高一高二英语语法.doc

1、高一英语语法 一直接引语和间接引语 （一）直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话 转述别人的话， 叫做间接引语。 间接引语一般构成宾语从句。 直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语 改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对 直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语 等进行改变。 1时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转 述动词said， asked等的影响而使用过去化的时态，即把原 来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现 在进行时变为过去进行时，等等。例如： Tom said to me，“My brother is doing h

2、is homework” Tom said to me that his brother was doing his homework 2人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的 变化：根据意义进行相应的变化，例如： She asked Jack，“Where have you been?” She asked Jack where he had been He said，“These books are mine” He said that those books were his （二）直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但 是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会 有

3、所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether 或if；如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述 的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me， him， her， us等。如： She said，“Is your father at home?” She asked me if/whether my father was at home “What do you do every Sunday?”My friend asked me My friend asked me what I did every Sunday 直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句

4、 的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句 的语气（即请求或命令）加上ask， tell， order等动词， 如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask / tell / order someone （not） to do something例如： She said to us，“Please sit down” She asked us to sit down He said to him，“Go away！” He ordered him to go away He said， “Dont make so much noise， boys” He told

5、the boys not to make so much noise 二各种时态的被动语态 被动语态概述 被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓 语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作 的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river 被动语态的构成 被动语态的形式是由“助动词be动词的过去分词”构 成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。 几种常见时态的被动语态形式如下： 1

6、一般现在时 am/is/are 过去分词 例如：Rice is planted in the south of China 2一般过去时 was/were 过去分词 例如： These trees were planted the year before last 3一般将来时 will/shall be 过去分词 例如：A sports meeting will be held next week in our school 4现在进行时 am/is/are being 过去分词 例如：Your radio is being repaired now 5过去进行时 was/were bein

7、g 过去分词 When he got there， the problem was being discussed 6现在完成时 have/has been 过去分词 His work has been finished Has his work been finished? Yes， it has / No， it hasnt 7过去完成时 had been 过去分词 注意： 1除了be之外的其它系动词如get， stay等也可以和 过去分词构成被动语态。 例如： Their questions havent got answered 2含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词 be 过

8、去分词”结构。例如： More attention should be paid to the old in this country This work cant be done until Mr Black comes 3含有“be going to”， “be to”等结构的谓语，其被 动语态分别用“be going to be 过去分词”和“be to be 过去分词”。例如： The problem is going to be discussed at the next meeting All these books are to be taken to the library 4

9、被动语态与系表结构的区别：“连系动词用作表语 的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样， 所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多 强调动作；系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状 态。前者通常可用by 引出动作的执行者，而后者则不可以。 例如： The map was changed by someone（被动结构） That custom remained unchanged for many centuries（系表结构） 系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中 的过去分词往往要用much修饰。 例如： He was very excited（系

10、表结构） He was much excited by her words（被动结构） 5主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动 意味， 如 open， read， sell， shut， wash， wear， write 等。此时句子的主语一般是物。例如： These books sell well这些书很畅销。 The door wont shut这门关不上。 The clothes wash well这些衣服很好洗。 语法练习 1 No permission has _ for anybody to enter the building A been given B given

11、C to give D be giving 2 I _ ten minutes to decide whether I should reject the offer A gave B was given C was giving D had given 3 The police found that the house _ and a lot of things _ A has broken into； has been stolen B had broken into； had been stolen C has been broken into； stolen D had been br

12、oken into； stolen 4 Have you moved into the new house? Not yet， the rooms _ A are being painted B are painting C are painted D are being painting 5 As we joined the big crowd I got _ from my friends A separated B spared C lost D missed 6 Cleaning women in big cities usually get _ by the hour A pay B

13、 paying C paid D to pay 7 Great changes _ in the city， and a lot of factories _ A have been taken place， have been set up B have taken place， have been set up C have taken place， have set up D were taken place， were set up 8 The suits finished， _ it? A doesnt B isnt C hasnt D has 9 The surface of th

14、e table _ smooth enough A doesnt feel B hasnt felt C isnt feeling D isnt felt 10 Such plants never _ in this part of the world A have grown B are growing C grow D are grown 11 These kinds of shoes _ well A were not sold B wont be sold C are not sold D dont sell 12 Text books _ to come in time A requ

15、ire B required C are required D are requiring 13 When the speaker entered the hall， all the listeners _ A had seated B were seated C seated D were seating 14 Dont get that ink on your shirt， for it _ A wont wash out B wont be washing C isnt washing out D doesnt wash out 15 Tom _ to work in the offic

