曲线中取值范围问题通常从两个途径思考,一是建立函数,用求值两个途径思考,一是建立函数,用求值域的方法求范围;二是建立不等式,通域的方法求范围;二是建立不等式,通过解不等式
6、求范围过解不等式求范围.2.注意利用某些代数式的几何特征注意利用某些代数式的几何特征求范围问题(如斜率、两点的距离等)求范围问题(如斜率、两点的距离等).1.设设P(x,y)是曲线是曲线C:x2+y2+4x+3=0上任意一点,则上任意一点,则 的取值范围是的取值范围是 ()yx【课前导引课前导引】3,3 .A ),3)3,(B.33,33 C.),3333,(D.解析解析 注意数形结合,表示点注意数形结合,表示点(x,y)与原点连线的斜率与原点连线的斜率.画图可知是画图可知是C.解析解析 注意数形结合,表示点注意数形结合,表示点(x,y)与原点连线的斜率与原点连线的斜率.画图可知是画图可知是C
7、.答案答案 C)(2,)0(14),(.2 2222的的最最大大值值为为则则上上变变化化在在曲曲线线若若动动点点yxbbyxyx )4(2)40(44.A2bbbb44 C.2 bb2 D.)2(2)20(44.B2bbbb)(2,)0(14),(.2 2222的的最最大大值值为为则则上上变变化化在在曲曲线线若若动动点点yxbbyxyx )4(2)40(44.A2bbbb44 C.2 bb2 D.)2(2)20(44.B2bbbbA【链接高考链接高考】.),(,)()1()2(;)(,),()1(.),(),2(),(0000222垂垂直直直直线线处处的的切切线线与与抛抛物物线线在在点点求求证
8、证:为为取取极极小小值值的的正正数数中中使使设设有有极极小小值值为为何何值值时时求求当当并并的的函函数数表表示示为为关关于于将将是是抛抛物物线线上上的的动动点点过过一一定定点点设设抛抛物物线线APyxPxxxfxfxxfxAPyxPaaaAxy 例例1分析分析 本题考查向量的运算、函数极值,导本题考查向量的运算、函数极值,导数的应用等知识数的应用等知识.0)122)(,0)21(2 :0)(.2)21(24)(.2)21()()()(),(),()1(223232422422222222 axxaxaxaxxfaxaxxfaaaxxaxaxaxAPxfaxaxayaxAP即即得得令令则则分析分
9、析 本题考查向量的运算、函数极值,导本题考查向量的运算、函数极值,导数的应用等知识数的应用等知识.解析解析;0)(,22223;0)(,222;0)(,1,22,22,222223221 xfaaxaaxfaaxaxfaxaaxaaxaxa时时当当时时当当时时当当此此方方程程有有三三个个根根.)(,22.0)(,22422有有极极小小值值时时或或当当时时当当xfaaxaxxfaax .)(,22.0)(,22422有有极极小小值值时时或或当当时时当当xfaaxaxxfaax axaxaxkAPaax 002201020,22:)1()2(的的斜斜率率直直线线则则知知由由.),(,122 )(2
10、2,22),(,22220000222221202000222垂垂直直与与直直线线处处的的切切线线抛抛物物线线在在点点切切线线的的斜斜率率处处的的在在点点又又抛抛物物线线APyxPaaaaaaakkaaxkyxPxyaaaaa ;:)1(.,),0,0(1)05(2222FPPAOPPAPlCFOFOBOAxAFBbabyaxC 求求证证垂垂足足为为垂垂线线一一、三三象象限限的的渐渐近近线线的的在在第第作作双双曲曲线线过过成成等等比比数数列列、且且满满足足轴轴正正半半轴轴上上在在点点右右焦焦点点是是是是右右顶顶点点:已已知知双双曲曲线线届届月月考考题题长长郡郡例例2.,)2(范范围围的的取取值
11、值的的离离心心率率求求双双曲曲线线、交交于于点点右右两两支支分分别别相相的的左左、与与双双曲曲线线若若eCEDCl.,)2(范范围围的的取取值值的的离离心心率率求求双双曲曲线线、交交于于点点右右两两支支分分别别相相的的左左、与与双双曲曲线线若若eCEDCl:,)()()1(解解得得:xabycxbaycxbayl解析解析).,0().0,(,).,(22cabPAcaAOFOBOAcabcaP 成成等等比比数数列列、),(),(22cabcbFPcabcaOP .,22FPPAOPPAcabFPPAcabOPPA .,22FPPAOPPAcabFPPAcabOPPA .)()()2(22224
