初二《防溺水》课件.pptx

1、初二防溺水课件掌握控水的方法和心肺复苏的步骤；会正确做胸外按压、开放气道和人工呼吸；了解对溺水者进行急救的重要性。12岁男孩溺水遇险 怀化水河段上演生死急救2017年9月10日，12岁少年魏某在市冬泳协会基地码头水河段游泳时溺水，危急时刻何文奋不顾身地跳入河中,将命悬一线的小男孩救出。据何文回忆，10日中午12时许，他游完泳正准备带着孩子回家。此时，两名十一、二岁的少年焦急地跑向他求救，说有一同伴下河游泳一直没有上来。“我之前确实有看到3个小朋友在岸边玩，而且他们的表情也不像是在恶作剧。”人命关天，顾不上多想的何文当即询问了小孩的溺水位置，并向远处两位冬泳爱好者求助后便戴着泳镜“扑通”一声就扎

2、进四五米深的河里。三人通过不停的搜救，终于合力将孩子托上岸。“抱上来时，孩子的呼吸停止，双眼瞳孔放大，生命体征正在消失，若不及时抢救会有生命危险”。何文说，当时情况十分危险，凭着在部队及单位所学的急救技能，迅速对魏某进行心肺复苏术。好在经过反复三次按压和人工呼吸后，魏某将体内的积水呕吐了出来，渐渐有了呼吸。随后，魏某被赶来的医护人员送往附近的医院继续抢救治疗。新闻来源：怀化日报同学们，你知道将溺水者从水中救起后，接下来该采取怎样的急救措施吗？一、救起溺水者后的急救措施将溺水者救上岸后，要马上判断其状态：1.若溺水者神智清醒，应陪伴溺水者，做好保暖工作，拨打120，及时送医。技能站技能站2.若溺

3、水者昏迷，有呼吸有脉搏，清理口鼻异物，将其稳定侧卧位，呼叫120，监测呼吸脉搏情况，随时准备心肺复苏。技能站技能站3.若溺水者昏迷，无呼吸但有脉搏（有心跳），清理口鼻异物，开放气道，人工呼吸，拨打120，及时送医。技能站技能站4.若无呼吸无心跳的，马上进行心肺复苏，直到急救成功或专业人员到达。心肺复苏术，你知道如何操作吗？二、掌握心肺复苏术胸外按压开放气道人工呼吸第一步：胸外按压将溺水者仰卧于坚实的平面上；救护者将一只手的掌根置于溺水者胸部中央，将第一只手掌根部放于另一只手的手背上方，双手掌根重叠，十指相扣，下方的手指翘起，不能触及胸壁；按压时，救护者身体前倾，双臂垂直向下，双臂与胸骨水平线垂

4、直，用上身的力量将溺水者胸骨用力向下按压。抢救成人时，进行30次胸外按压、2次人工呼吸为1个循环周期；对于儿童15次胸外按压、1次人工呼吸为1个循环周期。5个循环（约2分钟）后检查和评估心肺复苏效果。第二步：开放气道先将溺水者头部转向一侧，清除溺水者口中的水草等杂物。救护者将一只手掌侧部轻压于伤者额头部，并用右手食指与中指将溺水者下巴轻轻抬起，并查看溺水者呼吸是否顺畅。第三步：人工呼吸气道打开后，用左手捏住溺水者鼻子，同时右手依然保持抬下巴动作。救护者深吸一口气，并将嘴包住溺水者口部，吹入气体。当人因溺水等情况发生心脏骤停时，生命处于危急状态，现场的黄金抢救时间只有短短的4-6分钟，这就是急救

5、中常说的“救命的黄金时刻”。在这段时间如果能对溺水者进行正确的急救的话，就可以增加溺水者获救的几率。演练说明：1.全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者；2.请几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，哪些行为是对的，哪些是错的，特别是心肺复苏是否操作正确；3.最后老师进行点评和总结。救起溺水者后如何正确急救同学们，今天学的这些内容你都学会了吗？1、心肺复苏的第一个步骤是：A.开放气道B.胸外按压C.人工呼吸2、在进行胸外按压时，我们应将溺水者放在：A.任何地方都可以B.较软的平面C.坚硬的平面3、抢救成人时，胸外按压和人工呼吸的比例是：A.30:2B.15:2C.30:1参考答案：1.B 2.C 3.A 4、抢救儿童时，胸外按压和人工呼吸的比例是：A.15:2B.15:1C.30:25、进行心肺复苏时，下列说法正确的是：A.心肺复苏在进行一个循环后，如果没有效果，就应结束B.心肺复苏在进行五个循环后，如果没有效果，就应结束C.进行心肺复苏急救时，直到急救车和医务人员到达现场方可停止操作参考答案：4.A 5.C 谢 谢 观 看！