16、e though he didnt like serving there A wanted B was wanted C was wanting D had wanted 16 He said he wouldnt mind _ at home A leaving alone B being left alone C to be left lonely D to leave alone 17 Tom was said to _ Mary for 40 years A have been married to B have married with C has been married D ha

17、d married with 18 The TV play _ last night A was tired out me B tired out me C was tired me out D tired me out 19 I remember _ for the job， but I forget the exact amount A to be paid B being paid C to pay D paying 20 In front of the hall color flags were _ A hunged B hanged C hang D hanging 语法练习答案：

18、110： ABDAA CBBAC 1120： DCBAB BADBD 高二上学期英语语法总结高二上学期英语语法总结 1不定式被动态的一般形式的内涵及用法。不定式被动态的一般形式的内涵及用法。 2用作主语、定语、宾语和状语的不定式的四种功用作主语、定语、宾语和状语的不定式的四种功 能的用法。能的用法。 当不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受当不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受 者时，不定式一般用被动形式。不定式被动形式在句者时，不定式一般用被动形式。不定式被动形式在句 中可作主语、表语、状语、补语等。如：中可作主语、表语、状语、补语等。如：To be obeyed was natura

19、l to her她生性让别人听命于她。她生性让别人听命于她。(作主作主 语语)The problem remained to be solved 这个问题还有 这个问题还有 待解决。待解决。(作表语作表语)It needs not to be said that they are very happy together 不必说他们在一起非常幸福。不必说他们在一起非常幸福。 (作作 宾语宾语)There were plans to be made at once要立即制要立即制 定计划。定计划。 (作定语作定语)He has returned only to be sent away again

20、他回来以后又被打发走了。他回来以后又被打发走了。(作状语作状语)The captain ordered the flag to be hoisted 船长命令升旗。船长命令升旗。(作宾语补足语作宾语补足语)The book is intended to be read and not to be torn这书是供人阅读的而不这书是供人阅读的而不 是供人撕毁的。是供人撕毁的。(作主语补足语作主语补足语) 在某些句子中， 不定式虽表被动， 但仍用主动形式。在某些句子中， 不定式虽表被动， 但仍用主动形式。 如：如：What is to pay？要付多少钱？要付多少钱？ The reason is

21、not far to seek 道理很浅显。 道理很浅显。 He gave me some books to read他给了我一些书读。他给了我一些书读。 We found the report easy to understand我们发现这我们发现这 些报告很容易懂。些报告很容易懂。 由于不定式有名词、形容词和副词的特点，所以它在由于不定式有名词、形容词和副词的特点，所以它在 句中可做主语、表语、宾语、定语、同位语、状语、句中可做主语、表语、宾语、定语、同位语、状语、 补语等。但由于时间关系补语等。但由于时间关系 1)作主语。如：作主语。如： To see is to believe眼见为实

22、。眼见为实。 To serve the people is our duty为人民服务是我们的为人民服务是我们的 职责。职责。 在日常英语中，常用在日常英语中，常用 it 作为语法上的主语，即形式主作为语法上的主语，即形式主 语，而将真正的主语放在后面。语，而将真正的主语放在后面。 It is our duty to serve the people为人民服务是我们为人民服务是我们 的的职责。职责。 2)作宾语。如：作宾语。如：I couldnt afford to buy a new car我我 买不起汽车。买不起汽车。 Have you decided to marry him？你决定嫁给

23、他吗？你决定嫁给他吗？ 有些动词常常跟不定式作宾语，它们是：有些动词常常跟不定式作宾语，它们是：want，wish， hate，prefer，hope，continue，manage，try，ask， offer， start， forget， remember， begin， decide， agree， choose，learn，pretend，promise，mean，expect， desire 等。等。 另外，在一些复合宾语中，常用另外，在一些复合宾语中，常用 it 代表不定式作为形代表不定式作为形 式宾语，而将真正的宾语不定式放在后面。如：式宾语，而将真正的宾语不定式放在后面。如：

24、I thought it right to do this test 我认为做这项实验是对 我认为做这项实验是对 的。的。 3)作定语。通常都置于被修饰名词或代词之后。如：作定语。通常都置于被修饰名词或代词之后。如： This is the best way to solve this problem 这是解决这个问题的最好办法。这是解决这个问题的最好办法。 I have a lot of work to do我有许多工作要做。我有许多工作要做。 如果不定式和它所修饰的词有逻辑上的动宾关系，且如果不定式和它所修饰的词有逻辑上的动宾关系，且 这个不定式是不及物动词，则它后面需这个不定式是不及物动

