和的倍数的特征PPT教学课件.ppt

1、和的倍数的特征PPT教学课件教学目标：教学目标：1.经历探索经历探索2、5倍数特征的过程，理解倍数特征的过程，理解2、5倍数的特征，倍数的特征，能熟练判断一个数是不是能熟练判断一个数是不是2或或5的倍数。的倍数。2.知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数还是知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数还是偶数。偶数。3.在观察、猜测过程中提高探究问题的能力。在观察、猜测过程中提高探究问题的能力。2的倍数特征的倍数特征:个位上是个位上是0,2,4,6,8的数是的数是2的倍数的倍数个位上的数是个位上的数是0或或5的数是的数是5的倍数的倍数2,5的倍数特征的倍数特征个位上是0的自然数既是5的倍

2、数,又是2的倍数。个位上是个位上是0、2、4、6、8的数，的数，都是都是2的倍数。的倍数。个位上是个位上是0、2、4、6、8的数，的数，都是都是2的倍数。的倍数。个位上是个位上是0、2、4、6、8的数，的数，都能被都能被2整除。整除。比比谁的反应快！比比谁的反应快！4598109012006 填上几，这个数能被填上几，这个数能被2整除？整除？4 9 6 7 将下面的数分分类：将下面的数分分类：47、75、96、100、135、246、369、718、900、1008、2111能被能被2整除的数叫做偶数；整除的数叫做偶数；不能被不能被2整除的数叫做奇数；整除的数叫做奇数；个位上是个位上是0、5的

3、数，都能的数，都能被被5整除。整除。下面哪些数能被下面哪些数能被2整除？哪些数整除？哪些数能被能被5整除？整除？25 32 43 34 160 106 235 25325 32 43 34 160 106 235 25325 32 43 34 160 106 235 253练一练练一练一、判断。（对的打一、判断。（对的打“”，错的打，错的打“”）1.1.一个自然数不是奇数就是偶数。一个自然数不是奇数就是偶数。（）2.2.偶数都比奇数大。偶数都比奇数大。（）3.3.个位上是个位上是2 2、4 4、6 6、8 8、0 0的自然数都是偶数。（的自然数都是偶数。（）4.4.一个数是一个数是2 2的倍数

4、，那它一定是偶数。（的倍数，那它一定是偶数。（）5.5.奇数与奇数的和还是奇数。奇数与奇数的和还是奇数。（）6.6.能同时被能同时被2 2、5 5整除的数个位上的数字一定是整除的数个位上的数字一定是0 0。（。（）二、填空：二、填空：1.1.个位上是（个位上是（）的数能被）的数能被2 2整除，整除，能被能被2 2整除的数叫做（整除的数叫做（），不能被），不能被2 2整除的数叫做（整除的数叫做（）。）。2.202.20以内的所有奇数的和是（以内的所有奇数的和是（）。）。3.3.三个连续奇数，中间一个是三个连续奇数，中间一个是a a，其它，其它两个数分别是（两个数分别是（）和（）和（）。）。4 4

5、.3.3个连续的偶数的和是个连续的偶数的和是6060，这三个数，这三个数分别是（分别是（）（）（）（）（）。）。用用2、3、5、6这这4个数字组成一个三个数字组成一个三位数，使它有约数位数，使它有约数2，这样的数有哪，这样的数有哪些？些？如果是如果是5的倍数，这样的数又有哪些？的倍数，这样的数又有哪些？本课小结：本课小结：5的倍数的特征：个位是的倍数的特征：个位是0或或5 2的倍数的特征：个位是的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8 是是2的倍数的数叫偶数，不是的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。的倍数的数叫奇数。(1)(1)甲烷的制备甲烷的制备;(2)(2)乙烯的制备乙烯的制备;(3)

6、(3)乙炔的制备乙炔的制备;一、几种有机气体的制备一、几种有机气体的制备甲烷的实验室制法甲烷的实验室制法：1、药品、药品:无水醋酸钠无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰；和碱石灰；2、发生和收集装置、发生和收集装置:(与实验室制与实验室制氧气氧气,氨气氨气的装置相同的装置相同)由于甲烷不溶于水由于甲烷不溶于水,可用排水法收集可用排水法收集.3、碱石灰的作用。、碱石灰的作用。使用使用“固固+固固气气”型的物质制备发生装置型的物质制备发生装置.乙烯的实验室制法：乙烯的实验室制法：1、发生装置及收集方法、发生装置及收集方法:（2 2）用排水法收集）用排水法收集.2、实验注意事项、实验注意事项:（1

