地理气温和气温的分布教学课件.ppt
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- 关 键 词:
- 地理 气温 分布 教学 课件
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1、姚卫新3.2 3.2 气温和气温的分布气温和气温的分布能举例说出气温与人类生产和生能举例说出气温与人类生产和生活的关系。活的关系。初步学会阅读平均气温分布图。初步学会阅读平均气温分布图。使用气温资料,绘制气温曲线,使用气温资料,绘制气温曲线,并读出气温的变化规律。并读出气温的变化规律。学习目标学习目标一一 气气温温与与生生活活从上一节的学习过程中,我们已经认识到从上一节的学习过程中,我们已经认识到天气包含有一个气候要素天气包含有一个气候要素气温。那么,气温。那么,对于气温,我们对它理解多少呢对于气温,我们对它理解多少呢?想一想,在日常生活中,有哪些天气现象想一想,在日常生活中,有哪些天气现象是
2、与气温有关的?是与气温有关的?翻开课本翻开课本P49,看看从,看看从地理的角度怎样该怎样认识气温。阅读书地理的角度怎样该怎样认识气温。阅读书上的上的“活动活动”部分的五则生活实例部分的五则生活实例,看,看看气温与我们的生活有哪些关系?看气温与我们的生活有哪些关系?以小组为单位讨论,然后每组派一位代表以小组为单位讨论,然后每组派一位代表发言。发言。1、气温与我们生活的关系、气温与我们生活的关系非洲民居的墙为什么这么厚?非洲民居的墙为什么这么厚?气温:指空气的温度,常用气温:指空气的温度,常用摄氏度(摄氏度()表示。)表示。气温的差异是造成自然景观和环气温的差异是造成自然景观和环境差异的主要原因之
3、一;气温与境差异的主要原因之一;气温与我们的生活、生产密切相关。我们的生活、生产密切相关。小结小结你感受到气温与我们生活的关系了吗?2、气气温温的的观观测测和和测测定定读图读图3.10,理解日均温的计算方法,阅读,理解日均温的计算方法,阅读“气温的气温的观测观测”,了解怎样观测、测定气温,气温的表示方,了解怎样观测、测定气温,气温的表示方法,一天中气温的测定次数。法,一天中气温的测定次数。气温和气温的测定小组合作:小组合作:计算图计算图3.10中的日均中的日均温。完成温。完成后,描述后,描述月均温和月均温和年均温的年均温的计算方法计算方法。月平均气温、年平月平均气温、年平均气温又是怎样计算的?
4、均气温又是怎样计算的?1574(7+15+12+4)/4=9.5128时14时20时2时3020100日平均气温日平均气温0102030日平均气温日平均气温=月平均气温月平均气温=年平均气温年平均气温=一天中多次观测值的平均值一天中多次观测值的平均值一月中各日平均气温的平均值一月中各日平均气温的平均值一年中各月平均气温的平均值一年中各月平均气温的平均值了了解解平平均均气气温温时间时间0 02 24 46 68 81010 1212 1414 1616 1818 2020 2222气温气温9 97 74 43 39 91313 1717 2121 1818 1313 1212 10101、找点,
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