25、词，则它后面需有必要的介有必要的介 词。如：词。如：He is a good comrade to work with他是一他是一 个很好共事的同志。个很好共事的同志。 There is nothing to think about没什么值得考虑的。没什么值得考虑的。 4)作状语，表示目的、结果、原因等。如：作状语，表示目的、结果、原因等。如： He went home to see his parents 他回家看望父母。 他回家看望父母。 (表表 目的目的) I turned the radio down so as not to disturb you 我把收音机音量调小，以免打扰你。我

26、把收音机音量调小，以免打扰你。(表目的表目的) The problem is too hard to understand 这问题太难了，理解不了。这问题太难了，理解不了。(表结果表结果) What have I done to make you unhappy？ 我做了什么事使你不高兴？我做了什么事使你不高兴？(表结果表结果) Im glad to hear the news 听了这消息， 我很高兴。 听了这消息， 我很高兴。 (表表 原因原因) I was surprised to see him there 我真想不到会在那里见到他。我真想不到会在那里见到他。(表原因表原因) Gramm

27、ar focus 语法重点语法重点 The past participle used as attribute and predicative 用作定语和表语的过去分词用作定语和表语的过去分词 1)过去分词作定语。如果是及物动词的过去分词作定过去分词作定语。如果是及物动词的过去分词作定 语，过去分词与被修饰词有逻辑上的被动关系，且表语，过去分词与被修饰词有逻辑上的被动关系，且表 完成的状态；如果是不及物动词的过去分词作定语，完成的状态；如果是不及物动词的过去分词作定语， 过去分词与被修饰词在逻辑上没有主被动关系之说，过去分词与被修饰词在逻辑上没有主被动关系之说， 所以不及物动词的过去分词只表完

28、成的状态。但有些所以不及物动词的过去分词只表完成的状态。但有些 表 示 思 想 感 情 的 过 去 分 词 如表 示 思 想 感 情 的 过 去 分 词 如astonished ， disappointed， excited， frightened， interested， pleased， surprised，tired，worried 等既不表主动，又不表完等既不表主动，又不表完 成。此外，作定语的过去分词如果是单词，一般放在成。此外，作定语的过去分词如果是单词，一般放在 被修饰词的前面；作定语的过去分词如果是动词短被修饰词的前面；作定语的过去分词如果是动词短 语，一般放在被修饰词的后面。

29、如：语，一般放在被修饰词的后面。如： You can drink boiled water，not boiling water 你可以喝白开水，但不可以喝沸腾的水。你可以喝白开水，但不可以喝沸腾的水。 From his disappointed look， I knew he didnt pass the examination 从他的失望表情看，我知道他没通过考试。从他的失望表情看，我知道他没通过考试。 2)作表语，过去分词作表语，多表示主语的状态。如：作表语，过去分词作表语，多表示主语的状态。如： This machine part is broken这个机器零件坏了。这个机器零件坏了。

30、有些过去分词实际上已被看成形容词了，常见的有：有些过去分词实际上已被看成形容词了，常见的有： delighted， disappointed， discouraged， drunk， amused， astonished， hurt， interested， crowded， tired， satisfied， pleased，surprised，worried，excited，married， puzzled，upset 等。等。 用作宾补的过去分词用作宾补的过去分词 过去分词作宾补，与前面的宾语有逻辑上的被动关系过去分词作宾补，与前面的宾语有逻辑上的被动关系 且表动作的完成。且表动作的完成

31、。 1)作表感觉或心理状态的动词的宾补，它们是：作表感觉或心理状态的动词的宾补，它们是：see， hear，watch，feel，find，think 等等 We hear the music played by the band 我们听了乐队 我们听了乐队 演奏这首乐曲。演奏这首乐曲。 Everybody thought the battle lost 人人都认为这场战 人人都认为这场战 役输掉了。役输掉了。 2)作使役动词的宾补，它们是：作使役动词的宾补，它们是：make，keep，leave， have，get，help 等等 Please keep us informed of the

32、 latest development 请随时向我们通报请随时向我们通报事态的最新发展。事态的最新发展。 I must get my bike repaired我必须请人修自行车。我必须请人修自行车。 3)作表希望或要求的动词的宾补， 它们是：作表希望或要求的动词的宾补， 它们是： want， like， wish ， prefer ， need ， declare ， report ， order ， acknowledge 等。这种用法与不定式的被动形式作宾等。这种用法与不定式的被动形式作宾 补基本相同。补基本相同。 I dont want any of you(to be)involve