12、22222222bacxbaxbbayaxbcxbay .2 .2.,.,0)(,0)(2)(22222244242222242122224242242 eeaacababbabbabcaxxbabcacxbaxbab即即即即即即.,),()2(;,)1(.23,0,),3,0(恒恒在在一一条条直直线线上上切切线线的的交交点点两两点点处处的的、求求证证:抛抛物物线线、于于两两点点相相交交的的直直线线与与曲曲线线过过定定点点的的方方程程轨轨迹迹曲曲线线的的求求动动点点轴轴上上移移动动时时在在当当点点且且满满足足上上在在直直线线点点轴轴正正半半轴轴上上在在点点轴轴上上在在点点已已知知点点BRSRS
13、CbaACMxPMQPMPMHPPQMyQxPH 例例3.41,323123,2231.23),(,3,03),()3,(),0(),0,()1(222xybbyaaxHQPMyxMbababaaPMHPBQaP 设设则则设设解析解析.21:411 )(4,.)(4),(414141:),()41,(),41,(),()2(22121212111221222121222211xyxyxxaxxbSRAxxxxxyxxxxxxxySRxxxxRxxSbaA 求求导导得得对对上上点点在在即即的的方方程程为为则则直直线线设设法一法一.022.0221,412:,323 24)(21412 24)(2
14、141212122222222111121上上点点在在直直线线故故得得:代代入入并并解解之之得得联联立立即即即即处处的的切切线线方方程程为为:、抛抛物物线线上上 byaxBbyaxxxyxxxxxxyxxxxyxxxyxxxxyRS),)(41,(),41,(.0444:41),(:,),(2122221122xxxxRxxSbakkxxyxyaxkbySRlAbaA 设设得得联联立立消消去去与与的的方方程程为为可可设设直直线线意意不不符符与与题题公公共共点点与与抛抛物物线线有有且且仅仅有有一一个个在在时时的的直直线线斜斜率率不不存存当当过过点点设设法二法二.02,022:,)(4122,24
15、,24,)(4421212222112121上上点点在在直直线线故故得得消消去去为为常常数数联联立立并并解解之之得得点点的的切切线线方方程程分分别别为为:、又又过过则则由由韦韦达达定定理理:byaxBbyaxkkbakxxykxxxxxxyxxxyRSbakxxkxx例例4为为什什么么?圆圆是是否否共共、那那么么两两点点、线线交交于于的的垂垂直直平平分分线线与与双双曲曲如如果果线线段段的的方方程程求求直直线线中中点点、上上两两点点设设双双曲曲线线,)2(;)1().2,1(,12 22DCBADCABABMABBAyx ),1(2,)1(xkyABAB:设设斜斜率率存存在在法法一一:显显然然例
16、例4为为什什么么?圆圆是是否否共共、那那么么两两点点、线线交交于于的的垂垂直直平平分分线线与与双双曲曲如如果果线线段段的的方方程程求求直直线线中中点点、上上两两点点设设双双曲曲线线,)2(;)1().2,1(,12 22DCBADCABABMABBAyx 解析解析.1012)2(2),(),(,0064)2(2)2(12222122112222 xyABkkkkxxeyxByxAkkxkkxkyxkkxy:直直线线满满足足则则设设时时当当得得:由由212121212121212121222221212211)(2 ,)(21)(:,1212),(),(yyxxxxyyxxyyyyxxxxyxy
17、xyxByxA 两两式式相相减减得得则则法法二二:设设.012.1:,121222 得得:代代入入yxxyABkAB.012.1:,121222 得得:代代入入yxxyABkAB解析解析 法一为韦达定理法,法二称为点法一为韦达定理法,法二称为点差法,当涉及到弦的中点时,常用这两差法,当涉及到弦的中点时,常用这两种途径处理种途径处理.在利用点差法时,必须检验在利用点差法时,必须检验条件条件0是否成立是否成立.).4,3(),0,1(:121,:.,)2(22BAyxxyMDMCMBMAMCDCDMCDCDABMABOMDCBA 得得由由满满足足中中点点因因此此只只需需证证点点中中为为故故圆圆心心
18、为为弦弦又又上上垂垂直直平平分分线线即即在在故故为为弦弦因因共共圆圆于于圆圆、设设),6,3(63,32),(),(),(0116123,3:00430004433222 MxyxxxyxMCDyxDyxCxxyxxyxyCD则则中中点点设设得得:由由方方程程又又.102,)6,3(.,1010221为为半半径径的的圆圆上上为为圆圆心心中中点点在在以以、又又 MCDDCBAMDMCMBMAMBMACDMDMC.102,)6,3(.,1010221为为半半径径的的圆圆上上为为圆圆心心中中点点在在以以、又又 MCDDCBAMDMCMBMAMBMACDMDMC解析解析充分分析平面图形的几何性质可以使
展开阅读全文