7、 1）V(V(乙醇乙醇)/V()/V(浓硫酸浓硫酸)=1:3;)=1:3;（2 2）烧瓶中加入啐瓷片防止爆沸）烧瓶中加入啐瓷片防止爆沸;（3 3）迅速升温至）迅速升温至170 170 0 0c c。（1 1）选用）选用“液液+液液 气气”的物质制备装的物质制备装置置.(.(与实验室制氯气与实验室制氯气,氯化氢的装置相同氯化氢的装置相同)乙炔的实验室制法乙炔的实验室制法:1.1.发生装置发生装置:“固固+液液 气气”的制取装置的制取装置;2.2.收集方法收集方法:排水法排水法;3.3.注意事项注意事项:(1)(1)可用饱和食盐水代替水可用饱和食盐水代替水,以得到平稳气流以得到平稳气流.(2)(2

8、)不能使用启普发生器不能使用启普发生器,(3)(3)产物气体中因含有产物气体中因含有AsHAsH3 3,PH,PH3 3而有特殊气味而有特殊气味.(1)制溴苯；(2)制乙酸乙酯；(3)制硝基苯；(4)制酚醛树脂；(1)石油分镏；(3)煤的干镏；(2)石油产品的催化裂化；制备实验制备实验性质实验性质实验二、有冷凝装置的实验二、有冷凝装置的实验返回返回返回 石油分馏石油分馏产品的催化裂化 煤的干馏煤的干馏三、需要水浴加热的实验三、需要水浴加热的实验C、银镜反应（热水浴）、银镜反应（热水浴）D、乙酸乙酯的水解（、乙酸乙酯的水解（700C800C）E、蔗糖的水解（热水浴）、蔗糖的水解（热水浴）F、纤维

9、素的水解（、纤维素的水解（15min，热水浴），热水浴）A、制备硝基苯，需要温度计、制备硝基苯，需要温度计B、制备酚醛树脂、制备酚醛树脂（1）提纯硝基苯）提纯硝基苯（2）制无水乙醇）制无水乙醇（3）从乙酸和乙醇的从乙酸和乙醇的混合物中分离乙醇混合物中分离乙醇（4）石油的分馏）石油的分馏1 1、蒸馏、蒸馏分离相溶的沸点不同的液体混合物可用蒸馏的方法分离相溶的沸点不同的液体混合物可用蒸馏的方法适用范围适用范围四、有机物的分离、提纯与检验四、有机物的分离、提纯与检验（1）除去硝基苯中的残酸）除去硝基苯中的残酸（2）除去溴苯中的溴）除去溴苯中的溴（3）除去乙酸乙酯中的乙酸）除去乙酸乙酯中的乙酸（4）除

10、去溴乙烷中的乙醇）除去溴乙烷中的乙醇（5）除去苯中的苯酚）除去苯中的苯酚（6）除去苯中的甲苯）除去苯中的甲苯2、分液、分液分离两种互不相溶的液体，可用分离的方法分离两种互不相溶的液体，可用分离的方法适用范围适用范围（1）除去甲烷中的乙烯、乙炔气体）除去甲烷中的乙烯、乙炔气体（2）除去乙烯中的二氧化碳、二氧化硫气体）除去乙烯中的二氧化碳、二氧化硫气体（3）除去乙炔中的硫化氢、磷化氢气体）除去乙炔中的硫化氢、磷化氢气体3、洗气、洗气用液体反应物除去气体中的杂质的方法称为洗气用液体反应物除去气体中的杂质的方法称为洗气适用范围适用范围先加食盐盐析，若肥皂凝为先加食盐盐析，若肥皂凝为粒状，则过滤，可滤去

11、甘油、粒状，则过滤，可滤去甘油、碱的食盐溶液。碱的食盐溶液。4、过滤、过滤要分离不溶与可溶的固体，可先将混合物溶于水再过滤要分离不溶与可溶的固体，可先将混合物溶于水再过滤适用范围适用范围除去肥皂中甘油和过量碱除去肥皂中甘油和过量碱（过滤的方法在无机实验中应用较多）（过滤的方法在无机实验中应用较多）四、有机物的检验四、有机物的检验 常用试剂常用试剂1.溴水溴水2.酸性高锰酸钾溶液酸性高锰酸钾溶液3.银氨溶液银氨溶液4.新制的新制的Cu(OH)2碱性悬浊液碱性悬浊液5.FeCl3溶液溶液几种重要有机物的检验几种重要有机物的检验 有机物质有机物质 使用试剂使用试剂甲苯甲苯酸性高锰酸钾溶液酸性高锰酸钾