33、d in the scandal 我不要你们任何人牵涉到丑闻中去。我不要你们任何人牵涉到丑闻中去。 用作状语的过去分词用作状语的过去分词 无论过去分词作状语还是现在分词作状语，分词的逻无论过去分词作状语还是现在分词作状语，分词的逻 辑主语都要和主句的主语一致。过去分词与主句的主辑主语都要和主句的主语一致。过去分词与主句的主 语应是被动关系。过去分词作状语，表示时间、原因、语应是被动关系。过去分词作状语，表示时间、原因、 让步或伴随等，这种过去分词通常相当于状语从句。 。让步或伴随等，这种过去分词通常相当于状语从句。 。 1)表时间表时间(When the metal is)Heated，the

34、 metal expands 加热后， 这种金属会膨胀。 加热后， 这种金属会膨胀。(The couple took good care of the baby while(the couple was)occupied by their work这对夫妇一边工作，一边很好地照顾这对夫妇一边工作，一边很好地照顾 这个婴儿。这个婴儿。像第二句那样当强调实践概念时，过去分像第二句那样当强调实践概念时，过去分 词词之前可用连词之前可用连词 when，while。 2)表原因表原因(As he was)Greatly surprised，he couldnt say a word他大吃一惊，一时说不出

35、话来。他大吃一惊，一时说不出话来。(Because she was)Scolded by the teacher， the girl felt unfair 那那 姑娘因受老师责备，而愤愤不姑娘因受老师责备，而愤愤不 3)表让步表让步 Even if(I were)invited，I wouldnt go即使即使 受邀请，我也不愿去。受邀请，我也不愿去。 Though(they were)defeated again and again，they went on fighting尽管一再遭受挫败，他们仍然继续尽管一再遭受挫败，他们仍然继续 战斗。战斗。 4)表伴随表伴随 He stared a

36、t me(he was)astonished他两眼瞪着我，他两眼瞪着我， 惊恐万状。惊恐万状。 Einstein walked along the street，(he was)lost in thought爱因斯坦漫步街头，沉浸在思索中。爱因斯坦漫步街头，沉浸在思索中。 由关系代词“由关系代词“that”引导的名词性从句引导的名词性从句 that 引导名词性从句时，本身没有什么意思，它只起引导名词性从句时，本身没有什么意思，它只起 一个连接作用。一个连接作用。that 引导主语从句时，一般不可省引导主语从句时，一般不可省 略，且可把略，且可把 that 所引导所引导的主语从句放在后面，前面用

37、的主语从句放在后面，前面用 it 代替代替 that 从句；当然，当主句用了被动语态或是一从句；当然，当主句用了被动语态或是一 般疑问句时多用般疑问句时多用 it 作形式主语；如主句是感叹句时，作形式主语；如主句是感叹句时， 必须用必须用 it 作形式主语，把作形式主语，把 that 从句放在后面。从句放在后面。引导引导 及物动词的宾语从句时， 在不引起歧义的情况下，及物动词的宾语从句时， 在不引起歧义的情况下， that 可以省略；可以省略； that 很少引导介词的宾语从句很少引导介词的宾语从句(中学阶段常中学阶段常 见的能引导见的能引导 that 从句的介词有：从句的介词有：except

38、、but、in 等等)， 如介词引导如介词引导 that 从句作宾语，常常在其后加从句作宾语，常常在其后加 it，在加，在加 that 从句作宾语。从句作宾语。that 从句作表语从句，一般不可从句作表语从句，一般不可 省略。省略。that 从句作同位语从句，一般不可省略。请从句作同位语从句，一般不可省略。请 看下列例句看下列例句：That we shall be late is certain=It is certain that we shall be late 我们要晚了，这是确定无疑的。我们要晚了，这是确定无疑的。It is said that hes got married听说他结婚

39、了。听说他结婚了。 I know the fact that the doesnt understand English at all 我知道他根本不懂英语我知道他根本不懂英语(那个事实那个事实)。 区别区别 where 引导的定语从句与状语从句引导的定语从句与状语从句 1where 引导定语从句时，引导定语从句时，where 是关系副词，在是关系副词，在 从句中作地点状语，其前面有表示地点的先行词，从句中作地点状语，其前面有表示地点的先行词， where 引导的从句修饰先行词。例如：引导的从句修饰先行词。例如： The bookshop where I bought this book is

40、 not far from here 我买这本书的那个书店离这里不远。我买这本书的那个书店离这里不远。 2where 引导状语从句时，引导状语从句时，where 是从属连词，是从属连词， where 引导的从句修饰主句的谓语动词，引导的从句修饰主句的谓语动词，where 前面前面 没有表示地点的先行词。例如：没有表示地点的先行词。例如： Wuhan lies where the Changjiang River and the Han Jiang River meet 武汉位于长江和汉江的汇合处。武汉位于长江和汉江的汇合处。 I found my books where I had left

41、them我在我我在我 原来放书的地方找到了我的书。原来放书的地方找到了我的书。 有时，有时，where 引导的地点状语从句兼有抽象条件引导的地点状语从句兼有抽象条件 含义，可放在主句的前面，而含义，可放在主句的前面，而 where 引导的定语从引导的定语从 句则不能。例如：句则不能。例如： Where there is a will，there is a way(谚语谚语)有志有志 者事竟成。者事竟成。 Where there is water，there is life有水的地方有水的地方 就有生命。就有生命。 3在有些情在有些情况下，况下，where 引导的定语从句可转引导的定语从句可转

42、换为换为 where 引导的地点状语从句。例如：引导的地点状语从句。例如： A tall building was put up at the place where there used to be a desert( = A tall building was put up where there used to be a desert)在以前曾是沙漠在以前曾是沙漠 的地方盖起了一幢高楼。的地方盖起了一幢高楼。 Bamboo grows best in places where it is warm and where it rains often( = Bamboo grows best

43、 where it is warm and where it rains often 温暖而多雨 温暖而多雨 的地方最适合于竹子生长。的地方最适合于竹子生长。 由疑问词引导的名词性从句由疑问词引导的名词性从句 由疑问词引导的名词性从句多作主语从句、宾语从句由疑问词引导的名词性从句多作主语从句、宾语从句 或表语从句， 偶尔也作同位语从句。 在作上述从句时，或表语从句， 偶尔也作同位语从句。 在作上述从句时， 其句型结构应该采用以下两种：其句型结构应该采用以下两种： 1疑问词疑问词 + 主语主语 + 谓语动词谓语动词 + 其他其他 2本身是主语的疑问词本身是主语的疑问词 + 谓语动词谓语动词 +

44、其他其他 不管采用哪种句型，其词序总是正装的，即主语必须不管采用哪种句型，其词序总是正装的，即主语必须 置于谓语动词前面。置于谓语动词前面。 1)What you need is more practice(主语从句主语从句) 2)What is hard is to do good all ones life and never do anything bad(主语从句主语从句) 3)I cant imagine when we will be able to travel in space(动词宾语从句动词宾语从句) 4)This reminded me of what he had on

45、ce told us(介介 词宾语从句词宾语从句) 5)The problem is whether robots will be smarter than humans(表语从句表语从句) 6)Scientists have not found answers to the question why there is no life on Mars(同位语从句同位语从句) 虚拟语气虚拟语气 语气是一种动词形式，表示说话人对某一行为或事情语气是一种动词形式，表示说话人对某一行为或事情 的看法和态度。英语中共有三种语气：陈述语气、祈的看法和态度。英语中共有三种语气：陈述语气、祈 使语气、虚拟语气

46、。本单元所讲的是虚拟语气。使语气、虚拟语气。本单元所讲的是虚拟语气。 虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所 说的话不是一个事实，而只是一种愿望、假设、怀疑、说的话不是一个事实，而只是一种愿望、假设、怀疑、 建建议、猜测、可能或纯粹的空想等。议、猜测、可能或纯粹的空想等。 1虚拟语气在一般现在时的条件句和主句中的谓语虚拟语气在一般现在时的条件句和主句中的谓语 动词的形式如下：动词的形式如下： 从从 句句 主主 句句 过去式过去式(be 用用 were) would + 动词动词 原形原形 1)If I knew German，I would

47、 read Das Capital in the original 要是我懂德文，我就读资本论的原文。要是我懂德文，我就读资本论的原文。 2)If he were here now，everything would be all right 要是他现在在这儿，一切就都没问题了。要是他现在在这儿，一切就都没问题了。 3)How nice it would be if I could stay a bit longer！ 2虚拟语气在虚拟语气在 wish 后的宾语从句中的应用。后的宾语从句中的应用。 如果该宾语从句表示一般现在时，其动词一律用其过如果该宾语从句表示一般现在时，其动词一律用其过 去式形式，去式形式，be 用用 were；如果该从句表示一般过去时，；如果该从句表示一般过去时， 其动词形式要用：其动词形式要用：had + 过去分词；如果该从句表示过去分词；如果该从句表示 现在进行时，其动词形式要用现在进行时，其动词形式要用 werewas + 现在分现在分 词；如果该从句表示一般将来时，其动词形式要用：词；如果该从句表示一般将来时，其动词形式要用： wouldcould + 动词原形。动词原形。 1)I wish I werewas as strong as you 2)I wish I remembered his phone number 3)I