12、溶液卤代烃卤代烃NaOH,AgNO3,HNO3乙醇乙醇铜丝铜丝苯酚苯酚1.浓溴水；浓溴水；2.氯化铁溶液氯化铁溶液乙醛乙醛银氨溶液或新制银氨溶液或新制Cu(OH)2乙酸乙酸纯碱纯碱乙酸乙酯乙酸乙酯水；酚酞和氢氧化钠水；酚酞和氢氧化钠葡萄糖葡萄糖新制新制Cu(OH)2蛋白质蛋白质浓硝酸浓硝酸淀粉淀粉碘水碘水练习：练习：1、下列每组各有三对物质、下列每组各有三对物质,他们都能用分液他们都能用分液漏斗分离的是漏斗分离的是 ()A、乙酸乙酯和水、乙酸乙酯和水,酒精和水酒精和水,苯酚和水苯酚和水B、二溴乙烷和水、二溴乙烷和水,溴苯和水溴苯和水,硝基苯和水硝基苯和水C、甘油和水、甘油和水,乙醛和水乙醛和水

13、,乙酸和乙醇乙酸和乙醇D、油酯和水、油酯和水,甲苯和水甲苯和水,己烷和水己烷和水2、只用水就能鉴别的一组物质是（、只用水就能鉴别的一组物质是（）A、苯、苯,乙酸乙酸,四氯化碳四氯化碳B、乙酸、乙酸,乙醛乙醛,乙醇乙醇C、乙醛、乙醛,乙二醇乙二醇,硝基苯硝基苯D、苯酚苯酚,乙醇乙醇,甘油。甘油。3.某物质可能含有甲酸，乙酸，甲醇和甲酸乙酯四种某物质可能含有甲酸，乙酸，甲醇和甲酸乙酯四种物质中的一种或几种，在鉴定时有下列现象：物质中的一种或几种，在鉴定时有下列现象：（1）有银镜反应；）有银镜反应；（2）加入新制）加入新制Cu（OH）2悬浊悬浊液少许，沉淀不溶解；（液少许，沉淀不溶解；（3）与含酚酞

14、的溶液共热，）与含酚酞的溶液共热，红色逐渐消失。下列叙述正确的是：红色逐渐消失。下列叙述正确的是：A、四种物质都存在、四种物质都存在 B、有甲酸乙酯和甲酸、有甲酸乙酯和甲酸C、有甲酸乙酯和甲醇、有甲酸乙酯和甲醇 D、有甲酸乙酯，可能有甲醇、有甲酸乙酯，可能有甲醇4、用一种试剂鉴别下列各组物质：、用一种试剂鉴别下列各组物质：A、甲苯、己烯、四氯化碳、乙醇、碘化钾、甲苯、己烯、四氯化碳、乙醇、碘化钾溶液溶液 B、氢氧化钠溶液、甲酸、苯酚溶液、硫氰、氢氧化钠溶液、甲酸、苯酚溶液、硫氰化钾溶液化钾溶液C、己烯、己烯、甲苯、甲苯、苯酚溶液、苯酚溶液、乙醇、溴苯、乙醇、溴苯D、乙醇、乙酸、甲酸、乙醛、硝基苯、乙醇、乙酸、甲酸、乙醛、硝基苯5、除杂并写出操作名称、除杂并写出操作名称溴苯（溴）溴苯（溴）溴乙烷（乙醇）溴乙烷（乙醇）乙酸乙酯（乙酸）乙酸乙酯（乙酸）溴乙烷（溴）溴乙烷（溴）乙醇（乙酸或水）乙醇（乙酸或水）苯（甲苯）苯（甲苯）硝基苯（硝酸）硝基苯（硝酸）甲烷（乙烯）甲烷（乙烯）福尔马林（甲酸）福尔马林（甲酸）苯（苯酚）苯（苯酚）苯酚（苯）苯酚（苯）硬脂酸钠（甘油）硬脂酸钠（甘油）蛋白质（葡萄糖）蛋白质（葡萄糖）